Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guíaa Resumen Asesoría Lenguaje Infantil
Guíaa Resumen Asesoría Lenguaje Infantil
B) CRITERIOS DE EXCLUSIÓN:
- Aquellos que presenten discapacidad intelectual
- Deficiencia auditiva
- Disturbios emocionales severos
Valeria Arias Bustos
Titulada y Licenciada en fonoaudiología
- Anormalidades bucofonatorias
- Signos neurológicos claros
5. ESTADIOS DE CRISTAL
7. ESTADIO N° 7: 54 – 72 MESES:
- Posee extenso vocabulario
- Oraciones de 6 a 8 palabras
- Utiliza adverbios de tiempo, lugar, modo, cantidad, preposiciones,
conjunciones (según su edad estaría aqui)
A través del juego con palabras los niños toman de conciencia de que las
oraciones están formadas por palabras, estas por sílabas y a su vez por
fonemas. Favorecen la adquisición de la lecto-escritura, comienza a partir de
los 3 años
FONÉTICA FONOLOGÍA
Estudia los sonidos del habla Estudia los fonemas, se diferencian
Alófonos: significante mediante rangos distintivos
ALÓFONO FONEMA
Entidad fisiológica (lo que realmente se Entidad mental (lo que yo creo articular)
articula) Pertenece al campo del lenguaje
Pertenece al campo del habla
FONEMA GRAFEMA
Es la mínima unidad fisiológica Es la representación gráfica del fonema
Es la mínima unidad que permite un
cambio en el significado
Conceptos
Discapacidad
Características lingüísticas Características lingüísticas
intelectual
Leve Moderada Severa y profunda