I.E.D.

RODRIGO GALVAN DE LAS BASTIDAS

NORMAS DE CONVIVENCIA PARA ENCUENTROS SINCRÓNICOS

VIRTUALES.

Por petición de coordinación de formación se nos solicitaron algunos tips,

sugerencias o normas para el desarrollo de los encuentros sincrónicos con los
estudiantes teniendo en cuenta las experiencias de dicho trabajo el año anterior.

Después del análisis y reflexión de diversas situaciones vivenciadas el año

anterior hacemos las siguientes sugerencias:

 Es deber del estudiante para sus inicios en los encuentros virtuales su

presentación personal en cuanto a uniforme institucional y/o vestidos
apropiada (sin escote – sin camisilla - con mangas).

 Llevar un adecuado peinado (acicalados)

 Es deber del estudiante unirse a los encuentros virtuales 5 minutos antes

de la hora establecida, por la institución a través de la plataforma según
horarios notificados.

 El retiro del encuentro debe realizarse cuando la hora de clase culmine y el

docente lo permita.

 Se prohíbe por parte del estudiante el compartir el ID y la contraseña del

correo con persona ajeno a la Institución.

 La suplantación de identidad del estudiante por parte de otros miembros de

la familia, será motivo de sanción por parte de coordinación formación.

 El estudiante debe contar con una mesa y silla para los encuentros virtuales
(no recibir la clase en la cama).

 Es deber del estudiante evitar actividades distractoras durante los

encuentros sincrónicos tales como: Música – Discusiones – programas de
televisión – videos juegos – Facebook – wasap, telegram – Messenger.

 Ningún estudiante puede iniciar o interrumpir la grabación sin autorización

expresa por el docente.
 Es deber del estudiante mantener un adecuado comportamiento cuando por
motivos técnicos el tutor se sale del encuentro.

 Se recomienda a los estudiantes que al momento de estar en los

encuentros se ubiquen de espalda a una pared para que no aparezcan
personas ajenas en cámara; o si no que utilicen un fondo de pantalla.
 En lo posible que los estudiantes se ubiquen dentro de casa, lejos de la
calle por las potenciales interferencias de ruido que se puedan presentar.
 Fomentar la participación en el desarrollo de los encuentros como forma de
control de asistencia.
 Propiciar el uso de la opción de “levantar la mano” para pedir la palabra y
lograr una mayor organización en la participación.
 Dar un manejo adecuado al chat durante el desarrollo de las actividades de
clases. Usar el chat solo para aportes de tipos académicos, que permita
enriquecer el conocimiento.
 Revisar el buen funcionamiento de la cámara y el audio para ser utilizados
en momentos específicos del desarrollo de las actividades de clase o
cuando el docente lo solicite.
 Realizar las pausas actividades de 15 minutos entre encuentro virtuales (ir
al baño – tomar agua – comer una merienda – ejercitarse)
 Al momento de cargar imágenes en classroom como evidencias de trabajos
asignados procurar que estas tengan nitidez y claridad.
 Las guías de trabajos deben ser elaboradas por el estudiante y no por el
padre de familia.
 Recordar que la consecución de los logros es posible con la asistencia a
cada uno de los encuentros virtuales por el meet, la participación en el
desarrollo de las actividades y las entregas oportuna de los trabajos
entregados por el classroom.
 Tener todos los materiales necesarios y solicitados (útiles escolares) al
inicio del encuentro.
 No comer durante el desarrollo de clases virtuales.
 Si un estudiante entra tarde o sale de la videollamada por cualquier motivo,
evitar informarlo a través del micrófono, y hacerlo mediante el chat.
 Recordar que la inasistencia a clases redundará en bajo rendimiento
académico. Si usted falta a alguna clase, debe enviar excusa a la
Coordinadora de convivencia, anexando evidencias de la situación
presentada. Se estudiará el caso y sí Coordinación de convivencia y
académica autorizan, podrá presentar las actividades pedagógicas
pendientes (tareas, trabajos, y demás).
 Si algún padre de familia o acudiente necesita hablar con el docente sobre
alguna inquietud o situación relacionada con el desempeño académico y
disciplinario de su acudido debe informarle antes del inicio del trabajo de
la clase y estar atento 10 minutos antes de finalizar para su respectiva
atención.
 El padre de familia debe utilizar los canales de comunicación establecidos
por la Institución.
 El padre de familia debe acompañar al niño en el proceso de las clases
virtuales
 Si el docente dispone de tiempo (por ejemplo, no presenta proximidad a
una clase, reunión u otra condición) lo atendería en un tiempo no mayor a
15 minutos.

 Si el estudiante por algún motivo ajeno a su voluntad debe hacer abandono

de la clase virtual debe avisar al profesor (En chat de la clase).

 El Profesor determinará si es necesario que el estudiante esté con la

cámara abierta para evidenciar la participación y el trabajo en la clase
virtual.

 Se le exige al estudiante colocar en su perfil una foto tipo documento, con el

uniforme de la Institución o un vestido adecuado.
 El profesor iniciará la clase con los estudiantes que se encuentren
presentes, no será suspendida por baja asistencia.
 El trato debe ser de respeto y amabilidad, no olvidar solicitar pidiendo “por
favor” y dando las “gracias”.
 Empleo de un lenguaje respetuoso en los chats de la clase, tanto con el
docente como con sus compañeros.