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GUIÓN.

Cuestionarios.

A) LA HISTORIA.

- ¿De qué va tu historia? ¿Tienes un logline? (un par de líneas máximo)

- ¿Trata un tema?
- ¿Plantea un conflicto?
- ¿Trata de algo que pueda ser expresado con un aforismo ampliamente
conocido y existente en la cultura popular como, por ejemplo, “Nunca
juzgue un libro por la portada”, o “El amor lo vence todo”?
- ¿Tu argumento es high concept (insólito, sorprendente y llamativo), o
low concept (evoca la vida y nos retrata tal como somos)? ¿Se sitúa en
un lugar intermedio?
- A prioris: puntos fuertes de tu historia. Puntos débiles…
- ¿De dónde viene tu historia? ¿Cuál es el punto de partida?
- ¿Por qué has escogido esta historia? ¿Qué viste en ella?
- ¿Cuál es tu intención al contar esta historia?
- ¿Qué tiene tu historia de universal?
- ¿Qué tiene de genuino?
- ¿Qué tiene de ti?
- Referentes literarios, culturales, cinematográficos…
- Te gustaría que se pareciera a…
- ¿A qué aspecto de la vida se refiere?
- ¿Qué sensación buscas provocar en el espectador?
- ¿Qué aspecto de la trama crees que puede atraerle?
- ¿En qué estado de ánimo quieres que abandone la sala?
- ¿Crees que tu historia tiene elementos susceptibles de conmover al
espectador? ¿Cuáles?
- ¿Crees que tu historia le descubre algo al espectador?
- ¿Por qué crees que es necesaria?
- ¿Qué es para ti lo más importante en tu guión? ¿La idea a transmitir, el
desarrollo de la trama, el desarrollo de un personaje?
- ¿A qué género crees que pertenece?
- ¿Dentro de qué argumento tipo tendría cabida?
- ¿Podrías plantear con claridad la cuestión dramática central de tu
historia? (La pregunta resultante de reunir al protagonista, su objetivo, y
los conflictos que lo ponen en duda)
- ¿Tiene tu historia una estructura en tres actos? ¿Puedes relacionar los
momentos álgidos de tu trama con los picos de esa estructura?
- ¿Tiene tu historia una estructura distinta? ¿A qué obedece?
- ¿Cuál es la trama principal?
- ¿Cuál es el clímax de esa trama principal?
- ¿Cuántas tramas secundarias tienes? ¿Más o menos de diez?
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- ¿Se mueve la trama en un arco de interés siempre creciente?

- ¿Tiene intriga?
- Cita en orden cinco momentos que marquen una progresión dramática.
- ¿Es una trama que se puede contar en imágenes? ¿Crees que se
podría entender sin el diálogo?
- Escoge cinco imágenes o momentos de tu historia que contengan la
esencia de lo que quieres transmitir con tu guión.
- Cinco citas literarias que pudieran pertenecer y/o dar profundidad a tu
trama.
- Una canción o música que pudiera estar en tu película.
- Cita cinco sonidos claves de tu guión.
- Construye un abecedario de tu película.
- Intenta visualizar el cartel de tu película.
- ¿Tienes un título brillante? ¿Solo funcional? ¿Crees que puedes
mejorarlo?
- Convierte tu historia en un poema (en verso o en prosa, de máximo 8
líneas o entre 8 y 10 versos – libres, claro).
- Intenta fragmentar tu trama en diez partes y esboza una escaleta
general.
- Escribe una memoria de tu historia.
- En esta fase de la escritura, ¿qué crees que le falta a tu guión?
- ¿Qué crees que le sobra?

B) EL PERSONAJE.

- Nombre y dos apellidos. Fecha de nacimiento. Domicilio. Horóscopo.

- ¿Qué te seduce del protagonista?
- ¿Qué crees que seducirá al espectador de ese personaje?
- ¿Es activo, pasivo, espectador de la acción?
- ¿Tiene objetivos? ¿Cuáles?
- ¿Se trata de un objetivo único para toda la trama…se trata de objetivos
cambiantes…?
- ¿Tiene tu protagonista un conflicto externo? ¿Tiene conflicto interno?
¿Tiene conflicto previo? ¿Cuál es el conflicto nuevo que se revela en la
película?
- Describe cuáles son esos conflictos…
- ¿Tiene el protagonista armas para lograr conseguir sus objetivos?
¿Cuáles?
- ¿Qué es lo que posee? ¿Qué es lo que le falta?
- Punto fuerte. Punto débil. En lo psicológico y en lo físico.
- ¿Se quiere a sí mismo, se respeta, se tolera? ¿Cómo lo muestras en la
historia?
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- ¿La acción le transforma? ¿De qué modo?

- Una vez el conflicto planteado… ¿Qué puede ganar? ¿Qué puede
perder?
- Al final de la historia… ¿Qué gana? ¿Qué pierde?
- ¿Cuáles son sus motivaciones? ¿Por qué se enreda en el conflicto?
¿Por qué lo acepta?
- Sujeto-Función- Objeto. ¿Puedes plantear la ecuación de manera
sencilla?
- ¿Esa sencillez implica también cierta complejidad? ¿De la acción,
emocional, intelectual, de otro tipo?
- ¿Tiene antagonista? ¿Quién es?
- ¿Cómo se resuelve el conflicto entre ambos?
- Si fuera un actor, tu protagonista sería…
- Una frase, un refrán, que lo represente.
- ¿Lo que le ocurre podría haberle ocurrido a otro?
- ¿Qué es lo que le hace necesario protagonista del conflicto?
- ¿Tiene matices su carácter? ¿Incluye alguna paradoja?
- Presenta al personaje en cinco imágenes.
- Diseña la secuencia de presentación del protagonista teniendo en
cuenta que debe dar alguna información esencial del mismo.
- Cinco aspectos positivos de su carácter.
- Tres aspectos negativos del mismo.
- ¿Dónde estará veinte años después?
- Trabaja un abecedario visual del personaje.

C) EL ESPACIO.
- ¿Dónde ocurre?
- ¿En qué determina el espacio a tu historia? ¿Es un espacio semántico o
casual?
- ¿Podría ocurrir todo en otra parte?
- ¿Cómo puedes lograr que le respuesta a la pregunta anterior sea “no”?
- Relaciona espacio y personaje en cinco imágenes distintas.
- Relaciona espacio y conflicto en cinco imágenes distintas.
- ¿Tiene el espacio algo de novedoso para el espectador?
- ¿Podría tenerlo? Busca lo que tenga de específico.
- ¿Cómo se relacionan los distintos espacios de la historia?
- Cinco momentos donde el espacio sea narrativamente esencial.

D) EL TIEMPO.
- Época en la que transcurre la historia.
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- ¿Podría tener lugar en otro tiempo?

- De haberse respondido “sí” a la pregunta anterior, ¿qué define entonces
la elección de la época?
- Cinco acontecimientos “históricos” de ese tiempo.
- Cita dos que pudieran tener incidencia en la trama.
- ¿Cuánto tiempo – cronológicamente hablando – transcurre entre que la
acción se inicia y concluye?
- ¿El guión se mueve en continuidad de tiempo o en elipsis?
- Cinco elipsis significativas de tu guión.
- Cinco transiciones y/o cortes que te gusten de tu guión.
- ¿Cuál es la rutina del personaje?
- ¿Qué la rompe?
- ¿Secuencias largas o cortas? ¿Es una elección o una constatación?

(Cuestionario recopilado por Michel Gaztambide)