1.- ¿Qué son los datos en bruto?

Los datos en bruto son los datos recolectados que aún no se

han organizado. Por ejemplo, las estaturas de 100 estudiantes tomados de la lista alfabética de
una universidad.

2.-Diferencia entre Ordenación y Rango de Frecuencias? Ordenación se le llama a los datos

numéricos en bruto dispuestos en orden creciente o decreciente de magnitud. A la diferencia
entre el número mayor y el número menor se le conoce como el rango de los datos. Por
ejemplo, si la estatura mayor en los 100 estudiantes es 74 pulgadas (in) y la menor es 60 in, el
rango es 74 − 60 = 14 pulgadas (in).

3.- ¿Qué es la Frecuencia de Clase? Al organizar una gran cantidad de datos en bruto, suele
resultar útil distribuirlos en clases o categorías y determinar la cantidad de datos que
pertenece a cada clase; esta cantidad se conoce como la frecuencia de clase.

En la primera clase
Lri=(59+60)/ 59.5
Lrs=(62+63)/2= 62.5

En la segunda clase
Lri=(62+63)/2= 62.5
Lrs=(65+65)/2= 65
 2.1

Estaturas No. De estudiantes Límite inferior de clase

60 62 5 60

63 65 18 63
66 68 42 66
69 71 27 69
72 74 8 72
TOTAL 100

En la primera clase

En la segunda clase

6.5
Límite superior de clase Límite de Clase Reales Marca de Clase
62 59.5 - 62.5 61

65 62.5 - 65.5 64
68 65.5 - 68.5 67
71 68.5 - 71.5 70
74 71.5 - 74.5 73

Numero de clases 5
En la clase 60 - 62= El limite inferior es 60 y el LS es 62

Intervalo de clase 62-60 2

La marca de clase para el intervalo 60-62 61

Xm=(Li+Ls)/2
Xm=(60+62)/2 61
Xm= 61
 Disponga los números 12, 56, 42, 21, 5, 18, 10, 3, 61, 34, 65 y
2.19
24 en una ordenación, y b) determine el rango.

a)3,5,10,12,18,21,24,34,42,56,61,65. Aplicación de formula en excel TABLA

b)R=(Xmax-Xmin)+Unidad=(65-3)=62 62 Ord 1
Ord 2
Ord 3
Ord 4
Chart Title Ord 5
70 Ord 6
65 Ord 7
60 61
56 Ord 8
50 Ord 9
40 42 Ord 10
34 Ord 11
30 Ord 12
24
20 21
18
10 10 12
3 5
0
Ord 1 Ord 2 Ord 3 Ord 4 Ord 5 Ord 6 Ord 7 Ord 8 Ord 9 Ord 10 Ord 11 Ord 12

EXPLICACIÓN
1er paso primeramente acomododamos determinadamente los
numeros en una ordenación enumarando desde el nunmero menos
hasta el menor.

2do paso para determinar el rango usamos la formula desde el

numero(limite) máximo y menos el menor, los restamos y nos arrogara .
al resultado de lo que es el rango, que nos da el resultado de 62.

3er Ya que tenemos el resultado podemos realizar las tablas usando

una ordenación e igualmente graficando para señalar y ubicar cada
numero mediante la gráfica de dispersión.
TABLA
3
5
10
12
18
21
24
34
42
56
61
65
2.2
Con los datos de la tabla 2.14, estimar el porcentaje de estudiantes que ven la televisión: a) menos de 560 minutos
por semana, b) 970 o más minutos por semana y c) entre 620 y 890 minutos por semana.

intervalo frec mca. de clase frec.rel%

300 399 14 349.5 3.5

400 499 46 449.5 11.5

500 599 58 549.5 14.5
600 699 76 649.5 19

700 799 68 749.5 17

800 899 62 849.5 15.5

900 999 48 949.5 12
1000 1099 22 1049.5 5.5
1100 1199 6 1149.5 1.5
n= 400 100

a) 799
b) 1000
% frec. acum
c) 949.5 Column H
d) cerrada al 1199
e) 100 9
f) 76 81
65.5
g) 15.5 48.5
h) 29.5 29.5
i) 19 15
3.5
j) 83.5 1 2 3 4 5 6 7
ión: a) menos de 560 minutos Frec acum
utos por semana.
500
frec acum % frecuencia acum. 400
300
200
14 3.5 100
0
1 2 3 4 5 6 7 8

60 15 Column G
118 29.5
194 48.5
mca. de clase
262 65.5
1400

324 81 1200
372 93
1000
394 98.5
400 100 800

600

% frec. acum 400

Column H 200

0
98.5 100 1 2 3 4 5 6 7 8
93
81
65.5
48.5
frec.rel%
20
4 5 6 7 8 9
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6 7
acum

5 6 7 8 9

Column G

. de clase

5 6 7 8 9

c.rel%

5 6 7 8 9
a) Primeramente determine lo que se pide que es el limite superior de lo que es la quinta clase y
evaluamos entonces llegamos al intervalo 700-799 por lo tanto el LS seria 799.
b) Determine ahora lo que es el limite inferior pero ahora de la octava clase dado el caso el intervalo es
1000-1099 en LI es de 1000

c) Ahora me pide la marca de clase de la septima clase y nos vamos a la 7 clase y señalamos en la columna
mca. De clase y para el resultado de la mca de clase es necesario hacer la operación de los intervalos
=(900+999)/2= 949.5%

d) Se determina la frontera de clase en el cual sabemos lógicamente es hasta cdonde podemos llegar o
donde se cierra el cual es hasta el limite y el tal cual esta respecto a la última clase la frontera inferior seria
1199 el cual estaria cerrado en dicho número.
e)Señalamos el tamaño del intervalo de clase que es de 100
f) Señalamos y evaluamos dentro de la 4ta clase la frecuencia el cual es 76
g) Seria 15.5% ya que para determinar y poder calcular la frecuencia relativa es lo que es 62 entre n=400,
62/400=0.155*100=15.5%
h) Nos colocamos dentro del rango aprox a 600 entonces realizamos la operación de frec.
Acum/n=400=188/400=0.295%=29.5%
i) 76/400=0.19*100=19%
j)83.5%
 %
Frecuencia frecuencia
Intervalo Frecuencia Marca de clase rel. % Frec. Acum acum.
300 399 14 349.5 3.5 14 3.5
400 499 46 449.5 11.5 60 15

500 599 58 549.5 14.5 118 29.5

600 699 76 649.5 19 194 48.5

700 799 68 749.5 17 262 65.5

800 899 62 849.5 15.5 324 81

900 999 48 949.5 12 372 93
1000 1099 22 1049.5 5.5 394 98.5
1100 1199 6 1149.5 1.5 400 100
n= 400 100

X Marca de % frecuencia
clase acum. 120
349.5 3.5 f(x) = 0.132666
100 R² = 0.9671557
449.5 15
549.5 29.5 80
649.5 48.5
749.5 65.5 60
Axis Title
849.5 81
40
949.5 93
1049.5 98.5 20
1149.5 100
0
300 400 500 6

%
Marca de frecuencia
clase acum.
7.5 3.5
14.75 15
24.25 29.5
32.75 48.5
40.5 65.5
46.5 81
49.25 93
50 98.5
0 100
 Ejercicio2.25
a) menos de 560
minutos por
semana R= 34.247% 34.267
b) 970 o más
R=
minutos por
11.326%
semana 88.674

c) entre 620 y
890 minutos por R= 35.829
semana.
42.229
78.058

% De. Frec. Acum

120
f(x) = 0.132666666666667 x − 40.0447777777778
100 R² = 0.967155795257963

80
% De. Frec. Acum
60
Title Linear (% De. Frec. Acum)
40

20

0
300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200
Axis Title
a=
 34.267% de los alumnos ven TV al
menos 560 min.

alumnos que ven más de 970

11.326 o más minutos por semana.

alumnos que ven tv entre el

lapso de 620 y 890 minutos
35.829 por semana

Frec. Acum % Frec. Acum

r (% De. Frec. Acum)
120

100
93
&frec. acumulada

80 81
65.5
60
48.5
40
29.5
20
15
0 3.5
300 400 500 600 700 800 900
Marca de clase
 intervalo frec mca. de clasefrec.rel% frec acum %frec acum

300 399 14 349.5 3.5 14 3.5

400 499 46 449.5 11.5 60 15

500 599 58 549.5 14.5 118 29.5
600 699 76 649.5 19 194 48.5
700 799 68 749.5 17 262 65.5
800 899 62 849.5 15.5 324 81
900 999 48 949.5 12 372 93
1000 1099 22 1049.5 5.5 394 98.5

1100 1199 6 1149.5 1.5 400 100

n= 400 100

. Acum

98.5 100
93
81
65.5

800 900 1000 1100 1200

rca de clase