Bajo la normativa vigente, Ley. 20. 418 de Salud.

Este “Programa de Sexualidad, Afectividad y Genero” se desarrolla como respuesta a nuestra

necesidad como establecimiento educacional de orientar y encauzar en estas temáticas a nuestros
estudiantes, dando así cumplimiento a la normativa existente que establece que todos los colegios
PLAN DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y
o complejos educacionales traten el tema de sexualidad, afectividad y género, ya que la sexualidad
es parte esencial de la vida humana e inherente a nosotros.

GÉNERO
Por ende, en primer lugar, este plan se relaciona de manera directa con la formación en los
estudiantes en cuanto a la prevención y autocuidado sobre la sexualidad, afectividad y género. Se
enfatizará en poder presentar al alumnado de nuestro establecimiento las estrategias formativas y
constitutivas en este plan que va dirigido a los estudiantes del segundo ciclo de la escuela Bajo
Pocoyán.

En segundo lugar, este plan está orientado a formar a nuestros estudiantes en temas como
Sexualidad, Afectividad y Género en base a un programa integral y sistemático ayuda a que se
generen conductas de autocuidado en salud sexual y reproductiva, mental y física. Además la
formación en sexualidad es un ámbito en el que existen múltiples y variadas visiones, dado
que implica valores, creencias, el reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad, la
virtualidad de las relaciones que nos permite acceder a un mundo cada vez más
globalizado, entre otros, dan cuenta de una creciente multiplicidad de valoraciones y
expresiones sociales acerca de la sexualidad y las relaciones afectivas, por lo que se hace
necesario abordar esta temática en nuestros estudiantes.

Ahora bien, las bases curriculares de orientación apunta al desarrollo de la afectividad y al

crecimiento personal de los estudiantes de la escuela Bajo Pocoyán, debido a
conformación de una identidad personal, a una autoestima más desarrollada, y una
reflexión sobre las acciones que realizan. Por ende, la orientación y educación en
sexualidad, afectividad y género tiene relevancia en el desarrollo de la pubertad de
1. FUNDAMENTACIÓN
nuestros alumnos, ya que empiezan a experimentar cambios físicos, sociales y afectivos
que se reflejan en la forma de relacionarse con la otredad.Por lo tanto, este programa está
orientado a la importancia de la estimulación de valores, actitudes que sean acordes a una
adecuada formación sexual, promoviendo la responsabilidad, el autocuidado, y sobre todo
el respeto en cuanto a las relaciones afectivas y sexuales. 1
En este plan y en relación al concepto de género es que se trabajará y potenciará la importancia de la
igualdad de oportunidad entre hombres y mujeres, niños y niñas. Lo anterior con el enfoque de que
una educación basada en la igualdad de género posibilitan que los y las estudiantes adquieran una
visión crítica de la cultura y sociedad en la que se están desenvolviendo cotidianamente, la cual
fomenta estereotipos negativos que van en contra de este concepto. Y en cuanto al concepto de
afectividad, es indispensable que los y las estudiantes conozcan que se involucran valores como la
amistad, compromiso y sobre todo respeto, ya que como establecimiento estamos de acuerdo en que
nuestros estudiantes puedan desarrollar todas sus etapas de madurez y desarrollo afectivo entre ellos
pero de manera responsable y con expresión de sentimientos que fomenten un buen trato y
convivencia entre toda la comunidad educativa.
2
2. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar acciones que permitan fomentar el autocuidado, e informar y orientar al

estudiantado acerca de temáticas tales como sexualidad, amistad, de género y relaciones
afectivas, además del conocimiento de la anatomía y fisiología de los órganos
reproductores femeninos, prácticas sexuales seguras y la prevención de enfermedades de
transmisión sexual y embarazo adolescente.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Difundir el plan de sexualidad, afectividad y de género a través de un tríptico informativo.

- Proporcionar conocimientos a los estudiantes acordes a su edad, considerando su proceso

de madurez sobre sexualidad, afectividad y género.

- Conocer el impacto que tiene las enfermedades de transmisión o infección sexual en la

sociedad actual.

- Conocer las principales Infecciones de Transmisión Sexual que se pueden contagiar por la
temprana práctica sexual irresponsable.

- Informar sobre el proceso de inicio de relaciones sexuales y la prevención del embarazo

adolescente.

- Prevenir conductas negativas que puedan potenciar la violencia tanto en el pololeo juvenil
como de género.

- Informar a los estudiantes sobre los métodos que fomenten la práctica sexual segura
mediante el conocimiento y uso de métodos anticonceptivos.

3
4. POLITICAS VIGENTES
 Ley General de Educación 20.370
 Ley de No violencia 20.538
5. PROGRAMACIÓN
6.
Necesidades identificadas y
priorizadas según urgencia y/o
relevancia 2018
META
Desarrollar en un 100% las acciones
de prevención descritas en este plan
de sexualidad y afectividad de
género.
PRIORIDAD
Se ha observado en los cursos del segundo ciclo la
necesidad de abordar estas temáticas debido al uso de
material pornográfico lo que da una idea errónea de la
misma sexualidad.
Reeducación de la sexualidad tanto en afectividad y
género y prácticas sexuales seguras.
Educar a los estudiantes en cuanto a las enfermedades
de trasmisión sexual y
Embarazo adolescente.
 Lograr el 100 % de la implementación de las
acciones.
 Lograr que el 100 % de las acciones
propuestas en el Plan Sexualidad y afectividad
de género se encuentren alineadas con el Plan
de Gestión de Convivencia Escolar y
Proyecto Institucional.
 Lograr que el 100% de los estudiantes del
segundo ciclo conozcan métodos de
autocuidado y de prevención de ETS, ITS y
embarazo adolescente.
4
 ACCIONES DEL PLAN DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GENERO
PLAZOS DE OBJTIVOS ACCIONES MEDIOS DE RECURSOS REPONSABLE
TIEMPO ESPECIFICOS VERIFICACIÓ
N
Marzo- - Difundir el Difusión del plan. Tríptico Humanos -
Diciembre plan de sexualidad, Informativo del
afectividad y de Plan. Materiales
género a través de Lista de
un tríptico Asistencia
informativo.
Marzo- -Proporcionar Implementación de Lista asistencia Humanos -
Diciembre conocimientos a los taller reflexivo PPT
estudiantes acordes acerca de los Materiales
a su edad, conceptos de
considerando su sexualidad, género
proceso de y afectividad.
madurez sobre
sexualidad,
afectividad y
género.

Conocer el impacto Concientizar en Lista de asistencia Materiales -

Marzo- que tiene las base a lecturas Noticias Humanos
Diciembre enfermedades de de noticias sobre el
transmisión o considerable
infección sexual en aumento de las
la sociedad actual. Infecciones de

5
 Transmisión
Sexual.
Marzo-Diciembre Conocer las principales Exposición sobre las Lista de asistencia. Humanos
Infecciones de diferentes PPT
Transmisión Sexual Infecciones de Materiales
que se pueden Transmisión
contagiar por la Sexual
temprana práctica
sexual irresponsable.

Marzo-Diciembre - Informar sobre Realizar taller acerca Lista de asistencia Humanos

el proceso de inicio de del embarazo PPT
relaciones sexuales y la adolescente y sus Materiales
prevención del consecuencias
embarazo adolescente. (maternidad y
paternidad
responsable).

Marzo-Diciembre -Prevenir conductas - Socializar sobre los -Lista de asistencia Materiales -

negativas que puedan distintos tipos de - PPT
potenciar la violencia violencia que existen en - Encuesta
tanto en el pololeo el pololeo juvenil para
juvenil como de así prevenir estas malas
género. conductas.
-Leer noticias
-Ver videos sobre la
violencia en el pololeo

6
Marzo-Diciembre - Informar a los Implementación de Lista de asistencia Humanos
2018 estudiantes sobre los taller que
métodos que fomenten informe y concientice Materiales
la práctica sexual sobre la
segura mediante el práctica sexual segura
conocimiento y uso de mediante
métodos el uso de métodos
anticonceptivos. anticonceptivos

7
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL