ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

: ______________________ TURNO: _______________

GRADO: 3° GRUPO: _____
SEMANA 39 BLOQUE V
ESPAÑOL TERCER GRADO

ÁMBITO Estudio/ Literatura/Participación social

PROYECTO REPASO AL TEMARIO DEL CICLO ESCOLAR

PROPÓSITOS Que los alumnos, guiados por el profesor, realicen un repaso de los temas vistos a lo largo del curso, a través de preguntas o el planteamiento de
situaciones problemáticas de la vida cotidiana, en las que los estudiantes tengan que proponer una o varias soluciones.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
COMPETENCIAS QUE Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
SE FAVORECEN Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

PRÁCTICA SOCIAL TEMAS DE ACTIVIDADES APRENDIZAJES REFERENCIAS

DEL LENGUAJE REFLEXIÓN ESPERADOS

----- ---- Realizarán un repaso de los temas que vieron a lo largo del ciclo escolar, para ello el profesor Que los alumnos: L.T.1 pág.
podrá preparar una serie de preguntas, o bien describir situaciones problemáticas (de la vida
cotidiana) que impliquen el uso de los temas que se vieron en el curso, de manera que los ------
alumnos puedan dar al solución o soluciones al conflicto planteado.

TIPO DE TEXTO

Como actividad permanente se recomienda que el profesor dirija, por lo menos, hora y media de
-----
lectura grupal a la semana dividida en lapsos de 5 minutos por alumno. Al final de cada sesión de
lectura el profesor empleará algunos ejercicios de comprensión lectora, éstos pueden ser, desde
una lluvia de ideas hasta ejercicios de completamiento de frases o análisis a través de preguntas.

1
Libro de Texto (La referencia de la página para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)