Tamaño de muestra

La determinación del tamaño de muestra, será calculada, considerando la totalidad de

estudiantes de la institución. La formula a utilizar es la siguiente.

N∗Z 2∗p∗q
n= 2
e ∗( N −1 ) +Z 2∗p∗q

Donde:

n: tamaño de muestra

N: tamaño de la población objetivo

Z: unidades de desviación estándar a un nivel de confianza de 95 % = 1.96

P: proporción de ocupados, se asume 0.5

q: proporción de ocupados: 1-p=0.5

e: error al máximo permitido: 5 %

1009∗1.962∗0.5∗0.5
n= 2 2
0.05 ∗( 1009−1 ) +1.96 ∗0.5∗0.5

n=278.428801287208

n=279

Coeficiente de confiabilidad de la entrevista sobre los niveles de agresividad

Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach
basada en
Alfa de elementos
Cronbach estandarizados N de elementos
,877 ,877 29

De acuerdo a la estimación, el coeficiente de Alfa de Cronbach, tiene un valor de 0.877,

la cual es cercana a la unidad, por lo que podemos afirmar que la consistencia y la
confiabilidad del instrumento es “ALTA”, es decir, la escala que se utilizó en la
investigación es confiable.

Coeficiente de confiabilidad de la entrevista sobre los niveles de adicción a redes

sociales

Estadísticas de fiabilidad
Alfa de
Cronbach
basada en
Alfa de elementos
Cronbach estandarizados N de elementos
,914 ,915 24

De acuerdo con los resultados de análisis de confiabilidad, podemos afirmar que, la

escala que se utilizó en la investigación es altamente confiable, puesto que, el
coeficiente de Alfa de Cronbach es cercano a la unidad (0.915), lo que nos indica, un
nivel “ALTO” de confiabilidad.

Resultados

Primer objetivo específico

OE1: Establecer la relación entre los niveles de adicción a las redes sociales y los
niveles de agresividad en estudiantes del nivel secundario de la IES Comercial 45
de la ciudad de Puno, 2020.

Niveles de adicción a las redes sociales

La siguiente tabla nos muestra la distribución de frecuencias, de las encuestas realizadas

a los estudiantes de la institución, donde se observa que:

REDES (Agrupada)
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Nunca 72 25,8 25,8 25,8
Rara Vez 141 50,5 50,5 76,3
Algunas Veces 60 21,5 21,5 97,8
 Casi Siempre 6 2,2 2,2 100,0
Total 279 100,0 100,0

- 72 estudiantes no tienen adicción a las redes sociales.

- 141 estudiantes tienen adicción a las redes sociales rara vez
- 60 estudiantes tienen adicción a las redes sociales algunas veces
- 6 estudiantes tienen adicción a las redes sociales casi siempre.

De acuerdo al análisis porcentual, los resultados evidencian que:

- El 50.54% del total de estudiantes, tiene adicción a las redes sociales “rara vez”.
- El 25.81% del total de estudiantes, no tiene adicción a las redes sociales.
- El 21.51% del total de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales “algunas
veces”.
- El 2.15% del total de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales “casi
siempre”

Niveles de agresividad

La siguiente tabla nos muestra el análisis de frecuencias de los niveles de agresividad en

los estudiantes del nivel secundario de la institución en estudio.
 AGRESIÓN (Agrupada)
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Bajo 36 12,9 12,9 12,9
Medio 239 85,7 86,0 98,9
Alto 3 1,1 1,1 100,0
Total 278 99,6 100,0
Perdidos Sistema 1 ,4
Total 279 100,0

Los resultados estimados muestran que:

- 36 estudiantes, tienen un nivel de agresividad bajo.

- 239 estudiantes, tienen un nivel de agresividad medio.
- 3 estudiantes, tienen un nivel de agresividad alto.

De acuerdo al análisis porcentual:

- El 12.95% de estudiantes, tiene un nivel de agresividad bajo.

- El 85.97% de estudiantes, tiene un nivel de agresividad medio.
- El 1.08% de estudiantes, tiene un nivel de agresividad alto.
Relación entre los niveles de adicción a las redes sociales y los niveles de
agresividad.

Tabla cruzada REDES (Agrupada)*AGRESIÓN (Agrupada)

AGRESIÓN (Agrupada)
Bajo Medio Alto Total
REDES (Agrupada) Nunca Recuento 15 56 0 71
% del total 5,4% 20,1% 0,0% 25,5%
Rara Vez Recuento 11 127 3 141
% del total 4,0% 45,7% 1,1% 50,7%
Algunas Veces Recuento 7 53 0 60
% del total 2,5% 19,1% 0,0% 21,6%
Casi Siempre Recuento 3 3 0 6
% del total 1,1% 1,1% 0,0% 2,2%
Total Recuento 36 239 3 278
% del total 12,9% 86,0% 1,1% 100,0%

Los resultados evidencian que:

- El 5.4% de estudiantes, no tiene adicción a las redes sociales, y tiene un nivel

bajo de agresión.
- El 20.1% de estudiantes, no tiene adicción a las redes sociales, y tienen un nivel
medio de agresividad.
- El 4% de estudiantes, la adicción a las redes sociales es rara vez, y tienen un
nivel de agresividad bajo.
- El 45.7% de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales rara vez, tienen un
nivel de agresividad medio.
- El 1.1% de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales rara vez, y tienen un
nivel de agresividad elevada.
- El 2.5% de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales algunas veces, y
tienen un nivel de agresividad bajo.
- El 19.1% de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales algunas veces, y
tienen un nivel de agresividad medio.
- El 1.1% de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales casi siempre, y tienen
un nivel de agresividad bajo.
 - El 1.1% de estudiantes, tienen adicción a las redes sociales casi siempre, y tienen
un nivel de agresividad medio.

Prueba de Chi cuadrado

El nivel de significancia de la investigación es del 5%, es decir, 0.05.

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
a
Chi-cuadrado de Pearson 17,537 6 ,007
Razón de verosimilitud 16,056 6 ,013
Asociación lineal por lineal ,229 1 ,633
N de casos válidos 278
a. 5 casillas (41,7%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es ,06.

Puesto que el valor p = 0.007, la cual es menor a 0.05, por lo que podemos afirmar que,
existe suficiente evidencia para afirmar que las variables no son independientes, es
decir, los niveles de adicción a las redes sociales influyen significativamente en los
niveles de agresividad en los estudiantes del nivel secundario de IES Comercial 45 de la
ciudad de Puno, 2020.

OE2: Comparar los niveles de agresividad en estudiantes del nivel secundario de la

IES Comercial 45 de la ciudad de Puno, 2020, de acuerdo a la edad.

En la institución en estudio, los niveles de edad son semejantes en los grados de

estudios, es decir, la edad en cada grado de estudio, son similares.

- Para el primero de secundaria, la edad promedio es de 12 años

- Para el segundo de secundaria, la edad promedio es de 13 años
- Para el tercero de secundaria, la edad promedio es de 14 años
- Para el cuarto de secundaria, la edad promedio es de 15 años
- Para el quinto de secundaria, la edad promedio es de 16 años

Niveles de agresividad física

De acuerdo al análisis se evidencia que, los niveles de agresividad física, en todos los
grados de estudio, se presenta en un nivel medio.

Los grados de tercero y quinto de secundario, presentan niveles de agresividad medios,

y en menor frecuencia, niveles de agresividad “muy alto”.

Chi cuadrado, niveles de agresividad física y edad.

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 41,699a 16 ,000
Razón de verosimilitud 48,845 16 ,000
Asociación lineal por lineal 10,083 1 ,001
N de casos válidos 279
a. 10 casillas (40,0%) han esperado un recuento menor que 5. El
recuento mínimo esperado es ,86.

Puesto que el valor p = 0.000, la cual es menor a 0.05, es preciso afirmar que, existe
relación significativa entre la edad, y los niveles de agresividad física.
Niveles de agresividad verbal

De acuerdo al análisis, se evidencia que, los niveles de agresividad verbal, generalmente

se presentan en términos medios, es decir, agresión verbal media, en todos los grados de
estudio.

El tercero de secundaria, tiene menores niveles de agresividad verbal.

En el primero de secundaria, se observa los mayores niveles de agresividad verbal.

Chi cuadrado, niveles de agresividad verbal y edad.

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 39,597a 16 ,001
Razón de verosimilitud 40,151 16 ,001
Asociación lineal por lineal 3,304 1 ,069
N de casos válidos 279
a. 10 casillas (40,0%) han esperado un recuento menor que 5. El
recuento mínimo esperado es ,52.
De acuerdo al estadístico Chi cuadrado, se observa una relación significativa entre la
edad y la agresión verbal, puesto que el p calculado es 0.001, la cual es menor a 0.05, la
cual hace referencia al 5% de error y 95% de confianza.

Niveles de agresividad y edad

De acuerdo a la imagen, se observa que, el tercero de secundaria tiene menores de

niveles de agresividad.

El grado de estudio, que presenta mayores niveles de agresividad, es el primero de

secundaria, seguido del cuarto de secundaria, después el segundo de secundaria, y en
frecuencias semejantes los grados de tercero y quinto de secundaria.

Chi cuadrado, niveles de agresividad y edad.

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
a
Chi-cuadrado de Pearson 15,488 8 ,050
Razón de verosimilitud 12,797 8 ,119
Asociación lineal por lineal ,318 1 ,573
N de casos válidos 278
 a. 5 casillas (33,3%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es ,52.

De acuerdo al test de Chi cuadrado, existe relación significativa los niveles de

agresividad y la edad, puesto que el p calculado (0.05) es igual a 0.05, la cual hace
referencia al 5% de error, o 95% de confianza.

OE3: Comparar los niveles de agresividad en estudiantes del nivel secundario de la

IES Comercial 45 de la ciudad de Puno, 2020, de acuerdo al sexo.

Niveles de agresividad física y sexo

De acuerdo a la imagen se puede apreciar que:

Existe mayores niveles de agresividad física en las mujeres que en los varones, la
frecuencia muestra que, 84 mujeres tienen un nivel de agresividad medio, y 64 varones
tienen un nivel de agresividad medio.

Los resultados evidencian mayores niveles de agresividad física en las mujeres.

Chi cuadrado de agresividad física y sexo

 Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 17,677a 4 ,001
Razón de verosimilitud 18,018 4 ,001
Asociación lineal por lineal ,272 1 ,602
N de casos válidos 279
a. 4 casillas (40,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 2,29.

De acuerdo al test de Chi cuadrado, podemos afirmar que, existe relación significativa
entre los niveles de agresividad física y el sexo, puesto que el p calculado es 0.001 la
cual es menor a 0.05.

Niveles de agresividad verbal y sexo

De acuerdo a la figura presentada, se muestra que existe mayor nivel de agresión verbal
en las mujeres respecto de los hombres, puesto que, se observa que, 72 mujeres tienen
niveles de agresión verbal en nivel medio, y 64 varones tienen una agresión verbal en
nivel medio.

Los resultados evidencian que existe mayores niveles de agresión verbal en las mujeres.
Chi cuadrado de agresividad verbal y sexo

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 14,644a 4 ,005
Razón de verosimilitud 16,037 4 ,003
Asociación lineal por lineal 2,850 1 ,091
N de casos válidos 279
a. 2 casillas (20,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 1,38.

El test de Chi cuadrado, evidencia que, existe relación significativa entre los niveles de
agresividad verbal y el sexo, puesto que el p calculado es 0.005, la cual es menor a 0.05.
Los resultados son consistentes a un 95% de confianza.

Niveles de agresividad y sexo

En forma conjunta se evidencia, que los varones tienen mayores niveles de agresividad
que las mujeres, esto considerando los niveles de ira y hostilidad presentado en las
unidades de estudio.
Las mujeres presentan una frecuencia de 110 individuos que tienen agresividad en nivel
medio, y los varones presentan una frecuencia de 129 individuos que tienen una
agresividad en nivel medio.

En forma conjunta, y considerando los niveles de ira y hostilidad, se observa que los
varones tienen mayores niveles de agresividad que las mujeres.

Chi cuadrado de agresividad y sexo

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 4,248a 2 ,001
Razón de verosimilitud 5,389 2 ,068
Asociación lineal por lineal 1,901 1 ,168
N de casos válidos 278
a. 2 casillas (33,3%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 1,37.

El test de Chi cuadrado, nos muestra una relación significativa entre los niveles de
agresividad y el sexo de las unidades de estudio, puesto que el p calculado es 0.01, la
cual es menor a 0.05. Los resultados son consistentes a un nivel de confianza del 95%.

OE4: Describir los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la IES
Comercial 45 de la ciudad de Puno, 2020, de acuerdo a la edad.
Analizando el nivel de “algunas veces” de adicción a las redes sociales, la cual es el
histograma verde, se puede apreciar que:

El quinto de secundaria tiene una mayor frecuencia de estudiantes que tienen adicción a
las redes sociales.

El segundo de secundaria, tiene una menor frecuencia de estudiantes que tienen

adicción a las redes sociales.

Se observa que el cuarto grado de secundaria, presenta una frecuencia acumulada de

adicción a las redes sociales de 16 estudiantes.

Chi cuadrado de adicción a las redes sociales y edad

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
a
Chi-cuadrado de Pearson 23,213 12 ,026
Razón de verosimilitud 26,760 12 ,008
Asociación lineal por lineal 1,157 1 ,282
N de casos válidos 279
a. 5 casillas (25,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 1,03.
El test de Chi cuadrado, nos evidencia de que existe una relación significativa entre las
la adicción a las redes sociales y la edad, puesto que el p calculado es 0.026, la cual es
menor al 0.05. Los resultados son consistentes a un 95% de confianza.

OE4: Describir los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la IES
Comercial 45 de la ciudad de Puno, 2020, de acuerdo a al sexo.

Los resultados evidencian que existe mayores niveles de adicción en las mujeres.

Considerando el nivel de algunas veces, se observa que las mujeres tienen una
frecuencia absoluta de 38 estudiantes, frente a 22 estudiantes de los varones, lo que
evidencia que los niveles de adicción a las redes sociales son mayores en las mujeres.

Chi cuadrado de adicción a las redes sociales y sexo.

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
a
Chi-cuadrado de Pearson 22,755 3 ,000
Razón de verosimilitud 25,477 3 ,000
Asociación lineal por lineal 8,335 1 ,004
 N de casos válidos 279
a. 2 casillas (25,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 2,75.

El test Chi cuadrado, nos evidencia que, existe una relación significativa entre la
adicción a las redes sociales y el sexo, puesto que el p calculado es 0.000 la cual es
menor que 0.05, lo que hace referencia a un nivel de confianza del 95% y un nivel de
error del 5%.