República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica
De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana
UNEFANB
Núcleo Guatire
Asignatura: Educación Física
6° Semestre - Diurno

TRABAJO
N° 3

Profesora: Bachiller:

Marina Aguilar Gabriela Álvarez

C.I: 20.034.998

Guatire, 23 de octubre de 2020

Leer de las paginas 7 a la 14 del folleto correspondiente a los títulos “juegos” y “pasos
metodológicos para la enseñanza de los juegos” y resolver el siguiente planteamiento:

Elabore un juego recreativo, siguiendo los pasos metodológicos para la enseñanza de los
juegos.

R= Juego STOP

Forma de participación: colectiva

Ubicación: aire libre

Intensidad de movimiento: intensidad media

Característica: tradicional y recreativo.

Pasos metodológicos

1.- Enunciación del juego: STOP.

2.- Motivación y explicación: el juego que se inicia a continuación, trata sobre el azar,
agilidad y destreza de cada uno de nosotros para lograr ganar en el mismo, se basa en la
elaboración de un recuadro en el piso donde estarán las iniciales de los nombres de cada
uno de los participantes en el mismo, a dicho recuadro se le lanzara una piedra, en la inicial
donde la caiga la misma le tocará a ese jugador tomar la pelota e ir inmediatamente tocar el
lugar limite y regresar a tratar de tocar o lanzar la pelota a otro participante del juego, al
que sea tocado por el balón se le marcara un X debajo de su inicial en el recuadro y sigue el
juego con la mima dinámica hasta llenar por completo los recuadros elaborados
previamente con un límite establecido.

3.-Organización y formación: cada participante tendrá la oportunidad de lanzar la piedra

al recuadro para escoger al jugador que deberá perseguir hasta tocar a un contrario.

Todos participaran de manera colectiva en la distribución del espacio y la formación

apropiada de los recursos para que el juego se desenvuelva de la mejor manera.
4.- Demostración: en este paso se explicara de forma precisa y sencilla la forma en que se
llevara a cabo el juego, es decir se le dará una breve demostración del mismo.

5.- Práctica del juego: ya demostrado brevemente como se juega, realizamos una práctica
grupal para despejar cualquier duda o desinformación sobre el mismo, donde reafirmemos
todos los aprendizajes de dicha actividad. Además tendremos una persona externa que dirá
si se comete alguna trampa o si algún jugador desea salir por algún motivo del juego.

6.- Aplicación de las reglas: las mismas son fáciles y pocas la principal es que la piedra
debe caer dentro del recuadro de una inicial si cae entre dos iniciales deberá lanzarse de
nuevo, la segunda regla es que el jugador donde caiga la piedra deberá tocar el objeto
determinado como límite antes de toca o lanzar la pelota o balón a su contrario.

7.-Desarrollo: este paso consiste en llevar a cabo la ejecución del juego hasta llegar al
final. No se empezará a jugar sin que antes todos hayan comprendido en que se basa el
mismo.

8.- Variantes: después de desarrollarse el juego se pueden realizar variantes al mismo o

adicionar nuevas reglas, se puede cambiar el límite, aumentar la complejidad siempre
cumpliendo con el objetivo trazado.

9.- Evaluación: en este paso es donde evaluaremos los resultados del juego y el
desenvolvimiento de cada uno de los participantes.