Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Excelente tarde compañeros de prepa en línea.

Respecto a la actividad donde realizaremos un ensayo, revisando los recursos
de la plataforma sigo sin comprender la forma de como redactar el mismo, por lo
que solicito de manera muy respetuosa el apoyo de alguno de ustedes,
esperando su compresión al respecto de mis dudas.
Les agradezco de antemano su apoyo.

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: Asesor Tecnológico

Asunto: Problema para ingresar a Mi Aula

Cuerpo del mensaje: Excelente tarde mi nombre es López Cruz Juan Carlos con
usuario 20684274 he realizado varios intentos sin tener éxito para ingresar a Mi
Aula tendiendo aun trabajos pendientes por realizar y el tiempo de entrega es
corto, por lo que solicito respetuosamente su apoyo para solucionar el problema,
agradezco la atención brindada.

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Semana 2

3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu facilitador preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu facilitador.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

Tutor

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Estimado tutor, buenas tardes.

El motivo de mi mensaje es informar que se le ha enviado un mensaje al

facilitador, el lunes por la mañana con el motivo de mis actividades integradoras
de la semana dos, siendo que es jueves por la tarde y no he obtenido respuesta
del mismo, cumpliendo el periodo de 72 horas para respuesta, por lo que solicito
su apoyo para obtener respuesta de las ya mencionadas.

Agradecido de usted su servidor Juan Carlos.

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

Usar los signos de interrogación correctamente.

Debe contener la información necesaria que no genere una duda y sea clara.

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

Aquellas que ofendan o traten de agredir a alguien más.

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8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

El nombre y usuario, así como expresar de forma sobre mis dudas

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Aquella que sea privada como mis contraseñas o números telefónicos.