LA NARRACIÓN (continuación)

Recordemos que la narración es la explicación de un hecho que les ha ocurrido a unos personajes
en un espacio y en un tiempo determinados.
En el tema anterior se había hablado de:
 tipos de narración: narración real y narración de ficción.
 estructura de la narración: Introducción o planteamiento, nudo o desarrollo, desenlace o
conclusión.
 narrador: protagonista (narración en 1ª persona), omnisciente ¡narración en 3ª persona)
Pero aún hay otros elementos que debemos comentar: el argumento, el tema, los personajes, el
espacio y el tiempo.

ARGUMENTO
El argumento es un breve resumen de la historia y para escribirlo deberemos responder a la
pregunta ¿qué ha sucedido?

TEMA
El tema es el aspecto de la realidad sobre el que trata la narración. Responde a la pregunta ¿de
qué trata? La narración puede tratar temas como el amor, la amistad, la envidia, la relación
entre padres e hijos…
Normalmente las narraciones suelen tener varios temas. Un ejemplo:
Matilda, de Roald Dalh
ARGUMENTO: Matilda es una niña con una inteligencia excepcional y muchas ganas de aprender.
Antes de cumplir los cinco años ya ha leído la mayor parte de los libros de la biblioteca de su
ciudad. Sus padres, que no la entienden ni comparten su afición por la lectura, deciden enviarla
a la escuela. Allí tiene que enfrentarse a la directora, una mujer temible, pero también
encuentra la amistad y la comprensión de su maestra, la señorita Honey, quien descubrirá los
poderes psíquicos de Matilda.
TEMAS: el valor de la amistad, la lectura como factor que contribuye a la madurez personal,
relaciones entre padres e hijos, el poder de la imaginación

PERSONAJES
Los personajes son los seres que actúan en una narración. A pesar de que normalmente son
personas, también pueden ser animales o seres fantásticos.
Según su importancia en la narración, los personajes pueden ser:
 principales. Son los personajes más importantes de la narración y llevan el peso de la
acción. El que más aparece en la historia es el protagonista que, a menudo, lleva
asociado a un personaje antagonista que intenta evitar que el protagonista lleve a cabo
sus objetivos. Los personajes principales suelen aparecer en la narración desde el

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 principio hasta el final. La persona que lee un relato sigue las peripecias de los personajes
protagonistas.
 secundarios. Los personajes secundarios son menos importantes que los principales y,
posiblemente, aparezcan solo en una parte del relato para complementar la acción del
personaje protagonista.

ESPACIO Y TIEMPO
Las acciones transcurren en un espacio y en un tiempo. Para contar una historia hay que decir
dónde y cuándo ocurrió. El espacio y el tiempo tienen que guardar una lógica con el resto del
relato (por ejemplo, no sería lógico situar a hombres prehistóricos con extraterrestres).
El espacio es el lugar en el que sucede la acción. Los espacios pueden ser muy variados: en
Cardedeu, en un tren, en la China, en una ciudad lejana, en una isla, en un planeta
desconocido…
El tiempo es la época en la que se sitúa la historia. Un relato puede situarse en el futuro, en la
Edad Media, en el presente, en el verano de 1936… También se llama tiempo a la duración de la
historia, es decir, al tiempo que tarda en ocurrir lo que se narra (por ejemplo: una tarde, diez
años…).

EL ORDEN DE LA HISTORIA
La narración tiene que explicar los hechos siguiendo un orden.
Habitualmente, las narraciones siguiendo un orden cronológico, es decir, explican los hechos
siguiendo el orden en que se suceden. Este orden se llama también orden lógico o lineal.
A veces, el narrador decide dejar el orden cronológico y hacer un salta hacia el pasado. Es lo que
se denomina flashback.
Ejemplo: Luisa estaba terminando su café sentada en la barra de aquel bar desconocido. De
pronto vio una cara conocida que la saludaba con la mano. Era Prudencia. Inmediatamente
recordó la última vez que se habían visto.
Había sido en el verano en el que ella cumplía once años. Se acordó de su fiesta de cumpleaños,
de su bonito vestido rosa de lunares…

ACTIVIDADES
1. Escribe el argumento y el tema de la siguiente narración:
Había una mujer que se llamaba doña Truhana, que era más pobre que rica, la cual, yendo un día
al mercado, llevaba una olla de miel en la cabeza. Mientras iba por el camino, empezó a pensar
que vendería la miel y que, con lo que le diesen, compraría una partida de huevos, de los cuales
nacerían gallinas, y que luego, con el dinero que le diesen por las gallinas, compraría ovejas, y
así fue comprando y vendiendo, siempre con ganancias, hasta que se vio más rica que ninguna de
sus vecinas.
Luego pensó que, siendo tan rica, podría casar bien a sus hijos e hijas, y que iría acompañada
por la calle de yernos y nueras, y pensó también que todos comentarían su buena suerte pues
había llegado a tener tantos bienes aunque había nacido muy pobre.
Así, pensando en esto, comenzó a reír con mucha alegría por su buena suerte y, riendo, riendo,
se dio una palmada en la frente, la olla cayó al suelo y se rompió en mil pedazos. Doña Truhana,
cuando vio la olla rota y la miel esparcida por el suelo, empezó a llorar y a lamentarse muy
amargamente porque había perdido todas las riquezas que esperaba obtener de la olla si no se
hubiera roto. Así, porque puso toda su confianza en fantasías, no pudo hacer nada de lo que
esperaba y deseaba tanto

2. Supón que tienes que escribir un cuento de terror. Imagina quién y cómo sería el personaje
protagonista, qué otros personajes principales incluirías y quiénes actuarían como
secundarios. Debes pensar, al menos, en cinco personajes. Redacta una ficha para cada uno
de ellos con su nombre, sus rasgos físicos, sus cualidades y capacidades, sus manías…
3. Lee el siguiente texto y copia todas las frases que se refieran al tiempo y al espacio

Una tarde, a finales de la primavera, se oyó, a una hora desacostumbrada, el tañido de la

campana que había en lo más alto del castillo de Tunstall. Desde los lugares más lejanos y desde
los más cercanos, y en el bosque y en los campos que bordeaban el río, la gente abandonó sus
trabajos para acercarse corriendo hacia donde se oía la campana; y en la aldea de Tunstall,
unos cuantos campesinos se quedaron escuchando, perplejos, aquella extraña llamada.
ROBERT L.STEVENSON: La flecha negra

4. Copia el cuadro siguiente relacionando de manera lógica los personajes de la primera columna
con el espacio y el tiempo en que podrían situarse. Ejemplo: momia—Egipto—3000 a.C.
PERSONAJES ESPACIO TIEMPO
detective circo Edad Media
rey Arturo nave interestelar Futuro lejano
extraterrestre Oeste americano Imperio romano
gladiador oficina Siglo XIX
vaquero palacio Siglo XX

5. Di qué espacios te parecerían adecuados para desarrollar los siguientes tipos de narraciones:
de miedo, ciencia ficción, amor, detectives, humor y misterio. Escribe, al menos, dos
ejemplos de cada tipo.
Ej.: Narración de aventuras: en una isla aparentemente desierta o en la selva africano.

6. Escoge un cuento tradicional que conozcas muy bien (La Caperucita Roja, Los tres cerditos, La
sirenita, etc.) y vuelve a escribirlo respetando las condiciones que te proponemos a
continuación:
 el tiempo ha de ser el actual.
 La historia tiene que transcurrir en la localidad en la que vives, por lo que debes incluir
referencias concretas que así lo indiquen.
 Los personajes y las acciones tienen que ser similares al cuento tradicional; sólo son
válidas las modificaciones que se deriven del cambio de espacio y de época.
Por ejemplo, Caperucita puede vivir en un piso de una gran ciudad e ir a ver a su abuelita en
metro.