LUNES, 07 DE DICIEMBRE DE 2020

Semana 36

“NUESTROS SUEÑOS COMO MEDIO DE EXPRESIÓN AL BICENTENARIO”

DÍA 1

Actividad 01

Denominación de la actividad: Nuestros sueños y desafíos al bicentenario (parte 1)

Grado : Tercero
Profesora : María Jesús Quispe Medina
Medio : WEB
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Computadora personal, laptop con conexión a internet, Lectura: “Teresa Izquierdo”,
Cuaderno u hojas de reúso, Lápices de colores o plumones, Lápiz o lapicero

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
 Invita a tu familia a ver el video: “Crea tu árbol - Conoce tus cualidades”
https://www.youtube.com/watch?v=baBVCMcpi_k

 Luego de ver el video, conversa con un familiar y responde las preguntas en forma oral:
¿Por qué es importante reconocer nuestras cualidades? ¿El identificar nuestras
cualidades y superar las dificultades contribuye con nuestro país?
 Lee la meta de la actividad luego escribe en tu cuaderno:
Identificar las cualidades que tenemos las peruanas y los peruanos para superar
los desafíos, lograr nuestros sueños y contribuir con nuestro país.
DESARROLLO:
Observa y lee la siguiente conversación:

 Ahora, responde las siguientes preguntas:

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 ¿Qué desafío tiene Manuel para celebrar el
bicentenario?--------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
Según Sara, ¿qué hicieron las personas para hacer frente a los desafíos del Perú
independiente?------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Qué harías tú para celebrar el
bicentenario?--------------------------------------------------------------------------------------------------
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¡Leemos para informarnos!

 Ahora, conocerás la historia de una peruana que supo aprovechar sus cualidades y los
recursos que le brindó el Perú para superar desafíos y lograr sus sueños.
TERESA IZQUIERDO
COCINERA (n. 1934)
La madre de Teresa Izquierdo, Luz González, fue una talentosa cocinera de Cañete, reconocida por
encantar a las familias peruanas con su sazón. Por eso, desde niña, Teresa acompañaba a su madre a
cocinar deliciosos platillos criollos.
Cuenta la leyenda que cuando Teresa tenía ocho años, en una ocasión, su madre se enfermó y ella tuvo que
reemplazarla, cocinando una comida entera, desde la entrada hasta el postre. Ese día, Teresa demostró que
tenía toda la destreza que se necesita para dedicarse a la cocina peruana.
De Joven, vendía picarones, anticuchos y cau-cau. Luego abrió el restaurante ‘El rincón que no conoces’
en Lince, el distrito que la vio crecer.
Al comienzo, solo tenía seis mesas pero luego se convirtió en un restaurante muy
famoso. Con el tiempo, incluso, llegó a atender a varios presidentes de la República.
Teresa es una de las impulsadoras de la gastronomía más importantes que ha tenido el
Perú. También se le conoce como la ‘Madre de la Cocina Peruana’, por su encanto y
espíritu maternal.

2
¡Seguimos aprendiendo!
 Luego de leer la biografía, copia el organizador en tu cuaderno o en una hoja de reúso
y responde las preguntas. Si consideras necesario, pide el apoyo de un familiar.

 ¿Dónde  ¿Qué cualidades destacan

nació?---------------------------
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 ¿CuáI fue su
desafío?-----------------------
-----------------------------------
-----------------------------------
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 ¿Qué logros alcanzo en
la
vida?-------------------------
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--------------------------------
en
TERESA IZQUIERDO ella?-------------------------------
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 ¿Cuál crees que fue su
sueño?------------------------------
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 ¿Por qué es importante para
el
Perú?-------------------------------
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 Responde: ¿Por qué las cualidades de las personas hacen posible que logren sus
sueños?---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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 Ahora, conoces cómo las cualidades de cada peruana y peruano ayudan a superar
desafíos y lograr sueños para el bienestar personal y colectivo.

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¡A reflexionar!
 Dibuja o pega una foto tuya; escribe un listado de tus cualidades y los sueños que te
gustaría lograr a partir de las cualidades que reconoces tener.
 El siguiente organizador visual te puede ayudar.

 Escribe una propuesta sobre cómo superar un desafío con las cualidades que tienes
para contribuir con tu comunidad y país. Puedes usar un gráfico para presentar tu
propuesta.

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¡A compartir en familia!
 Reúnete con tu familia; coméntales lo que aprendiste en la actividad de hoy sobre la
importancia de las cualidades que tenemos las personas para superar desafíos y lograr
nuestros sueños. Para ello, puedes realizar las siguientes acciones:
1. Pregúntales sobre las cualidades que reconocen en ti y cómo estas pueden
contribuir al desarrollo de tu comunidad o país.
2. Presenta tu propuesta sobre cómo superar un desafío con tus cualidades para
contribuir con el desarrollo de tu comunidad o país.
3. Coloquen este desafío en un lugar visible de la casa.
 No te olvides de archivar tus trabajos en tu portafolio.
CIERRE
 Recuerda la meta de la actividad: Explicar las cualidades que tenemos como
peruanas y peruanos para superar los desafíos, lograr nuestros sueños y contribuir con
nuestro país.
 Luego, responde las siguientes interrogantes:
¿Qué me pareció lo más importante en la actividad?
 ¿Pude reconocer mis cualidades y los recursos que tiene el Perú para lograr mis
sueños?-------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Se me presentaron algunas dificultades?------------------------------------------------------
¿cómo la superé?------------------------------------------------------------------------------------------
 Luego, reflexiona a partir de los criterios y completa..
¿Qué ¿Qué
Criterios para evaluar mis ¿Lo
dificultad necesito
aprendizajes logré?
tuve? mejorar?
Elaboré un organizador con la historia
de una peruana que superó desafíos
a partir de una fuente de información
escrita.
Elaboré un listado de las cualidades
que quiero lograr a partir de las
cualidades que reconozco en mí.
Expliqué cómo superar un desafío con
las cualidades que reconozco tener.

¿Cómo te sientes al finalizar esta

actividad?-------------------------------------------------------------------------------------------------------
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 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Completa la ficha con tus principales cualidades

Escribe como puedes contribuir con tu comunidad y

país.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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