Profesora: Denisse Cáceres S.

Guía de aprendizaje n° 8
Matemática 2º básico
Números hasta el 1.000

Nombre: ________________________________________________________________

Objetivos:
- Leer y escribir números hasta el 1000
- Ordenar y comparar números.
- Completar secuencias numéricas.

NÚMEROS HASTA 1.000

Los números sin infinitos, es decir nunca terminan, en esta guía

conoceremos los números hasta el mil.

100: cien 600: seiscientos

200: doscientos 700: setecientos

300: trescientos 800: ochocientos

400: cuatrocientos 900: novecientos

500: quinientos 1.000: mil

Las centenas son grupos de cien unidades, utilizan el tercer espacio,

según el orden posicional.

Para leer los números, nombraremos primero

la centena y luego el número siguiente:

Por ejemplo

487: cuatrocientos ochenta y siete

1.- Escribe los números en palabras.

264: _____________________________________________
731: _____________________________________________
595: _____________________________________________
 Profesora: Denisse Cáceres S.

187: _____________________________________________
819: _____________________________________________
923: _____________________________________________
358: _____________________________________________
476: _____________________________________________

602: _____________________________________________

2.- Lee y escribe los números.

a) _________ trescientos noventa y uno

b) _________ ochocientos diecinueve

c) _________ ciento ochenta y dos

d) _________ novecientos veintiocho

e) _________ doscientos setenta y tres

f) _________ setecientos treinta y siete

g) _________ quinientos sesenta y cuatro

h) _________ seiscientos cuarenta y seis

i) _________ cuatrocientos cincuenta y cinco

3.- Escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes números.

 Profesora: Denisse Cáceres S.

_______ 519 _______ _______ 678 _______

_______ 497 _______ _______ 746 _______

_______ 325 _______ _______ 864 _______

_______ 283 _______ _______ 952 _______

_______ 130 _______ _______ 100 _______

4.- Completa con <, > o =, según corresponda

968 ______ 698 415 ______ 145

347 _____ 734 621 ______ 162

504 ______ 504 864 ______ 486

659 ______ 965 963 ______ 369

5.- Ordena de menor a mayor, según corresponda

365 653 356 563

__________________________________________

479 749 497 794

__________________________________________

812 128 182 281

__________________________________________

6.- Ordena de mayor a menor, según corresponda

 Profesora: Denisse Cáceres S.

864 486 684 846

__________________________________________

730 307 703 370

__________________________________________

215 512 251 521

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7.- Completa los números que faltan.

700 – 701 – 702 - _______ - _______ - _______ - _______ - ______

552 – 553 - _______ - _______ - 556 - _______ - _______ - _______

160 – 162 – 164 - ________ - ________ - 170 - ________ - ________

625 – 630 – 635 - ________ - ________ - 650 - ________ - ________

910 – 920 - ________ - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

100 – 200 – 300 - _______ - ________ - ________ - ________ - ________