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  • Propuesta de Programa

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    Kattia Pazo
    23 vistas4 páginas
    Este documento presenta un programa de intervención educativa para niños con habilidades diferentes. El programa incluye una introducción, perfil del niño, áreas deficitarias, marco teórico, descripción del programa con objetivos, metodología y actividades, evaluación, resultados, conclusiones y recomendaciones. El programa se implementará en sesiones que trabajarán objetivos específicos utilizando estrategias, recursos y observaciones.

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    Título original

    PROPUESTA_DE_PROGRAMA

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    Este documento presenta un programa de intervención educativa para niños con habilidades diferentes. El programa incluye una introducción, perfil del niño, áreas deficitarias, marco teórico, descripción del programa con objetivos, metodología y actividades, evaluación, resultados, conclusiones y recomendaciones. El programa se implementará en sesiones que trabajarán objetivos específicos utilizando estrategias, recursos y observaciones.

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    de 4

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

    TÍTULO

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

    INTERVENCION EN NIÑOS CON HABILIDADES DIFERENTES

    INTEGRANTES:

    XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

    XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

    DOCENTE:

    XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

    PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA


    TÍTULO: “ “
    1.- INTRODUCCIÓN

    2.- PERFIL

    3.- ÁREAS DEFICITARIAS

    4.- BASES EXPLICATIVAS (MARCO TEÓRICO)

    5.- PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA


    ● CONTEXTO
    ● EVALUACIÓN DE NECESIDADES
    ● OBJETIVOS
    ● METODOLOGÍA
    ● RECURSOS
    ● ACTIVIDADES (Sesión, objetivo, actividad, recursos, tiempo)

    6.- EVALUACIÓN

    7.- RESULTADOS

    8.- CONCLUSIONES

    9.- RECOMENDACIONES
    ⮚ Para el niño
    ⮚ Para la familia
    ⮚ Para el colegio
    ⮚ Para los especialistas
    10.- EXPERIENCIA DEL CASO

    Referencias
    Anexos
    2.- PERFIL

    ÁREA CARACTERÍSTICAS
    Repertorios básicos

    Funciones comunicativas

    Desarrollo del lenguaje

    Competencia curricular

    Conducta de interacción
    social

    Conductual

    Desarrollo motriz sensorial

    Desarrollo cognitivo

    Fuente: Elaboración propia, basado en el DSM V (APA, 2013)


    Elaboración propia, basado en Candel (2005)

    SESIÓN:
    NOMBRE Y APELLIDO FECHA:
    RESPONSABLE HORARIO:

    ACTIVIDAD OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS/MATERIALES OBSERVACIONES


    / REFORZADORES
    INICIO

    DESARROLLO

    CIERRE

    OBSERVACIÓN/COMENTARIO SEMANAL:

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