Educación Primaria

5.o y 6.o grado: Arte y Cultura

SEMANA 37

Reconocemos los retos que

afrontamos en el 2020
Actividad: Expreso mi agradecimiento de manera creativa a través del arte
Tiempo recomendado: 2 horas

Al reflexionar sobre lo que viviste este año 2020, identificaste los retos que tuviste que enfrentar para
lograr tus objetivos y, también, reconociste qué o quiénes te ayudaron a superar dichos retos.

Durante este año, aprendiste diferentes lenguajes artísticos que te permitieron expresar tus pensamientos
y sentimientos. En esta actividad, elegirás el lenguaje artístico que más te haya gustado y, mediante él,
expresarás tu agradecimiento a quienes te ayudaron a superar los retos que se te presentaron.

Queridas familias:

Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo
tiempo.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Al crear un proyecto artístico:

• Exploran y experimentan con los lenguajes artísticos a partir de la evaluación de

sus propias ideas.

• Aplican procesos creativos al planificar y elaborar su obra artística.

• Evalúan sus creaciones y comunican sus procesos y proyectos.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel, cartulina u hojas de reúso

• Lápiz o lapicero

• Materiales de reúso según tu elección

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué de nuevo aprendiste este año?

¿Cuál ha sido el mayor reto que lograste superar? ¿Cómo te sientes al haberlo
superado?
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afrontamos en el 2020 5.o y 6.o grado: Arte y Cultura

La meta de hoy

Crear una obra artística que refleje tanto tus reflexiones sobre los retos que
tuviste durante este año como tu agradecimiento a quienes te ayudaron a
superarlos.

Este año, hemos enfrentado nuevos retos en varios aspectos de nuestras vidas y,
también, hemos descubierto que la adversidad y los obstáculos que se presentan
en el camino se enfrentan mejor juntos y se superan más rápido trabajando unidos.
Justamente, en contextos difíciles, comprendemos la importancia de tener aliadas/os.
Por ello, es importante agradecer a las personas de nuestra familia o de nuestro
entorno que nos guían, acompañan y ayudan a superar los retos que se nos
presentan.

Luego de revisar tus reflexiones, representa de forma creativa tus ideas y

sentimientos sobre cómo expresar agradecimiento a quienes te ayudaron a llevar
a cabo tus retos.

Planifica

Empieza por organizar las ideas que quieres transmitir. Para ello, repasa las
actividades que trabajaste durante las semanas pasadas. ¿Cuáles son las ideas
más recurrentes que has identificado? ¿Cómo las expresarías a través del arte?
Toma nota o haz una lista de las que consideras más importantes. Responder estas
preguntas en un cuadro te ayudará a ordenar tus ideas:

• ¿Qué situaciones o hechos vividos en este año no te gustaría que se repitan?

• ¿Qué o quién te ayudó a resolver los retos que se te presentaron este año?

• ¿Qué situaciones o hechos vividos en este año quisieras que se repitan?

Inspírate en las respuestas de Mariana y Joaquín, que presentamos como ejemplos:

¿Qué situaciones o ¿Qué o quién te ayudó ¿Qué situaciones o

hechos vividos en este a resolver los retos que hechos vividos en este
Mariana
año no te gustaría que se te presentaron este año quisieras que se
se repitan? año? repitan?

Que mis padres trabajen

Me ayudó el ejemplo de
No poder visitar a mis desde casa, ya que así
mi mamá y el amor y la
abuelitos. comparten más tiempo
paciencia de mi abuela.
conmigo.

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¿Qué situaciones o ¿Qué o quién te ayudó ¿Qué situaciones o

hechos vividos en este a resolver los retos que hechos vividos en este
Joaquín
año no te gustaría que se te presentaron este año quisieras que se
se repitan? año? repitan?

Mi tía me ayudó a entender

varios temas que me
Estar alejado de mis amigas Preparar más postres con
resultaban difíciles. Claro,
y amigos del colegio. mi mamá.
yo también me esforcé para
comprenderlos.

Haz una lista de frases de agradecimiento o palabras que utilizas para agradecer, a
partir de las ideas de tu cuadro y tus reflexiones.

Revisa tu portafolio y elige uno de los lenguajes artísticos que conociste durante
este año y se convirtió en tu favorito, y utilízalo para comunicar tus ideas sobre
cómo expresar agradecimiento. Inspírate en los trabajos que realizaste e incluye
nuevos elementos que faciliten tu objetivo. Puedes hacer una canción, un collage,
una representación teatral (como un monólogo) u otros. ¡Es tu elección!

Explora

Lee las preguntas del cuadro que elaboraste y piensa qué imágenes y frases que
llegan a tu mente serían las apropiadas para representar tus sentimientos e ideas
de lo que significa agradecimiento.

Por ejemplo, si elaboras una ilustración, divídela en tres partes y haz un dibujo como
respuesta a cada pregunta; o si creas un collage, recorta imágenes de periódicos,
revistas o fotos y agrega las frases de tu lista y los nombres de las personas a
quienes quieres agradecerles.

Alista los materiales que necesitas para tu trabajo, según el lenguaje artístico que
hayas elegido.

Elabora bocetos o ensaya tu propuesta. Prueba distintas maneras de representación

hasta que logres transmitir la idea que decidiste y la vista que deseas. Sin mencionar
la intención de tu representación, muéstrasela a algún familiar que viva contigo en
casa y pídele que te comente lo que siente al verla. Luego de escuchar su opinión,
explícale qué buscas agradecer, a fin de que sepas si estás logrando tu objetivo y
hagas los cambios que consideres necesarios.

Crea tu obra para agradecer

Plantea tu proyecto para expresar tu agradecimiento. Ponle un título y dedicatoria.

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Comparte tu trabajo

Muestra la obra que creaste a tus familiares y cuéntales qué representa. Explícales
qué lenguaje artístico utilizaste y por qué lo elegiste para expresar tus reflexiones y
agradecimiento. También, conversa con ellas y ellos sobre los retos que asumieron
este año y cómo los superaron juntas/os, qué situaciones o hechos les gustaría que
se repitan y cuáles no.

Guarda tu obra como un recuerdo de cómo superaste los retos de este año, y para
que siempre tengas presente qué o quiénes te ayudaron a lograr tus objetivos.

Autoevaluación

Reflexiona sobre lo que aprendiste en esta actividad y responde las siguientes

preguntas. Luego, guarda tus respuestas en tu portafolio.

Preguntas Mis respuestas

• ¿Qué de nuevo aprendí en esta actividad?

• ¿Qué lenguaje artístico escogí?, ¿por qué

lo elegí?

• ¿Logré expresar mi agradecimiento a

través de la obra de arte que elaboré?

• ¿Considero que es importante agradecer?,

¿por qué?

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• En esta experiencia, se le solicita a la niña o al niño que reflexione sobre los retos
asumidos en el presente año y demuestre el agradecimiento que siente hacia
aquellas personas que le brindaron apoyo durante su aprendizaje. Por ello, antes de
iniciarla, dialoguen con ella o él sobre la meta propuesta. Si presenta inconvenientes
para mantener la concentración y comprender un texto escrito, pídanle que lea en
voz alta la meta y, luego, explique con sus propias palabras lo que comprendió, o
vuelva a leerla hasta que logre comprenderla.

• Si la niña o el niño tiene dificultad para la escritura, les sugerimos que recurra a
apoyos tecnológicos, como computadora o laptop, cuando deba responder las
preguntas formuladas en la actividad, o grabarlas en un audio.

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• En el caso de la niña o del niño con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(TDAH) o que tiene una intensa actividad motora, permítanle realizar movimientos,
murmullos o sonidos (hablar en voz alta o baja) mientras desarrolla las actividades,
siempre que no interfieran en su desempeño.

• Al finalizar la experiencia, abrácense y felicítense por el trabajo realizado durante

todo el tiempo en “Aprendo en casa”.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.