Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación

Carrera de Pedagogía de la Ciencias Experimentales Matemática y Física
Geometría Analítica Tridimensional

TAREA 1

INDICACIONES

i. Las actividades de aprendizaje deberán ser realizados a mano con esferográfico color negro,
formato A4 imprimir el presente documento y realizar los ejercicios dando el espacio que
usted considere necesario entre cada enunciado.
ii. El deber debe contener encabezado como, nombre de la institución, nombre del estudiante,
semestre, Docente, y Tarea N.
iii. Caligrafía legible, caso contrario el ejercicio será anulado.
iv. El archivo a subir, debe de ser nombrado con el primer apellido y el primer nombre seguido
del número de deber Ejemplo: Vargas Marlon 1
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS PROPUESTOS.

1. Hallar los vectores definidos por cada una de las siguientes parejas de puntos
a) A (−1,2,5 ) y B(2 ,−3,6)
b) C ( 2 ,−2,0 ) y D(−1 ,−3−4)
1
( )
c) E ,1 ,−3 y F ¿, 2)
2

2. Hallar el módulo y el argumento de un vector que tiene por origen el punto O(2,3) y por
extremo el punto P( 4,5)

3. Halla un vector normal para cada uno de los siguientes vectores:

a) u⃗ =(−1,2 , 5)
b) u⃗ =(2 ,−6 ,1)
−1
c) u⃗ =( , 2 ,6)
2
4. Hallar un vector perpendicular a u⃗ =(−2,3,1) y con su mismo módulo.
1
5. Dado los vectores ⃗ A=(−1,2,4 ) Y el vector ⃗ ( 2 )
B= −3 , ,−1 , determinar ⃗ C , si ⃗
C =2 ⃗
A +5 ⃗
B

6. Determinar si el triángulo de vértices A ( 1 ,−2,3 ) ; B (−1,1,1 ) ; C ( 1,4 ,−1 ), es isósceles o es

equilátero.
7. Para el triángulo cuyos vértices están en A ( 2 ,−5,3 ) ; B (−1,7,0 ) Y C (−4,9,7 ), calcular a)la
longitud de cada lado, b) el punto medio de cada lado.
8. Demostrar que los tres puntos ( 1 ,−1,3 ) , ( 2,1,7 ) y ( 4,2,6 ) son los vértices de un triángulo y
calcular su área.
9. Expresa al siguiente vector en términos de su magnitud y de sus cosenos directores
a⃗ =−6 i+2 j+3 k.
10. Obtener un vector i⃗ que tenga la misma dirección que ⃗s=−2i + j+2 k, pero con módulo igual
a nueve unidades y con sentido opuesto al de ⃗s
 1
(
A= −2,3,
11. Dado los vectores ⃗
2 ) B=( 1 ,−4 ,−1 ), determinar ⃗
y el vector ⃗ P, si: ⃗
P=4 ⃗
A+2 ⃗
B.

3
12. Dado los vectores ⃗ A=(−3,2,5 ), ⃗ (
B= 4,2 , y ⃗
4 )
C =( 6 ,−2,1 ), determinar el resultado de las

siguientes operaciones:
a) ⃗A+ ⃗
B−2 C ⃗
b) 3 ¿

A=(60 ,−20,30) determinar su módulo.

13. Dado el vector ⃗

A=(−2,5,3 ) y ⃗
14. Obtener el producto escalar de los vectores ⃗ B=(−3 ,−2,−1)

15. Determinar el ángulo θ formado por los dos vectores ⃗

A y⃗
B , ubicados sobre un cubo de arista
L, tal como se indica en la figura.

16. Probar si los vectores ⃗ B =(−4,8 ,−4), son

A=( 3,2,1 ) y ⃗
ortogonales.

17. Determinar los ángulos directores de un vector que tenga sus números directores positivos y
que sus cosenos directores sean iguales.

18. Obtener un vector í que tenga la misma dirección que ś=−2i+ j+2 k, pero – con módulo
igual a nueve unidades y con sentido opuesto al de ś .
19. Sea el vector Ń= (1 , 2 ,3 ) .Determinar el conjunto de vectores B́, que cumplan con Ń . B́=O
20. Calcular el ángulo que forman los vectores ú=−i− j+ 4 k y v́=( 2 ,−3 ,−1 ).

21. Obtener la representación analítica de un vector que sea perpendicular a ú ( 3 ,−1 , 3 ) ; que sea
paralelo al plano XY y que tenga módulo igual a 10 unidades.
22. Obtener un vector que sea perpendicular al triángulo que tiene como vértices a los puntos
A ( 3 ,−2 ,−1 ) ; B ( 1, 2 ,−2 ) ; C ( 4 ,−5 ,−5 )

23. Sean los vectores ú=4 i−2 j+5 k ; v́=(−1 ,−2 , 7 ) ; determinar:
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a) ú x v́
b) v́ x u

24. Dados los vectores ⃗ A=(−3 , 2 ) ; ⃗

B=( 4 , 5 ) ; ⃗
C= ( 6 ,−2 ) ; determinar el resultado de las
siguientes operaciones:
a) ⃗A+ ⃗B−2 C⃗
1⃗
b) 3 ( ⃗
A−⃗B)+ C
2
25. Obtener el producto escalar de los vectores ⃗ A=(−2 ,5 , 3 ) y ⃗ B=(−3 ,−2 ,−1 )

26. Dados los vectores ⃗ A=( 1,−2 ,3 ) ; ⃗

B= (2 , 2 ,−1 ) ; ⃗
C =( 0 ,1 ,−2 ) y ⃗
D = ( 2,−1 ,0 ). Calcule:
a) ⃗Ax⃗B
b) ⃗A xC
⃗
c) ⃗BxC⃗
d) ⃗A x⃗
D
A+ B
e) ( ⃗ ⃗) xC⃗
A−B
f) ( ⃗ ⃗ )xC ⃗
A+ ⃗
g) ( ⃗ B) x (⃗
D−C ⃗)
A+2 ⃗
h) ( ⃗ D) x ⃗
C
i) ( A−C ) x ( B + ⃗
⃗ ⃗ ⃗ D )− ⃗
D
27. Si A, B y C son puntos en una misma recta. Hallar el vector ⃗ AC sabiendo que B se encuentra
entre A y C donde A=( 3 , 4 , 5 ) ; B=( 2 ,2 , 7 ) y ‖⃗
AC‖=5
28. Hallar las coordenadas de los vectores ⃗ ABy ⃗BA conociendo los puntos A=( 3 ,−1 , 2 ) y
B=(−1 , 2 ,1 )
29. Hallar el punto B con el que coincide el extremo del vector a⃗ =( 13 , 64 , 5 ) si el punto inicial
A=(−8 , 12,−6 )
⃗
30. Si a⃗ =( x ,−12 , 4 ) hallar el valor de x sabiendo que el módulo de ‖⃗a‖=13
31. Dado los puntos A=( 11 ,−5 , 4 ) y B= (−5 ,7 ,−1 ). Hallar las componentes de los vectores
AB y ⃗
⃗ BA