ANEXO VII CARTA DE COMPROMISO ENTRE LA CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, MATEMATICA Y FISICA DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Y LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “CALDERON” PARA LA EJECUCION DEL PROCESO DE PRACTICAS PRE PROFESIONAL DOCENTE POR PARTE DE ESTUDIANTES. Con el afén de promover Ia vinculacién Interinstitucional en las actividades de formacién profesional y el desarrollo ‘educativo se suscribe la presente Carta de Compromiso, cuyos firmantes; DRA. PATRICIA ELIZABETH ESCOBAR TULCANAZA, con CC 0401005806, el sefior ESPINOSA VALLADARES JUAN PABLO con CC 1725480393, y la Msc. LUCIA ANTONIETA GOYES CHULDE con CC 1703970873. Docente de la Institucién de Educacién Superior en su carga de Tutor Académico, Primera. - Partes que intervienen: Para la suscripcién de la presente Carta de Compromiso intervienen: La UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “CALDERON” representada por DRA. PATRICIA ELIZABETH ESCOBAR TULCANAZA, con CC 0401005806, en calidad de Rector y que se encuentra domiciliado en el Cantén QUITO Parroquia CALDERON, Barrio MARIANAS direccién AMALIA URIGUEN Y AGUSTIN GUERRERO, La Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educacién, representada por la sefiora MSC LUCIA ANTONIETA GOYES CHULDE cuya funcién seré Tutor Académico de la Practica Pre-Profesional Docente. EI r_ESPINOSA VALLADARES JUAN PABLO con CC 1725490393, que cursa el OCTAVO SEMESTRE, paralelo A nivel de practica auténoma 3, correspondiente a la Carrera de Pedagogis de Ia Ciencias Experimentales Matematica y Fisica quien realizaré su préctica en el periodo académico 2022-2022, en la UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “CALDERON” en el afio escolar 2021-2022. paralelos A-D-E de tercero de bachillerato a cargo del Lic. RUIZ ‘CALAPAQUI JOSSELYN MELINA, Docente de la Institucin de Educacién. Segunda. -Objetivos Generales: {Articular un espacio de cooperacién interinstitucional entre Ia Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educacién de la Universidad Central del Ecuador y la UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “CALDERON’, para la implementacién de Programas de précticas Pre profesionales que impliquen el desarrollo de experiencias de aprendizaje e Innovacién pedagégica para generar cambios en la préctica educativa y fortalecer | desemperio de los actores del sistema escolar: docentes y estudiantes de ambas partes durante la fase que dure el convenio. Tercera. - Objetivos especificos: Con la presente Carta de Compromiso se pretende establecer las obligaciones que asumen las partes para la implementacién del Proyecto de Practicas pre profesionales Docentes que corresponden a cualquiera de las siguientes Unidades de Organizacién Curricular, conforme al Reglamento de Régimen Académico de Educacién Superior. ‘a, La Unidad Bisica de Formacién: Corresponde a la formacién de estudiantes de Educacién Superior de los niveles de Practica Pre Profesional Docente de OBSERVACION Y AYUDANTIA, quienes realizan su estudio, basindose en el iagndstico de los problemas del entorno profesional y la contextualizacién del quehacer profesional educative ‘como observadores. b. La Unidad Profesional: Responde a la formacién de estudiantes de Educacién Superior en la préctica AUTONOMA quienes se integrardn a! proceso educative como docentes practicantes y podrén realizar el acompafiamiento virtual y presencial a los docentes de la IE, a través del apoyo metodoldgico de los docentes (Tutor académico y docente tutor de la institueién educativa) para vincular la metodologia y la teoria ala realidad del aula . La Unidad de Titulacién: Se centra en el trabajo integrado para la realizacién de proyectos especificos, adaptaciones curriculares y acciones de intervencién didactica creando ambientes de aprendizaje en contextos reales. Cuarta. -Instrumentalizacién ‘Amparados en el Reglamento de Régimen Académico, en su Articulo SS. Realizacién de pricticas pre profesionales o pasantias.(..) Cuando las practicas sean académicas, estas requeriran de un tutor, para lo cual la [ES mantendrd un convenio u otros instrumentos con la entidad receptara. En el caso de que el proceso de prdcticas en la institucién receptore no se ajuste a lo establecido del plan de trabajo, la IES deberd establecer los correctives correspondientes...), por tanto, para la instrumentalizacién de las cartas de compromiso, resulta necesario que la IES faciite el Plan de Actividades que ejecutard el estudianteLuniversiterio durante su fase de préctica en la institucién educativa que fo acoge. Quinta. - Compromisos de las partes: 5.1. Con Ia firma de la presente Carta de Compromiso, la Institucién Educativa, se comprometen 2 «a. Faciltarun espacio amigable donde ella practicante pueds ejecutar su plan de actividades, de acuerdo ala unidad te foxacién y als propésitos desu préctica, bs, Proporcionar los documentos, instructivose Informacion neceseria para que el practicante se famil lineamientas y polticas educativas que fundamentan el sistema educativo institucional « Designar a un responsable de la Instituctén Educativa, quien se convertiré en el Interiocutor del doéente tutor ‘acotérmico de 1a IES; al igual que coordinaré el seguimiento y evaluacion de las Practicas. 4. Gestionar fos requerimientos bésicos de los practicantes para el cumplivientotde os objetivos y actividades de la prctica, siempre que la institucidn educativa cuente con recursos educativos éisponibles. €¢. Emitirlos reportes, fichas,informes, etc. (segtin sea el caso}, con la informacidn sobre la asistencia ycumplimiento de! plan de actividades por parte del practicente; de! mismo modo entregar un informe final det desempeno del practicante en la insitucisn ediucativa, £. Remitr los cartas de compromiso entre la IES ya institucion educative 8 los tutores académicos, 5.2. Por su parte el delegado Magister LUCIA ANTONIETA GOYES CHULDE en calided de Tutor Académico se compromete a: a, Faciltar el plan de actividades que los practicantes ejecutaran durante la fase del Proyecto de Practicas Preprofesionales. bb Entregar el cronograma de actividades, visitas de observacion y seguimiento que el docente tutor académico ‘ealzard ala institucion educative para dialogar con el dacente guia y el practcante sobre el desempedo del dltimo. © Proporcionar los instrurnentos de seguimiento (formularios de actividades, informes, bitdcoras, lista de asistencia, evaluacién, etc) a las unidades educatives para el respectivo apoyo durante fa fase de practica 0 proyecto de Invest gaciOn-accién, 4. Brinda la induccion y asesoramiento tedrico ~metodoldgico permanente a los practicantes o investigadares para el cumplimiento de su plan de actividades. e. Garantizar que los estudiantes que realizarén la préctica preprofesional cumplan con el cronograma, horarios y funciones establecidas en el plan de actividades. © Cumplir con el eronograma y herarios para el seguimilento y coordinacion con el dacente guia de la préctics preprofesional :Informar sobre camibio 6 retiro del estudiante practi nte de lainstituci6n educative a la que fue asignado. 5.3. Por su parte el sefior ESPINOSA VALLADARES JUAN PABLO, practicante se compromete a ‘a Cumplir con el plan de ectividades, cronagrama y horarios establecidos para la practica pre profesional bbe lnformarse sobre los ineamientos y polticas que rigen las acciones dela institucién educativa asignada sMantener una actitud de colaboracién y de equipo con los miembros de la comunidad edueativa con los que interactia durante el de su prctica de Mantener la confidenciaidad de la informacién declarada como tal, que cequieran informaciones propias de la Insttucion eéucativafiscal/municipal/particular, donde se realizala practica {2 Asistira las reuniones de plantficacién con el equipo de apoyo y docente guie 0 tutor profesional f- Adecuarse a las normas disciplinarias costumbres de a insttucién educativa que lo acoge. -fleceptar los reclamos y realizar las denuncias de las infracciones para el mejoramiento constante del proceso Practices Pre profesionales. Sexta, - Duracién: El compromiso adquirde por las partes a través del presente Instrumento tendré una duracién de 200, horas conforme a los requerimientos de la carrera, ‘Séptima, -Terminaclén: ls presente Carta de Compromiso termina por: 2, Curmplimiento del objeto y duracién establecida para la ejecucién de la préctica pre profesional b. Por mutuo acuerdo de las partes; «Por decisién unilateral de a institucidn Educatva, previo informe de la causa,Octava. - Documentos Habilitantes: Forman parte de la Carta de Compromiso los documentos que acreditan Ia eapacidad de los compareciente 18, Documento que legltime la designacion del Docente Tutor Académico dela Insttucion de Educacion Superior par la suscripcion b. Plan de actividades. «, Cronograma de tutorlas y/0 visitas de abservacion y seguimlente del Docente Tutor Acedémico. 4. lnstrumentos de seguimiento (formularos de actividades, informs bitacoras lista de asistencia, evaluacion, etc.) ‘e. Documento de ientificacién del Practicante. Novena. - Notifieacién: Para cualquies avso 0 notifcacién que las partes deban drigirse en virtud de esta Carta de Compromiso, se acuerds hacerlo por escrito y se considerara dad, entregado o realizado solamente desde el momento en que el documento correspondiente se entregue al destinatario con 15 dias de anticipacion. Firman para constancia: DRA. PATRICUNECIZABETH ESCOBAR TULCANAZA al 0102005806 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “CALDERON” Lc, RUIZ CALAPAQUIJOSSELYN MELINA cu. 1724926033, Docente Tutor de a institucién educativa. se LUCIAN, CA. 1709970873 Tutor Académico dea eS ETA GOYES CHULDE ESPINOSA VALLADARES JUAN PABLO ci. 1725480393, Estudiante de'la IS Carrera de Pedagogia de las Ciencias Experimentales Matematica Quito, 19 de Mayo de! 2022