INSTITUCIÒN EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D’COSTA
SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR
SITUACIONES
Situaciones Tipo I
a. Agresiones verbales de cualquier tipo, otras con contenido sexual 1. Amonestación verbal.
que no generen daño al cuerpo o a la salud (insultos, apodos
ofensivos, burlas y amenazas de agresión).
b. Golpes
c. Agresiones relacionales( excluir de grupos, difundir rumores o
secretos buscando afectar la imagen que se tiene de otra persona) 4. Amonestación verbal, información al
o físicas sin generar daño ( se excluyen situaciones de acoso
escolar)
d. Agresiones gestuales
e. Agresión virtual de cualquier tipo o que haga referencia a las
características del cuerpo, al comportamiento de género, o
comentarios inapropiados sobre la orientación sexual, o al
comportamiento erótico o romántico de las personas
involucradas.
f. Discusiones o riñas entre amigas, amigos, compañeros,
compañeras que pueden involucrar agresiones verbales,
relacionales o físicas sin generar daños al cuerpo o a la salud.
g. Manoseo
h. Halar o desacomodar la ropa, bajarle la sudadera a otro
estudiante.
i. Ausentarse de clases sin permiso.
j. Evadir sus compromisos académicos
k. Agresión al medio ambiente (Hacer mal uso del agua,
provocando su desperdicio).
l. Arrojarse harina, huevos, papeles y otros elementos entre compañeros.
m. Hacer uso inadecuado del uniforme dentro y fuera de la Institución.
n. Presentarse sin uniforme de acuerdo al horario.
o. Suprimir o anexar prendas al uniforme.
p. Desatender sugerencias y observaciones dadas por los docentes o
directivos.
q. Llegar tarde a cualquier actividad de la Institución.
r. Inasistencia a actividades programadas por la Institución ( sin excusa
PROTOCOLOS
Protocolo Situaciones Tipo I
2. Amonestación verbal, registro en el
anecdotario.
3. Amonestación verbal, información al
acudiente y registro en el anecdotario.
acudiente, registro en el anecdotario y
diligenciamiento FORMATO SITUACIONES
TIPO I. El Comité de Conciliación y
Resolución Pacífica de Conflictos de Aula
reúne inmediatamente a las partes
involucradas en el conflicto para mediar de
manera pedagógica y que éstas expongan sus
puntos de vista y busquen la reparación de
los daños causados, y la reconciliación
dentro de un clima de relaciones
constructivas. Se deben fijar formas de
solución de manera imparcial, equitativa y
justa y acciones para la reparación de los
daños causados y la reconciliación.
5. De ser necesario se hará remisión a la
Orientación Escolar (Diligenciar Formato de
Remisión). El Orientador Escolar y/o el
Coordinador, pueden tomar decisiones
tendientes a facilitarle al estudiante el cambio
de comportamiento, como cambio de
ubicación dentro del aula, cambio de grupo,
apoyo desde la orientación escolar o
acompañamiento de la docente de apoyo
entre otros.
CORRECTIVOS
Correctivos Situaciones Tipo I
1. Dialogar con el estudiante implicado
invitándolo a que cumpla con las normas
del manual de convivencia.
2. En reunión con el Comité de Conciliación y
Resolución Pacífica de Conflictos de Aula
ser sometido a una reflexión que invite al
cambio.
3. Direcciones de grupo de acuerdo a la
situación que se presentó,
soportándolo con cada una de las
firmas de los estudiantes.
4. Aplicación de talleres relacionados
con el conflicto o situación problema,
para dar las posibles soluciones con la
participación de los mismos
estudiantes.
5. Intervenciones grupales por parte del
docente y /o director de grupo
buscando mejorar el ambiente de aula.
6. Revisión continúa de los acuerdos de
convivencia establecidos con el grupo.
7. Puede solicitarse el apoyo de la
Orientadora Escolar o la Docente de
Apoyo.
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firmada por un adulto responsable)
s. Arrojar basuras en sitios no adecuados, comer durante las clases,
masticar chicle.
t. Mal uso de elementos durante el desarrollo de actividades escolares
(iPod, celulares, amplificadores, portátiles y otros)
u. Negarse a contribuir con el cuidado y la buena presentación de los
espacios físicos del plantel.
v. Negarse a informar a sus padres o acudiente sobre citaciones y
reuniones.
w. Permanecer en salones y corredores durante el descanso
x. Realizar juegos o prácticas deportivas en sitios no destinados para ello.
y. Descuido en la presentación personal, aseo e higiene.
z. Quitar el refrigerio a los compañeros.
aa. Jugar brusco.
bb. Desorden en Cafetería, y/o negarse a la fila.
cc. Inasistencia injustificada.
dd. Retardo para ingresar a clase.

Situaciones Tipo II Protocolo Situaciones Tipo II Correctivos Situaciones Tipo II

a. Ser reiterativo en faltas leves.
b. Comportamientos de agresión escolar que causen daño al
cuerpo o a la salud, sin generar incapacidad (puñetazos,
patadas, empujones, cachetadas, mordiscos, rasguños,
pellizcos, jalón de pelo, entre otras)
c. Acoso escolar (agresión, intimidación, humillación,
ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado,
amenaza o incitación a la violencia por parte de uno o varios
estudiantes de forma reiterada contra niño, niña o
adolescente)
d. Acoso por homofobia (apodos y comentarios homofóbicos o
sexistas reiterados)
e. Contacto físico intencional no consentido.
f. Ciberacoso (intimidación para ejercer maltrato psicológico y
continuado a través del uso de las tecnologías de la
información). Incluye agresiones que pueden haberse
1. En casos de daño al cuerpo o a la salud,
garantizar la atención inmediata en salud
física y mental de los involucrados,
mediante la remisión a las entidades
competentes, actuación de la cual se dejará
constancia.
2. Adoptar las medidas para proteger a los
involucrados en la situación de posibles
acciones en su contra, actuación de la cual
se dejará constancia.
3. Informar de manera inmediata a los padres,
madres o acudientes de todos los estudiantes
involucrados, actuación de la cual se dejará
constancia.
4. Generar espacios en los que las partes
1. Suspensión del aula hasta por cinco (5)
días hábiles, durante los cuales deberá
cumplir en la Institución con un servicio
social de carácter formativo. Finalizado el
cumplimiento del correctivo, debe
entregar informe a la Orientación Escolar,
con copia al Director de Grupo.
2. Seguimiento de un programa especial
dirigido por el Comité Escolar de
Convivencia de la Institución en un
término que el mismo debe definir.
Parágrafo 1.El estudiante que fue objeto
de la aplicación de un correctivo de
situaciones tipo II simultáneamente
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realizado una sola vez, que al quedar en la red, se vuelve
situación repetida.
g. Agresión física con contenido sexual.
h. Mensajes sexuales ofensivos escritos en espacios públicos como
baños, paredes, tablero y pupitres.
i. Agresión verbal a compañeros, docentes u otros miembros de la
comunidad educativa dentro y fuera de la institución siempre y 5. Determinar las acciones restaurativas que
cuando sea reiterativo.
j. Destruir elementos de sus compañeros impidiendo el desarrollo
formativo de este.
k. Realizar juegos de azar con fines lucrativos.
l. Impedir la entrada del docente a clases
m. Observar a compañeros en el baño por encima de muros.
n. Negarse al cumplimiento de los correctivos.
o. Presentar cuadernos o trabajos suplantando su nombre.
p. Cometer intencionalmente daños en los muebles, inmuebles,
materiales, muros jardines y demás instalaciones de la institución
o bienes de cualquier miembro de la comunidad educativa o de
personas ajenas a la institución.
q. Las establecidas en el Decreto 1108 de 1994, sobre suministro,
consumo o porte y tráfico de sustancias psicoactivas, alucinógenos
y aquellas prohibidas por la Institución.
r. Escribir, rayar o dibujar en paredes, pupitres o cualquier otro lugar
de la Institución.
s. Rechazo a los principios de la Institución en palabras, obras y/o
actitudes.
t. Organizar y/o pertenecer a pandillas, ocasionado amenazas o
lesiones a la integridad física de cualquier miembro de la
comunidad educativa o conformar grupos de presión dentro o fuera
de la institución
u. Tráfico, cultivo, tenencia o consumo de sustancias alucinógenas,
depresivas, psicoactivos psicotrópicas y otras que producen
adicción, dentro o fuera de la Institución educativa.
v. La práctica de relaciones sexuales dentro de la Institución
Educativa.
w. Presentarse a la Institución en estado de embriaguez o bajo los
involucradas y los padres, madres o perderá los beneficios adquiridos a título
acudientes de los estudiantes, puedan de estímulos, por ese periodo académico.
exponer y precisar lo acontecido,
preservando en cualquier caso, el derecho a
la intimidad, confidencialidad y demás
derechos.
busquen la reparación de los daños
causados, el· restablecimiento de los
derechos y la reconciliación dentro de un
clima de relaciones constructivas en el
establecimiento educativo; así como las
consecuencias aplicables a quienes han
promovido, contribuido o participado en la
situación reportada. Compromiso del
estudiante y el acudiente en la restauración
de daños, si fuese necesario y/o
cumplimiento del correctivo social o
pedagógico que se determine.
6. Una de las funciones del Comité Escolar de
Convivencia es verificar que con el
estudiante y su acudiente se hayan agotado
todas las instancias posibles, es decir,
registro en el anecdotario, firma del
acudiente y estudiante, concepto del Comité
de Conciliación y Resolución Pacífica de
Conflictos de Aula con firmas, actas de
acuerdo o compromisos firmados,
intervenciones pedagógicas grupales por
parte del Docente o Director de Grupo,
apoyo a través del servicio de Orientación
Escolar o de la Docente de Apoyo.
7. Cuando se agoten todas las instancias y no se
supere la falta o situación, El Director de Grupo
diligenciará el formato AMONESTACION
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efectos de sustancias alucinógenas, psicotrópicas y drogas que
produzcan adicción.
x. Portar y/o consumir licor o cigarrillo dentro de la Institución.
y. Portar cualquier tipo de armas blanca, de fuego, de balines y/o
hechiza.
z. Apropiarse y/o sustraer lo ajeno en todas sus modalidades.
aa. Practicar actividades delincuenciales dentro de la Institución
(amenazas, intimidaciones u otros medios que impliquen acoso
escolar).
bb. Ocasionar daños a la planta física, materiales de trabajo, equipos
de oficina pertenecientes a la Institución, baterías sanitarias, útiles
de estudio y objetos de estudio de sus compañeros o personas
integrantes de la comunidad educativa.
cc. Falsificar firmas o documentos de la Institución.
dd. Sustraer, apropiarse o deteriorar los documentos de manejo
institucional, tales como la hoja de asistencia, controles,
anecdotario entre otros.
ee. Realizar ventas, recolectas en dinero o especies (cuotas, rifas, bonos
y otras), entre los miembros de la comunidad, manejarlos a nombre
propio, de un grupo de personas o de la Institución.
ff. La inducción a compañeros(as) a la prostitución, la drogadicción,
la apropiación de lo ajeno y demás actos que atenten contra la
moral y las buenas costumbres.
gg. Ser cómplice en la comisión de hechos considerados como
situaciones tipo II
hh. Ingresar o evadirse de la Institución, saltando muros, vallas o
cerramientos de la planta física.
ii. Hacer uso indebido del servicio de Internet.
jj. Participar en fugas individuales y/o colectivas en las jornadas de
estudio y/o refuerzo.
kk. Agredir física y violentamente a sus compañeros dentro de la
Institución.
ll. Agredir física y/o verbalmente a los Docentes o cualquier miembro
de la Institución Educativa.
mm. Sustraer bienes ajenos dentro de la Institución, aunque su valor
económico sea pequeño o no tenga valor económico.
ESCRITA y lo remitirá al Comité Escolar de
Convivencia. El Comité Escolar de Convivencia
tomará decisiones tendientes a facilitar en el
estudiante el cambio de comportamiento que
pueden ir desde el cambio de grupo, cambio de
jornada (si se puede), acompañamiento a clases
por parte del acudiente durante 2 horas diarias
en una semana, retiro del aula por un tiempo no
mayor a 5 días hábiles, con el fin de orientar un
trabajo social o pedagógico en la biblioteca, sala
de lectura , sala virtual, grados inferiores y otras
que el Comité considere prudentes y necesarias.
El padre de familia debe firmar el Acta donde se
acuerda el correctivo. En el caso en que el
acudiente no haya estado presente en la
reunión, el presidente del Comité Escolar de
Convivencia le citará nuevamente para
informarle la decisión tomada o se realizara
visita domiciliaria por parte del director de
grupo y el coordinador.
8. Cuando termine el correctivo el estudiante debe
entregar un informe de su práctica y resultados
al Orientador Escolar, con copia al Director de
Grupo.
9. El Comité Escolar de Convivencia dejará
constancia en acta de todo lo ocurrido y de
las decisiones adoptadas, la cual será
suscrita por todos los integrantes e
intervinientes.
10. En caso de acoso escolar el presidente del
Comité Escolar de Convivencia reportará la
situación al aplicativo que para el efecto se
haya implementado en el Sistema de
Información Unificado de Convivencia
Escolar.
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nn. Inasistencia injustificada de manera repetitiva.
oo. Pertenecer u organizar pandillas callejeras ocasionando daños a
bienes ajenos, amenazas o lesiones a la integridad física de
cualquier miembro de la comunidad educativa o conformar grupos
de presión dentro o fuera de la Institución
pp. Las faltas contempladas en la legislación nacional vigente para los
estudiantes mayores a 18 años, la Ley de Infancia y Adolescencia
para los estudiantes menores.
qq. Propagar comentarios por medios escritos o por internet que
atenten contra el buen nombre de nuestra Institución y/o de la
dignidad y la honra de cualquier miembro de la comunidad
educativa.
rr. Provocar o incitar conductas de agresión psicológica , física y moral
en contra de cualquier miembro de la comunidad educativa
ss. Cometer fraude, o intento de fraude en cualquier evaluación o
trabajo académico, o en suministro de información verbal o escrita
solicitada por la institución, profesor o miembros de la comunidad.
tt. Adulterar o falsificar documentos, léase tareas, cuadernos,
citaciones , trabajos y/o evaluaciones.

Situaciones Tipo III Protocolo Situaciones tipo III Correctivos Situaciones Tipo III

a. Homicidio 1. En casos de daño al cuerpo o a la salud, 1. Extrañamiento de la Institución hasta por

b. Violación garantizar la atención inmediata en salud cinco días.
c. Acoso Sexual ( comentarios sexuales, gestos vulgares, física y mental de los involucrados, mediante 2. Firma de Acuerdo Pedagógico y de
perseguir, hostigar, asediar física o verbalmente con fines la remisión a las entidades competentes, Convivencia por parte de estudiante,
sexuales no consentidos) actuación de la cual se dejará constancia. acudiente, personero estudiantil, director
d. Pornografía con menores de 18 años 2. Informar de manera inmediata a los padres, de grupo, coordinador, orientadora escolar
e. Extorsión madres o acudientes de todos los estudiantes y rector.
f. Secuestro involucrados, actuación de la cual se dejará 3. Pérdida del cupo para el año siguiente
g. Niña, niño y adolescente que prestan servicios sexuales a través constancia. 4. Cancelación de matrícula (Expulsión)
de una red de tráfico de personas. 3. El presidente(Rector) del Comité Escolar de previo proceso establecido en el presente
h. Niña, niño y adolescente que obligados por un tercero, Convivencia de manera inmediata y por el Manual de Convivencia y de común
permiten que sus compañeros o compañeras de clase toquen medio más expedito, pondrá la situación en acuerdo con el padre de familia y el Rector.
partes de su cuerpo a cambio de dinero. conocimiento de la Policía Nacional,
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i. Porte ilegal de armas de fuego. actuación de la cual se dejará constancia. Parágrafo 1: El estudiante que fue objeto de la
j. Prostitución forzada 4. Adoptar las medidas propias para proteger a aplicación de un correctivo de situaciones tipo
la víctima, a quien se le atribuye la agresión III simultáneamente perderá los beneficios
y a las personas que hayan informado o adquiridos a título de estímulos, por el resto
hagan parte de la situación presentada. del año académico.
5. Realizar el reporte en el Sistema de
Información Unificado de Convivencia
Escolar.
6. Realizar seguimiento por parte del Comité
Escolar de Convivencia, de la autoridad que
asuma el conocimiento y del comité
municipal, distrital o departamental de
convivencia escolar que ejerza jurisdicción
sobre el establecimiento educativo.