PLAN DE INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Discapacidad: dificultad de aprendizaje: dispraxia

Edad: 15 años

Nombre de los Juan Carlos Morales Mesa

responsables:

Procesos cognitivos a praxias

trabajar:

¿Qué es la dispraxia? La dispraxia es la dificultad de no poder controlar

los movimientos del propio cuerpo. Esto afecta la
motricidad fina y gruesa.

Situación problemática: Juan a sus 15 años de edad presenta

dificultades para controlar los
movimientos del cuerpo, esto se ve
reflejado en muchas de las actividades
que debe realizar cotidianamente, como
amarrarse los cordones, en ocasiones
pierde el equilibrio y se tropieza con
cualquier objeto

Formulación del problema: Juan desde pequeño ha mostrado

dificultades para realizar acciones
cotidianas que impliquen movimientos
coordinados, lo que a veces lleva a que
sus compañeros se burlen de él, sus
padres han buscado la forma de
ayudarle y que mejore esos problemas,
juan es un chico que le gusta el deporte
y tiene gustos particulares.

Hipótesis de acción: Juan podría mejorar con ejercicios de

velocidad de reacción, esto por medio
del tenis de mesa, en este deporte se
debe tener una buena coordinación
óculo manual y velocidad de reacción
para mantener una buena secuencia de
juego, entonces es una muy buena
alternativa, otro método sería con
ejercicios de relajación en el agua ya
que ayudara a liberar el aumento de tono
muscular en él y por último sería por
medio de la calistenia, porque en este se
debe movilizar gran parte de los
segmentos corporales para realizar
ciertos ejercicios.
ACCIÓN 1 RESULTADOS INDICADORES DE FUENTE DE
RESULTADOS VERIFICACIÓN

Velocidad de Que el niño mejore Buena secuencia Cantidad de veces

reacción su coordinación de juego que pasa la pelota
tanto en la cadena al otro lado
cinética superior
como en la inferior

Actividades de Recursos Indicadores Fuente de Temporalización

la acción 1 del proceso verificación

Golpe de Mesa de tenis El niño Regularidad 2 meses

derecha y de mesa mantiene una en los
revés con Raqueta secuencia golpes
desplazamient Pelota de considerable
o lateral pimpón en la mesa,
realiza los
golpes de
manera
adecuada y se
desplaza de
forma correcta

ACCIÓN 2 RESULTADOS INDICADORES DE FUENTE DE

RESULTADOS VERIFICACIÓN

Ejercicios de Reducir el tono Mantener el estado Mayor tiempo de

meditación en el muscular en el de calma en todo el relajación
medio acuático niño proceso

Actividades de Recursos Indicadores Fuente de Temporalización

la acción 2 del proceso verificación

Técnica de Piscina El niño Completo Mes y medio

Meditación Instructor mantiene una estado de
Awa Pullboy secuencia calma
Barrilete considerable
Instructor en la mesa,
realiza los
golpes de
manera
adecuada y se
 desplaza de
forma correcta

ACCIÓN 3 RESULTADOS INDICADORES DE FUENTE DE

RESULTADOS VERIFICACIÓN

Coordinación de Mejorar la Se realiza la Coordinación en la

movimientos en las coordinación en la ejecución del cadena cinética
barras cadena cinética movimiento de superior
superior forma adecuada

Actividades de Recursos Indicadores Fuente de Temporalización

la acción 3 del proceso verificación

En una barra Barra Realiza el giro Fluidez en 2 meses

suspendida el suspendida de 180° de los
niño realiza un Colchoneta forma movimientos
plain instructor adecuada,
luego cruza las
manos, realiza
el giro y agarra
la barra