Introducción a la Retórica Jurídica 

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales – Universidad de Mendoza

Primer Parcial
Prof. Fernando Bermúdez y Prof. Verónica Norton

Discurso de J.K. Rowling

Los beneficios del fracaso y la importancia de la imaginación

Reunión Anual de la Asociación de Graduados de Harvard (2008)

En éste maravilloso día en el cual nos reunimos para celebrar su éxito académico, he decidido
hablar de los beneficios de fallar. Y mientras ustedes están a punto de ingresar a la llamada “vida
real”, quiero también recalcar la crucial importancia de la imaginación.

De todas las materias de éste planeta, creo que no podrían encontrar una más inútil que Mitología
Griega al momento de asegurarse las llaves de un baño de ejecutivo.

Así que creo que es justo decir que, de cualquier medida convencional, sólo 7 años después del día
de mi graduación, fracasé a una escala épica. Un excepcionalmente corto matrimonio explosionó,
y yo estaba desempleada, madre soltera, y tan pobre como es posible serlo en la moderna Gran
Bretaña, sin quedarse sin un hogar. Los temores que mis padres sentían por mí, y que yo tenía
para mí misma, se convirtieron en realidad, y por todos los estándares usuales, yo era el mayor
fracaso que conocía.

¿Así que por qué hablo acerca de los beneficios del fracaso? Simplemente porque el fracaso
significa un camino hacia lo no esencial, me paré pretendiendo que era algo muy diferente a lo
que era en realidad, y comencé a dirigir toda mi energía a terminar el trabajo que me interesaba.
No triunfé realmente en nada más, pues nunca encontré la determinación de tener éxito en otro
campo que fuera de mi interés. Era libre, pues mis más grandes miedos se habían materializado, y
aún estaba con vida, y aún tenía una hija a la cual adoraba, y tenía una máquina de escribir y una
gran idea. Y entonces la roca del suelo se convirtió en los fundamentos sobre los cuales reconstruí
mi vida.

Tal vez ustedes nunca fracasen a la escala que yo lo hice, pero algunas fallas en la vida son
inevitables. Es imposible vivir sin fallar en ocasiones, a menos que vivas tan cautelosamente que
no estás viviendo en realidad, en cuyo caso, fallas por defecto.

El fracaso me dio una seguridad interior que nunca experimenté al pasar los exámenes. El fracaso
me enseñó cosas acerca de mi misma que no hubiese podido aprender de otra manera. Descubrí
que tengo una fuerte voluntad, y más disciplina de la que esperaba. Y también descubrí que tenía
amigos cuyo valor es mucho más alto que el de los rubíes.

Si me diera una máquina del tiempo o un Gira-Tiempo, me diría a mí misma a los 21 años que la
felicidad personal reside en saber que la vida no es una lista de adquisiciones o logros. Sus
calificaciones, su currículum, no son su vida, aunque conocerán a muchas personas de mi edad o
mayores quienes confunden estos dos aspectos. La vida es difícil, y complicada, y más allá del
control de cualquier persona, y de la humildad de saber que se te permitirá sobrevivir a sus
vicisitudes.

Tal vez piensen que escogí mi segundo tema, la importancia de la imaginación, porque
parcialmente la usé para reconstruir mi vida, pero eso no es todo al respecto. Aunque defiendo el
valor de las historias para dormir hasta mi último aliento, he aprendido el valor de la imaginación
en un sentido mucho más amplio. La imaginación no es sólo la capacidad única de los humanos de
visionar lo que no es realidad, y por lo tanto, la fuente de todas las invenciones e innovaciones. Es
sin duda la capacidad más transformadora y reveladora, es el poder que nos permite enfatizar con
humanos cuyas experiencias nunca hemos compartido.

Uno de los muchos aspectos que aprendí al final del Corredor de Clásicos en el cual me aventuré a
los 18 años, en búsqueda de algo que no podía definir en ese momento, fue esto, escrito por el
autor Griego Plutarco: “Lo que logramos en el interior cambiará la realidad exterior”.

Recuerden las palabras de Seneca, otro de aquellos antiguos Romanos con los que me encontré en
el Corredor de los Clásicos, como refugio de mi carrera, en búsqueda de la vieja sabiduría:

“Como un cuento, así es la vida. Lo que importa no es qué tan larga es, sino qué tan buena es”.

Les deseo buenas vidas a todos.

Muchas gracias».

Leer atentamente el presente discurso y responder:

Prof. Bermúdez.

1- ¿Qué tipo de discurso es (Deliberativo, Demostrativo o Forense), justifique su respuesta?

Para responder esta pregunta tenga en cuenta todo lo visto en clase. 25p

2- Una vez identificado el discurso relaciónelo con los otros dos, justificando su respuesta.
25p

Prof. Norton

3- ¿Qué signifi ca comunicación efecti va? ¿El discurso leído lo es? Justi fi car la
respuesta explicando qué dice, cómo lo dice, y a quién se lo dice.  20p
4- Definir Oratoria. Explicar sus las características y enunciar los fines. Localizar qué tipo de
fin tiene el discurso leído (para qué lo dice) y qué características localiza en él.10p
5- Presentar los pasos en la preparación del discurso y relacionarlos con el discurso de J.K.
Rowling 20p