Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Analizar textos literarios

1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y
“La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde
el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras. Es posible que algunos
de los elementos de análisis no se cumplan en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta.

Elementos de análisis “Al que ingrato me deja,
de la obra busco amante”
¿Quién es el autor? Sor Juna Inés de Asbaje y amirez de
Santillana
¿A qué género literario Lirica
pertenece?
¿Cuál es el contexto Época de virreyes en donde se
sociohistórico y cultural estaba prohibido estudiar si eras
de la obra? mujer, esto durante el siglo XVII
¿Cuál es el contexto del Expresa sus sentimientos, menciona
autor? el amor que sentia por una persona y
que no era corrspondido.
Centralizando que el amor nos hace
daño y que sobre el desprecio que
sentimos a la persona que nos ama
¿Cuál es la intención del Buscar la identificacion del lector
autor? sobre el poema
“El rey burgués”
Ruben Dario
Narrativa
Época colonia, Nueva granada
Durante el siglo XIX
La incomodida que sentia
sobre vivir en la colonai con
una familia de alta sociedad
Nos trata de hacer entender
las relaciones asi como
tambien la decicsiones sobre la
sociedad de la alta sociedad en
“La verdad sospechosa”
Juan Ruiz Alarcón y Mendoza
Comedia Dramatica
Durante el año 1630 Perido
donde El teatro barroco
hispano habalnte se
desarrollaba
Describe como sufrian ataques
las costumbres y vicios sociales
de la epoca
Una crisis en la falta de valores
en la aistocracia

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¿Cuál es el argumento? Un amor no correspondido drmatico, EL como un rey compra a un
que muestra comolas personas se
dañan al amar a estas persoanas que
solo hacen daño al no corresponder
al amor y demuestra el masoquismo
que sufren algunos seres humanos
con este tema del amor.
¿Cuál es el tema? Eldaño que sufren las personas al
vivir un amor no correspondido y
sufir un despresio por esa persona.
¿Cuál es la acción? Saber identificar que personas si
merecen nuesyro amor y asi no sufirr
desprecio o desamor.
¿Cuál es el tiempo de la Tiepo presente
obra?
¿Cuál es el espacio? México durante la epoca del
virrainato
¿Cuáles son los Dos hombres y una mujer sin
personajes? identicar sus nombres
la época colonial.
poeta
Las desigualdades de esta
epoca que existinan en la
sociedad
Que el rey compra al poeta
Tiempo presnte
Nueva granada
El poeta, el rey y un bufon
Todo se desencadena tras la
serie de mentiras de Don
Garcia, joven enemaorado que
no deja de inventr escusas. Al
principio logra convenser con
estas hisotias y falcedades
pero con el tiempo se
empieznan a vovar hacia el
gracias a la gran cadena de
enredos y confunciones que
complican su panorama.
La honestidad es un valor muy
importante
Mentiras formuladas por Don
Garica, no deja de inventr
excusas y mentiras.
Tiempo presente
Madrid España
Don García, Don Juan de Sosa,
Don Félix, Don Beltrán,
Don Sancho, Don Juan de Luna,
Tristán, Doña Jacinta
Doña Lucrecia, Isabel, criada,
Letrado

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3. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que
transmiten (10 a 12 líneas).
Los tres se desarrollan y se escriben en épocas coloniales, se ubican en ciudades donde las clases sociales eran
bastante marcadas y definidas, los ú ltimos dos hacen una crítica social mientras que el de sor Juana habla de lo difícil
que es amar a quien no te ama, los tres tratan de comunicar un sentimiento, esta escritos en tiempo presente, vivían
en familias acomodadas sin embargo no estaba de acuerdo con la vida que llevaban, todos los autores escriben crítica
social aunque la escriben de forma diferente y usando métodos literarios diferentes, coinciden los dos primeros con
ser poemas, y el tercero escribe una comedia. Todos nos muestran un tema parecido pero en diferentes tipos de
textos.

4. Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un
mensaje de cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo.

El amor hacia las personas que amamos, pero nos hace dañ o y luchamos por el aun que no nos haga caso tan bien es
dejar en evidencia la inhumanidad y la vanidad de las personas que componen la sociedad en este caso realiza una
exposició n directa de có mo la clase alta de la sociedad trata a las personas de clase baja tan bien para describir la
vida de un mentiroso que no deja nada bueno en mentir en pocas palabras somos el mostro de uno solo.
Lo que en comú n tienen estos textos es que quieren dar a entender, uno habla del amor el otros del poder que da la
clase alta y la clase baja y la ú ltima a no mentir una es poesías la otra es narrativa y la ultima es comedia por los
mensajes que da.

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5. En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos literarios con la tuya. Toma en cuenta la época
en que vives.

Aunque los tiempos van cambiando y modificandose la forma de ver la vida, las problemá ticas presentadas en los
textos no, pues en esta época en la que vivo seguimos enamorá ndonos de quien no nos corresponde como en el
poema de Sor Juana, se siguen dando casos de desigualdad y seguimos creyendo que podemos comprar a las
personas como en el texto de Rubén Darío, al igual que en la comedia de Juan Ruiz seguimos mintiendo para obtener
lo que deseamos, aparentemente hemos avanzado en desigualdad, sin embargo a diario se ven casos de abusos de
poder por parte muchas personas, tal vez ya no hay virreyes como en la época de los textos, tal vez las mujeres ya no
necesitan mentir para acceder a su derecho a la educació n, sin embargo los problemas siguen latentes pero de otras
formas, en los empleos mal pagados, en las oportunidades que se prese tan que la mayoría de veces se presentan
para un cierto grupo social, hay muchas diferencias de pensamiento y de forma de vida, má s libertad y la
oportunidad de decir en lo que no estamos de acuerdo, hay mayor comunicació n y un mejor acceso a la educació n,
así como una educació n má s amplia e inclusiva