EDUCANDO: LÓPEZ MURCIA SARA LUCIA JARDÍN TERCER PERIODO

JORNADA: MAÑANA FECHA: SEPTIEMBRE 17 DEL 2.020

DIMENSIÓN IHS INDICADORES DE APRENDIZAJE IN DESEMPEÑO

Fort: Escribe su nombre con letra clara y haciendo
correcto uso del renglón.
Fort: Formula y responde preguntas según sus SUPERIOR
necesidades de comunicación.
Fort: Demuestra interés por escribir y leer palabras 0
sencillas, realiza frases cortas acerca de sus gustos,
COMUNICATIVA

utilizando los fonemas m, p.

PREESCRITURA Fort: Expresar estados de ánimo (alegría, tristeza)
IDIOMA 8 comunicándolos gestualmente.
EXTRANJERO
Strengths: Imagine them in a zoo and talk about the
different animals that they can find here. EXCELLENT
Strengths: Identify nature as your envaronen and how
to take care of it. 0
Strengths: Identify the numbers from 1 to 10.
Congratulations. For your commitment, punctuality and
enthusiasm in the activities.
Fort: Practica ejercicios de sumas sencillas, mediante
procesos de agrupación de objetos.
Fort: Traza los números haciendo el uso del renglón. 0 SUPERIOR
Rec: Se recomienda fortalecer los números vistos, ya que
COGNITIVA

PREMATEMÁTICAS en ocasiones olvida su trazo, en algunos números.

TECNOLOGÍA E 6 Fort: Realiza y practica actividades en la Herramienta
INFORMÁTICA Word.
Fort: Identifica por medio de imágenes cuales son SUPERIOR
0
herramientas tecnológicas.
Fort: Realiza diferentes actividades aplicando las
funciones que nos ofrece la herramienta Word.
Fort: Identifica las características en l ciudad y el campo.
SOCIO AFECTIVA

Fort: Expresa las diferentes actividades que le agradan

PRESOCIALES realizar durante su tiempo libre. SUPERIOR
EMPRENDIMIENTO 3 Fort: Identifica las prendas de vestir que se deben 0
utilizar teniendo en cuenta el estado climático.
Fort: Reconoce la importancia de ver programas
educativos.
Fort: Identifica las actividades que se deben emplear en
el día y en la noche.
Fort: Reconoce la importancia de cuidar nuestro
CORPORAL

PRECIENCIAS planeta tierra.

SUPERIOR
EDUCACION Fort: identifica las diferentes tipos de plantas, y respeta
FISICA 5 0
el medio ambiente.
Fort: Desarrolla actividades lúdicas pedagógicas que
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativas.
 Y VALORESÉTICA, ACTITUDES Fort: Expresa y vive su sentimiento de manera libre y
espontánea.
Fort: Se mueve hacia adelante y hacia atrás con
agilidad.
Fort: Es amable y cortés con todos en la clase; su
VALORES comportamiento hace la clase más agradable. SUPERIOR
DISCIPLINA 1 0
CONDUCTA Fort: Analizo y adopta las normas de convivencia como
herramientas que sustentan mi proceso formativo,
como persona activa dentro de la comunidad.
Fort: Es responsables en la puntualidad en sus deberes
y compromisos de conectividad.
Fort: Identifica los valores y responsabilidades en la
familia.
Fort: Realiza diversas actividades que permiten
fortalecer su motricidad fina. SUPERIOR
ESTÉTICA

ARTISTICA
1 Fort: Cumple con las diferentes actividad artísticas. 0
Fort: Desarrollo actividades lúdicas pedagógicas que
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativos.
Genera entornos protectores en su hogar a través de la participación en
NOTA FAMILIAR
actividades formativas y de esparcimiento.
ESCALA DE VALORACIÓN: DESEMPEÑO BAJO: 0.0 A 3.0; DESEMPEÑO BÁSICO: 3.1.A 3.9; DESEMPEÑO ALTO: 4.0 A 4.5; DESEMPEÑO
SUPERIOR: 4.6 A 5.0
IHS: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL IN: INASISTENCIA

OBSERVACIONES:

Sus hábitos de estudio han mejorado, está logrando más al usar mejor el tiempo que tiene para hacer sus trabajos
en sus clases virtuales. Generalmente completa su trabajo bien, hace entrega de sus actividades, con
responsabilidad, Trabaja siempre con limpieza y buena presentación, Felicitaciones por tu rendimiento continúa así.

Clara Liliana Yepes Robayo Luz Esperanza Murcia

Latorre
Lic. Clara Liliana Yepes Lic. Luz Esperanza Murcia Latorre

DOCENTE TITULAR RECTORA

 EDUCANDO: CASTILLO MORENO JINNET DANIELA JARDÍN TERCER PERIODO
JORNADA: MAÑANA FECHA: SEPTIEMBRE 17 DEL 2.020

DIMENSIÓN IHS INDICADORES DE APRENDIZAJE IN DESEMPEÑO

Rec: Es muy capaz pero se debe fortalecer mas el
manejo de la Pre Escritura en la construcción de las
palabras, y oraciones sencillas. BASICO
Fort: Tiene en cuenta el manejo del renglón en palabras
sencillas y oraciones.
0
Fort: Expresar estados de ánimo (alegría, tristeza)
COMUNICATIVA

comunicándolos gestualmente.
PREESCRITURA Rec: Se recomienda fortalecer un poco más la
IDIOMA 8 construcción de las oraciones con las palabras vistas.
EXTRANJERO
Strengths: Imagine themselves in a zoo and talk about
the different animals that they can find here. EXCELLENT
Strengths: Identify nature as your envaronen and how
to take care of it. 0
Strengths: Identify the numbers from 1 to 10
Congratulations. For your commitment, punctuality and
enthusiasm in the activities.
Fort: Comprende el concepto de contar y puede saberse
algunos números.
Fort: Reconoce y los traza los números haciendo el uso
0 SUPERIOR
del renglón.
COGNITIVA

Rec: Se sugiere practicar con frecuencia los procesos de

PREMATEMÁTICAS
escritura numérica.
TECNOLOGÍA E 6
INFORMÁTICA Fort: Identifica por medio de imágenes cuales son
herramientas tecnológicas.
Fort: Realiza diferentes actividades aplicando las SUPERIOR
funciones que nos ofrece la herramienta Word.
0
Fort: Realiza y practica actividades en la Herramienta
Word.
Fort. Identifica las características en l ciudad y el campo
Fort: Expresa las diferentes actividades que le agradan
SOCIO AFECTIVA

realizar durante su tiempo libre. SUPERIOR

PRESOCIALES Fort: Identifica las prendas de vestir que se deben
EMPRENDIMIENTO 3 utilizar teniendo en cuenta el estado climático. 0
Fort: Reconoce la importancia de ver programas
educativos.
Fort. Expresa y vive su sentimiento de manera libre y
espontánea.
PRECIENCIAS 5 0
CORPORAL

Fort: Desarrolla actividades lúdicas pedagógicas que

EDUCACION FISICA fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativas. SUPERIOR
Fort: identifica las diferentes tipos de plantas, y respeta
el medio ambiente.
 Fort: Reconoce la importancia de cuidar nuestro
planeta tierra.
Fort: Expresa y vive su sentimiento de manera libre y
Y VALORESÉTICA, ACTITUDES

espontánea.
Fort: Reconoce los derechos y deberes que debe SUPERIOR
cumplir en la conectividad por plataforma zoom.
VALORES
Fort: Analizo y adopta las normas de convivencia como
DISCIPLINA 1 herramientas que sustentan mi proceso formativo, 0
CONDUCTA
como persona activa dentro de la comunidad.
Fort: Es responsables en la puntualidad en sus deberes
y compromisos de conectividad.
Fort: Identifica los valores y responsabilidades en la
familia.
Fort: Realiza diversas actividades que permiten
fortalecer su motricidad fina. SUPERIOR
ESTÉTICA

Fort: Cumple con la diferente actividad artística con

ARTISTICA
1 orden y pulcritud. 0
Fort: Desarrollo actividades lúdicas pedagógicas que
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativos.
Genera entornos protectores en su hogar a través de la participación en
NOTA FAMILIAR
actividades formativas y de esparcimiento.
ESCALA DE VALORACIÓN: DESEMPEÑO BAJO: 0.0 A 3.0; DESEMPEÑO BÁSICO: 3.1.A 3.9; DESEMPEÑO ALTO: 4.0 A 4.5;
DESEMPEÑO SUPERIOR: 4.6 A 5.0
IHS: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL IN: INASISTENCIA

OBSERVACIONES:

Progresa en forma satisfactoria, aunque es importante seguir reforzando su proceso de lecto escritura en
la construcción de silabas y oraciones, es responsable en la entrega de sus actividades, manifestando
Interés en todo lo que estamos aprendiendo. Trabaja siempre con limpieza y Organización. __

Clara Liliana Yepes Robayo Luz Esperanza Murcia

Latorre
Lic. Clara Liliana Yepes Lic. Luz Esperanza Murcia Latorre

DOCENTE TITULAR RECTORA

EDUCANDO: MARTINEZ GAMBA MELANNY JARDIN TERCER PERIODO
JORNADA: MAÑANA FECHA: SEPTIEMBRE 17 DEL 2.020

DIMENSIÓN IHS INDICADORES DE APRENDIZAJE IN DESEMPEÑO

Fort: Escribe su nombre atendiendo a características
específicas como el manejo de mayúscula minúscula y
utilización correcta del renglón. SUPERIOR
Fort: Formula y responde preguntas según sus
necesidades de comunicación. 0
Fort: Demuestra interés por escribir y leer palabras
COMUNICATIVA

sencillas, realiza frases cortas acerca de sus gustos,

PREESCRITURA utilizando los fonemas m, p.
IDIOMA 8 Fort: Diferencia las vocales de las consonantes.
EXTRANJERO
Strengths: Imagine them in a zoo and talk about the
different animals that they can find here. EXCELLENT
Strengths: Identify nature as your environment and how
to take care of it.
Strengths: Identify the numbers from 1 to 10
Congratulations. For your commitment, punctuality and
enthusiasm in the activities.
Fort: Realiza sumas sencillas con imágenes y numéricas
Fort: Escribe los nueros visto teniendo en cuenta su
direccional y trazo haciendo el uso del renglón. 0 SUPERIOR
Fort: Reconoce el orden de los números y las relaciones
COGNITIVA

PREMATEMÁTICAS entre ellas.(el anterior y posterior)

TECNOLOGÍA E 6 Fort: Identifica por medio de imágenes cuales son
INFORMÁTICA herramientas tecnológicas.
Fort: Realiza diferentes actividades aplicando las SUPERIOR
0
funciones que nos ofrece la herramienta Word.
Fort: Realiza y practica actividades en la Herramienta
Word.
Fort. Identifica las características en l ciudad y el campo
SOCIO AFECTIVA

Fort: Expresa las diferentes actividades que le agradan

PRESOCIALES realizar durante su tiempo libre. SUPERIOR
EMPRENDIMIENTO 3 Fort: Identifica las prendas de vestir que se deben 0
utilizar teniendo en cuenta el estado climático.
Fort: Reconoce la importancia de ver programas
educativos.
Fort: Identifica las diferentes tipos de plantas
CORPORAL

Fort: Cuida y respeta el medio ambiente.

PRECIENCIAS
EDUCACION FISICA
Fort: Desarrolla actividades lúdicas pedagógicas que SUPERIOR
5 0
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativas.
 Fort: Expresa y vive su sentimiento de manera libre y
espontánea.
Fort: Se mueve hacia adelante y hacia atrás con
Y VALORESÉTICA, ACTITUDES

agilidad.
SUPERIOR
Fort: Es amable y cortés con todos en la clase; su
VALORES comportamiento hace la clase más agradable.
DISCIPLINA 1 0
CONDUCTA Fort: Analizo y adopta las normas de convivencia como
herramientas que sustentan mi proceso formativo,
como persona activa dentro de la comunidad.
Fort: Es responsables en la puntualidad en sus deberes
y compromisos de conectividad.
Fort: Identifica los valores y responsabilidades en la
familia.
Fort: Realiza diversas actividades que permiten
ESTÉTICA

ARTISTICA fortalecer su motricidad fina. SUPERIOR

1 0
Fort: Cumple con las diferentes actividades artísticas en
orden y pulcritud.
Fort: Desarrollo actividades lúdicas pedagógicas que
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativos.
Genera entornos protectores en su hogar a través de la participación en
NOTA FAMILIAR actividades formativas y de esparcimiento.
ESCALA DE VALORACIÓN: DESEMPEÑO BAJO: 0.0 A 3.0; DESEMPEÑO BÁSICO: 3.1.A 3.9; DESEMPEÑO ALTO: 4.0 A 4.5;
DESEMPEÑO SUPERIOR: 4.6 A 5.0
IHS: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL IN: INASISTENCIA

OBSERVACIONES:

Generalmente completa su trabajo bien y cuidadosamente, Tiene excelentes hábitos de estudio y se pone a trabajar
inmediatamente cuando se le da una tarea, Trabaja siempre con limpieza, es ordenada, Felicitaciones continúa así.

Clara Liliana Yepes Robayo Luz Esperanza Murcia

Latorre
Lic. Clara Liliana Yepes Lic. Luz Esperanza Murcia Latorre

DOCENTE TITULAR RECTORA

EDUCANDO: SALAMANCA GUIZA JUANA MARIA JARDÍN TERCER PERIODO
JORNADA: MAÑANA FECHA: SEPTIEMBRE 17 DEL 2.020
DIMENSIÓN IHS INDICADORES DE APRENDIZAJE IN DESEMPEÑO
Fort: Escribe oraciones usando convencional-mente la
letra mayúscula y minúscula.
Fort: Escribe su nombre atendiendo a características ALTO
específicas mayúscula minúscula y utilización correcta
del renglón. 0
COMUNICATIVA

Fort: Demuestra mucho interés por aprender a leer.

PREESCRITURA Fort: Demuestra progreso al escribir fácil teniendo en
IDIOMA 8 cuenta la direccional del trazo y espacio.
EXTRANJERO
Strengths: Imagine them in a zoo and talk about the
different animals that they can find here. EXCELLENT
Strengths: Identify nature as your environment and how
to take care of it.
Strengths: Identify the numbers from 1 to 10
Congratulations. For your commitment, punctuality and
enthusiasm in the activities.
Fort: Realiza sumas sencillas con imágenes y numéricas
Fort: Escribe los números visto teniendo en cuenta su
direccional y trazo haciendo el uso del renglón. 0 ALTO
Fort: Reconoce el orden de los números y las relaciones
COGNITIVA

PREMATEMÁTICAS entre ellas. (El anterior y posterior).

TECNOLOGÍA E 6 Fort: Identifica por medio de imágenes cuales son
INFORMÁTICA
herramientas tecnológicas.
Fort: Realiza diferentes actividades aplicando las SUPERIOR
funciones que nos ofrece la herramienta Word.
0
Fort: Realiza y practica actividades en la Herramienta
Word.
Fort. Identifica las características en l ciudad y el campo
SOCIO AFECTIVA

Fort: Expresa las diferentes actividades que le agradan

PRESOCIALES realizar durante su tiempo libre. SUPERIOR
EMPRENDIMIENTO 3 Fort: Identifica las prendas de vestir que se deben 0
utilizar teniendo en cuenta el estado climático.
Fort: Reconoce la importancia de ver programas
educativos.
Fort: Identifica las diferentes tipos de plantas.
Fort: Cuida y respeta el medio ambiente.
CORPORAL

PRECIENCIAS Fort: Identifica las actividades que se deben emplear en

EDUCACION SUPERIOR
FISICA 5 el día y en la noche. 0
Fort: Desarrolla actividades lúdicas pedagógicas que
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativas.
Fort: Expresa y vive su sentimiento de manera libre y
VALORES espontánea.
DISCIPLINA 1 Fort: Se mueve hacia adelante y hacia atrás con 0
CONDUCTA agilidad.
 ESTÉTICA Y VALORESÉTICA, ACTITUDES
Fort: Es amable y cortés con todos en la clase; su SUPERIOR
comportamiento hace la clase más agradable.
Fort: Analizo y adopta las normas de convivencia como
herramientas que sustentan mi proceso formativo,
como persona activa dentro de la comunidad.
Fort: Es responsables en la puntualidad en sus deberes
y compromisos de conectividad.
Fort: Identifica los valores y responsabilidades en la
familia.

Fort: Realiza diversas actividades que permiten

ARTISTICA fortalecer su motricidad fina. SUPERIOR
1 0
Fort: Cumple con las diferentes actividades artísticas en
orden y pulcritud.
Fort: Desarrolla actividades lúdicas pedagógicas que
fomentan mis habilidades motrices gruesas, finas y
cognoscitivas significativos.
Genera entornos protectores en su hogar a través de la participación en
NOTA FAMILIAR actividades formativas y de esparcimiento
ESCALA DE VALORACIÓN: DESEMPEÑO BAJO: 0.0 A 3.0; DESEMPEÑO BÁSICO: 3.1.A 3.9; DESEMPEÑO ALTO: 4.0 A 4.5;
DESEMPEÑO SUPERIOR: 4.6 A 5.0
IHS: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL IN: INASISTENCIA

OBSERVACIONES:

Ha demostrado ser capaz en la realización de los deberes escolares, es buena estudiante atiende a las explicaciones,
y sus resultados de avances son evidenciados en las clases virtuales y registros fotográficos. Felicitaciones por tu
rendimiento académico continúa así.

Clara Liliana Yepes Robayo Luz Esperanza Murcia

Latorre
Lic. Clara Liliana Yepes Lic. Luz Esperanza Murcia Latorre

DOCENTE TITULAR RECTORA