Ensayo sobre la película “El valor de una promesa” en interacción con temas de la

Psicología Social

Para iniciar es necesario destacar que la película “el valor de una promesa” se enfoca en poner

en evidencia una problemática que se vive en diversos países, donde los padres a partir de

situaciones adversas atraviesan la dolorosa situación de alejarse de sus hijos, se demuestra que a

pesar de que los entes gubernamentales encargados tienen como misión velar por el bienestar

integral del menor, en muchas ocasiones este aspecto no se cumple a cabalidad generando así la

descomposición familiar trayendo como resultado un dañando en ocasiones irreparable a sus

miembros.

Teniendo en cuenta los diversos factores psicosociales que actúan en la interacción de los

seres humanos el presente ensayo pretende realizar un análisis con el cual se pueda comprender

como se relacionan los elementos del campo de la psicología social con los sucesos que llevan al

actuar de cada individuo dentro de la película.

Para iniciar, se traen como punto de reflexión los conceptos propuestos por LeBon en la tesis

de la mente grupal, la cual hace referencia a que “los individuos en contextos grupales son

poseídos por una mente de grupo que transforma su conducta” lo anterior es explicado a partir de

tres elementos, la desindividualizacion, el contagio y la sugestión.

Lo propuesto anteriormente es evidente en la cinta en el cambio de comportamiento reflejado

por los cuatro hijos de Elmer Jackson, sin embargo en quien es más notorio es en su hijo menor

quien a muy corta edad fue separado de su padre y sus hermanos, en el transcurso de la película

se puede evidenciar que tuvo varios hogares adoptivos en los cuales vivió experiencias negativas,

pues su comportamiento da cuenta de ello, por lo tanto su actitud demuestra hostilidad, en primer
lugar se evidencia la des individualización, entendida como el proceso por medio del cual el

sujeto pierde su yo, esto se observa ante el olvido que presenta frente a su padre, acusándolo de

buscar una retribución económica teniéndolo en custodia, para hablar del contagio y la sugestión

es necesario tener en cuenta el contexto en el que estuvo inmerso, ya que en el medio de cambio

de vivienda y visitas de orfanatos, fue adquiriendo incluso conductas delictivas.

Por otro lado, en cuanto al individualismo propuesto por Allport se observa en la posición

adoptada por el padre, debido a que a pesar de que tuvo a su alrededor un sistema gubernamental

que constantemente le recordaba su imposibilidad de tener junto a él a sus hijos, este hombre

espero y trabajo con esmero hasta conseguir lo que requería para unificar su familia, esto con

ayuda de la mujer con la que se casó. Se observa entonces como se rechaza un pensamiento

colectivo para trabajar en pro de la promesa que hizo.

Un punto relevante en la película es precisamente lo propuesto por Salomon Ash en cuanto a

lo referente a la formación de impresiones, esta postura hace mención de que aun con escasa

evidencia el ser humano tiende a formarse una impresión completa de una persona; esto se puede

observar en el caso de la trabajadora social, si bien es cierto la situación no estaba a favor del

señor Jackson y se tenían diferentes indicios de que efectivamente él no podía hacerse cargo de

sus hijos, no obstante hubieron situaciones que no fueron interpretadas de manera adecuada, lo

que nublo el juicio y dio paso a la toma de decisiones que no favorecieron la estructura familiar.

En la película se pueden observar diversas actitudes que ponen en riesgo el bienestar de la

familia, así como, ciertos personajes que aportaron a la integridad de la misma, aunque al

finalizar la película se podría decir que tuvo un final, es el proceso lo que da cuenta de los

cambios que pueden generar las vivencias en la conducta de un sujeto, si bien, cada personaje
tuvo un papel importante dentro del desarrollo de la trama, y se observa como el actuar de cada

uno repercutía positiva y negativamente en la familia, sin embargo para este punto es necesario

centrarse en los hijos del señor Jackson, puesto que los actos de cada personaje tuvieron gran

impacto en sus vida, pues al inicio se aprecia una familia con un desarrollo adecuado, que a pesar

de la falta de uno de sus miembros se ajustaban comportamentalmente, se podría decir que era

una familia funcional, sin embargo en el transcurso de tiempo, la separación, los mal tratos, y los

diversos cambios de vivienda dieron pie a traumas y rupturas emocionales en los niños, lo que

permite observar en el momento del reencuentro un desajuste que impacto el contexto familiar,

donde a los niños llenos de temores e inseguridades les cuesta volver a la postura inicial de la

familia unida.

Durante el transcurso del film se puede notar en algunos de los personajes ciertas actitudes y

comportamientos particulares, que hacen referencia a tres de los aportes instituidos por Hovland,

Janis y Kelley, uno de estos procesos es el de Persuasión, el cual se hace evidente en la escena en

que el padre, tiene el deseo de abandonar el proceso de búsqueda de sus hijos, puesto que no se

siente en la capacidad de lograrlo, es aquí cuando su esposa lo impulsa a continuar, recordándole

la promesa que hizo a su difunta esposa, en este espacio se observa la movilización de emociones

que su esposa intenta realizar con el fin de que continúe buscando a sus hijos; el siguiente

proceso es el de Influencia, entendida como el proceso a través del cual el grupo mayoritario

sustenta una serie de pautas a las que hay que someterse, este aspecto se hace evidente en el

momento en que le piden al padre alejarse de sus hijos, hasta que cuente con los requisitos

necesarios que lo harían apto de tenerlos a su cargo, esta orden fue dada en juicio, por una

entidad a la cual se le debe sujeción, es aquí donde aparece el ultimo elemento, la conformidad,
pues a pesar de que el señor Jackson no estaba de acuerdo tuvo que someterse a lo dictaminado

por el juez, sin dejar de lado su lucha por cumplir con dichos requisitos.

Entre otras cosas los prejuicios hacen parte de la forma en que un sujeto o un grupo percibe

ciertas conductas, y se les atribuyen actitudes que pueden o no ser reales, el ser humano

constantemente hace uso de prejuicios, y a través de ellos defines a un sujeto, esto se puede

observar retomando la actitud del hijo menor del señor Jackson, ya que su experiencia le había

llevado a entender que la causa por la que los hogares adoptivos optaban por recibirlo era una

compensación económica por parte del gobierno, a partir de esto el consideraba que todos los

hogares que lo recibían perseguían ese beneficio, lejos de la intención de brindarle salud y

protección.

Por otro lado, vale mencionar que el contexto familiar, ambiental y relacional tiene gran

impacto en el comportamiento del ser, esto debido a que el sujeto se forma a partir de factores

genéticos y ambientales, si bien es cierto hay diversos aspectos producto de factores hereditario

que se potencializan con la influencia del medio, así como también tienden a desaparecer, un

ejemplo de esto es que un sujeto sometido a maltratos y humillaciones constantes no tendrá las

mismas aspiraciones y reacciones que uno con un contexto sano y funcional, así mismo, a pesar

de que un sujeto cuente orgánicamente con todas las condiciones para desarrollarse de manera

adecuada, un proceso mal elaborado por parte del ambiente puede dificultar o imposibilitar la

adquisición de una habilidad ya sea física o mental, este aspecto se contrasta con la experiencia

vivida de dos de los hijos del señor Jackson, pues uno de ellos tenía todas las posibilidades de

caminar adecuadamente, sin embargo un golpe recibido por uno de sus cuidadores le produjo

una falencia probablemente permanente en su forma de caminar; por otro lado está la influencia

mental que tiene el contexto sobre un sujeto, como la que experimento su hijo mayor, el cual fue
remitido por retardo mental cuando no había ninguna afección a nivel cognitivo, esto produjo un

deterioro de su habilidad cognitiva.

El ambiente familiar influye de manera decisiva tanto en la salud física como mental del ser

humano, a consecuencia de que las relaciones instituidas entre los miembros de la familia

determinan valores, afectos, actitudes y conductas por lo tanto el estilo de crianza es un factor

fundamental para el desarrollo del sujeto, planteados en la teoría del aprendizaje social propuesta

por Bandura se establece que el ser humano aprende a partir de la observación, en la cual

intervienen cuatro procesos que permiten el aprendizaje, estos procesos son la atención,

retención, reproducción y motivación, en cuanto se ponen en práctica el sujeto logra adquirir

habilidades, centrándonos en la imitación propiamente dicha y analizando la teoría del

aprendizaje social se puede afirmar que los padres o los cuidadores primarios por ser los modelos

ejercen gran influencia en el comportamiento de un sujeto, pues de estos se sustraen los patrones

de relación que serán implementados en la interacción con otros, de aquí se adquiere un sistema

de creencias, se implementan normas y se aprenden los métodos de relación apropiados y

aceptados por la sociedad

La teoría del intercambio social propuesta por Blau y Homans hace referencia a que las

relaciones humanas están formadas por el uso de un costo y un beneficio, es decir que cada

relación trae consigo consecuencias que en su mayoría son agradables para ambas partes,

teniendo en cuenta que esta teoría tiene sus bases en el conductismo propuesto por Skinner, se

observa la intervención de estímulos y castigos como métodos sobre los cuales se fundamenta un

cambio de conducta en el sujeto, aunque vale aclarar que en su mayoría se hace uso del refuerzo

o la recepción de recompensa para obtener un beneficio, esto se puede observar en la posición

del señor Jackson cuando intenta llevarse a sus hijos del hogar adoptivo en el que se
encontraban, aunque fue impulsado por el beneficio de tenerlos nuevamente junto a él, recibió

como castigo un distanciamiento permanente, a partir de esto toma la decisión de no buscarlos

hasta cumplir con los requisitos propuestos, teniendo en cuenta lo valioso que era para el tener de

regreso a sus hijos era alta la probabilidad de que se sujetara a las normas impuestas.

En él film se pueden observar algunas situaciones de la Gestalt, tanto abiertas como cerradas.

Primero, cuando la Gestalt se encuentra cerrada es porque una necesidad está satisfecha ya que

tanto el objeto como el asunto con el cual se está asociando desaparecen del ambiente, y

segundo, la Gestalt se encuentra abierta cuando un asunto está inconcluso y por ende la

necesidad aun esta insatisfecha, dicho lo anterior pasamos a observar el cierre de la Gestalt en el

momento en que la promesa de mantener a la familia unida se cumple, teniendo en cuenta de que

es este el eje principal de la película, por su parte una Gestalt abierta se evidencia en el incidente

con la niñera, ya que a pesar de que en realidad ella no cumplió a cabalidad con su labor, nunca

se supo la verdad de los hechos, pues todo quedo expuesto como si en realidad quien cometió la

agresión fuera el señor Jackson, este incidente se debe mencionar ya que fue uno de los aspectos

determinantes para la disolución familiar y la formación de impresiones erradas.

De acuerdo con la problemática de separación familiar, en el que se incluye un trauma infantil

que marca la vida de cada uno de los hijos del señor Jackson, se hace evidente la necesidad de

que la familia este unida, y de que el gobierno actúe en pro de esa unión brindando los recursos y

alternativas necesarias para que esto se dé, esta problemática es cada vez más común, pues a

pesar de que los padres hacen todo lo posible para brindar estabilidad a sus hijos, la situación no

permite que este objetivo de cumpla, teniendo en cuenta que es muy común este tipo de casos, se

hace necesario plantear un método de intervención desde el enfoque socio cognitivo que permita

generar procesos de aprendizaje con los niños.

 Es evidente que la problemática más grande que atraviesa esta familia es el proceso de

adaptación, ya que las experiencias pasadas imposibilitan llevar a cabo un proceso funcional

dentro de su hogar, estos niños después de la separación de su padre, provienen de vivencias

donde intervienen constantemente el maltrato y el abandono afectivo, lo que trae consigo

secuelas emocionales, a partir de aquí lo que se pretende es aportar para que la adaptación a su

nuevo hogar se lleve a cabo dejando de lado las experiencias pasadas, según la teoría propuesta

por Jean Piaget se entiende que estos niños tienen en su esquema una idea establecida de lo que

el mundo representa, donde un hogar no es un espacio seguro, la intervención se enfoca

entonces, en el proceso de asimilación y acomodación de esta idea, puesto que a partir del trato y

la convivencia con su padre permitirá entender un nuevo concepto de hogar, donde priman la

seguridad, el bienestar, el amor, a partir de diferentes conductas ejecutadas por el padre y la

madrastra se permitirá hacer un cambio en el esquema a partir de la asimilación de dichos

conceptos.

Las experiencias permiten comprender el mundo en el que se desenvuelve el sujeto, según la

fenomenología la experiencia lleva al sujeto a un nivel de conciencia que permite entender el

mundo que lo rodea, esta experiencia trae consigo un significado, la experiencia en el caso del

protagonista tiene un pre saber que lo impulsa a perseguir un objetivo, el pre saber es la

necesidad de unir la familia con el fin de que todo continúe siendo como antes, es esto lo que lo

lleva a trabajar para conseguir su objetivo y mantener los parámetros que se le piden.

Como se puede observar, la psicología social es una herramienta que permite comprender

ampliamente la conducta social del sujeto, sus diversos aportes dan claridad a el sentido y el

objetivo con el que un individuo dirige su actuar, permitiendo incluso predecir o conocer las

motivaciones que lo llevaran a actuar de cierto modo. La película deja como reflexión entonces
la importancia de la interpretación que se le da a los hechos, asi como los elementos que

intervienen en la misma.

Referencias

Caño, P. 2009. Gestalt Psicoterapia. Psicología Gestalt. Tomado de

www.psicoterapiagestalt.net/psicologia_gestalt.html

Holt, Rinehart, Winston. 1963. Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad por Albert Bandura y
Richard Walters. Editorial: Alianza Universidad.

Rodríguez, M. 2004. Teoría del aprendizaje significativo. Tomado de

http://cmc.ihmc.us/papers/cmc2004-290.pdf

Ortiz, M. 2007. Psicología Social. Introducción al Prejuicio. Tomado de

www.psicologiasocialmanuelortiz.blogspot.com/2007_06_04_archive.html