I.

E N° 6099 “ERÚ ESPAÑA “MI MUNDO DE COLORES”

REPÚBLICA
GUÍA ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN DEL PERU

FECHA: 15 – 12 – 2020 SEMANA: 37 DÍA 2

D0CENTE: GLADYS OMONTE ZEVALLOS
Reconocemos los retos
que afrontamos en el
RECURSOS PARA LA
ACTIVIDA
 Cuaderno u hojas de Nuestros acuerdos:
reúso •  Estar atentos en toda la clase.
 Lápiz o lapicero  Escuchar atento y atenta a la
 Lápices de colores o explicación.
plumones  Elaborar los productos con limpieza y
orden.
Los aprendizajes que me ayudaron a enfrentar los retos
Actividad:

del 2020
Áreas Competencias/ Capacidades Desempeños Propósitos/METAS
Se comunica oralmente en su Expresa oralmente sus Elaborar una lista de los aprendizajes
lengua materna. necesidades, intereses,
COMUNICACIÓN

que nos ayudaron a enfrentar los

 Obtiene información del experiencias y retos este año, a partir del diálogo
texto oral emociones de forma reflexivo con un familiar.
 Infiere e interpreta espontánea, adecuando
información del texto oral su texto oral a sus
Adecúa, organiza y interlocutores y contexto
desarrolla el texto de de acuerdo al propósito
forma coherente y comunicativo y

¿Crees que los aprendizajes adquiridos

mediante las actividades de “Aprendo en
casa” aportaron para enfrentar esos
desafíos?
¿Cuáles de esos
Ayer tuviste aprendizajesdefueron
la oportunidad recordar los desafíos que enfrentaste durante
loselmás significativos para ti?
2020. También, reflexionaste sobre cómo los superaste con el apoyo de
tus familiares y otras personas cercanas. En este sentido, surgen las
siguientes interrogantes: ¿Crees que los aprendizajes adquiridos mediante
las actividades de “Aprendo en casa” aportaron para enfrentar esos desafíos?
Gladys Omonte Zevallos
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¿Que esperamos que logres al desarrollar REPÚBLICA
DEL PERU

está actividad?

👉Planificar el desarrollo del diálogo con un

familiar.
👉 Seguir las indicaciones para organizar el diálogo.

👉 Respetar la estructura del diálogo al llevarlo a cabo.

👉 Expresar tus ideas con claridad.

👉 Emplear una adecuada pronunciación y entonación.

👉 Prestar atención a las ideas de tu familiar.

👉 Opinar a partir de la información que

escucharás.
Vamos a empezar
Para lograr la meta de hoy, debemos reflexionar sobre lo que hemos aprendido
durante este año. El diálogo es un medio eficaz para ello y por ese motivo vamos a
utilizarlo. Como recordarás, ya anteriormente has realizado actividades centradas en
el diálogo, es decir, en el intercambio de ideas u opiniones con otras personas. Esto
implica adoptar una actitud de escucha y, para que el diálogo sea efectivo, lo ideal
es planificarlo. En tu cuaderno o en una hoja de reúso, escribe las siguientes
preguntas:

¿Para qué dialogarás?

¿Con quiénes dialogarás?

¿Qué fuentes confiables utilizarás?

¿Qué harás con el resultado del diálogo?

Gladys Omonte Zevallos

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REPÚBLICA
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Para responder las preguntas, piensa en el propósito del diálogo, en las personas que
te ayudaron a lograr tus aprendizajes (familiares, profesoras, profesores o
amistades), en el lugar o los lugares donde los registraste y en el posible resultado
del diálogo.
Para dialogar con tu familiar, es necesario que te organices, ya que en estas 37
semanas de “Aprendo en casa” has desarrollado diversas experiencias de
aprendizaje. Seguro muchas de ellas calaron en ti y formarán parte de tu vida de
aquí en adelante. A continuación, lee atentamente lo que dicen estos estudiantes,
luego de revisar su portafolio, respecto a algunos de sus aprendizajes:

CUADRO DE ORGANIZACIÓN DE IDEAS

Retos del 2020 Lista de aprendizajes Explicación sobre Opinión de tu familiar sobre
seleccionados cómo contribuyeron esos los aprendizajes seleccionados
aprendizajes a enfrentar
los retos

Ahora, empieza a organizar el diálogo que sostendrás con tu familiar sobre los
aprendizajes
Completa elque te ayudaron
cuadro a enfrentar
tomando los retos
en cuenta este año. Para
las siguientes ello, copia en tu
indicaciones:
cuaderno o en una hoja de reúso el siguiente cuadro:
 Selecciona cuatro retos que enfrentaste este año y escríbelos en la primera
columna.
 Revisa tu portafolio e identifica las actividades que fueron más significativas
para ti y que contribuyeron a enfrentar esos retos. Pregúntate: ¿Qué aprendizajes
obtuve en estas actividades y contribuyeron a enfrentar los retos? Selecciona dos
por cada reto y escríbelos en la segunda columna.
 En la tercera columna, explica cómo contribuyeron a enfrentar los retos los
aprendizajes que seleccionaste.

Gladys Omonte Zevallos

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 La cuarta columna la completarás cuando dialogues con tu REPÚBLICA
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familiar y conozcas su opinión sobre los aprendizajes seleccionados.
Lee con atención la estructura o los pasos que deberás seguir para dialogar con tu
familiar:
¡Ya casi estás preparada o preparado para dialogar con tu familiar! Recuerda:
Al hablar... Al escuchar...
- Expresa tus ideas con claridad. - Presta atención a las ideas de tu familiar.
- Apóyate en el cuadro que elaboraste. - Recuerda la información que llame más
- Emplea una adecuada pronunciación y tu atención.
entonación. - Forma tu opinión y, luego, opina a partir
de la información que hayas escuchado.

¡Recuerda!
Dialogarás de forma reflexiva con tu familiar para, al final, elaborar una lista de
los aprendizajes que te ayudaron a enfrentar los retos del 2020.
 Pon en práctica tus conocimientos y ¡a dialogar!
 Después del diálogo, escribe en tu cuaderno o en hojas de reúso la lista de los
aprendizajes que te ayudaron a enfrentar los retos del 2020.
¡Lo harás muy bien!
En tu cuaderno o en una hoja de reúso, copia y completa la siguiente lista de
cotejo. Luego, guárdala en tu portafolio.
Criterios Sí No
Planifiqué el desarrollo del diálogo.
Seguí las indicaciones para organizar el diálogo.
Respeté la estructura del diálogo al llevarlo a cabo.
Expresé mis ideas con claridad.
Empleé una adecuada pronunciación y entonación.
Presté atención a las ideas de mi familiar.
Opiné a partir de la información que escuché.
¡Genial! Ya sabes en qué te fue bien y qué debes fortalecer. ¡Sigamos
trabajando!
Antes de conversar nuevamente con tu familiar, observa la lista de cotejo, revisa la
lista de aprendizajes que contribuyeron a afrontar los retos de este año y responde la
siguiente pregunta:
Conversa con tu familiar
CON TU FAMILIA sobre el diálogo que
¿En qué crees que sostuvieron. Léele la lista
mejoraste en de los aprendizajes que te
relación con tu Gladys Omonte Zevallos
ayudaron a enfrentar los
retos del 2020 y permite
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Reflexiona
Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué te fue fácil y qué fue ¿Qué favoreció que logres ¿Qué te pareció más
difícil al enfrentar los retos desarrollar con éxito las interesante o importante al
este año? ¿Cómo los experiencias de aprendizaje enfrentar los retos?,
enfrentaste? este año? ¿por qué?

¡Recuerda!
Organiza tus trabajos en el portafolio. Te serán de mucha utilidad en las
próximas actividades.

Gladys Omonte Zevallos