ALGEBRA LINEAL

TRABAJO UND 2

INTEGRANTE:
KEVIN RAFAEL PAJARO MARRIAGA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE INGENIERIA

INGENIERIA DE SOFTWARE

12 /2020

CARTAGENA – COLOMBIA
Considere los siguientes problemas:

1. Un cliente de un supermercado ha pagado un total de 156 € por 24 l de leche, 6 kg de

jamón serrano y 12 l de aceite de oliva. Calcular el precio de cada artículo, sabiendo que 1
l de aceite cuesta el triple que 1 l de leche y que 1 kg de jamón cuesta igual que 4 l de
aceite más 4 l de leche. Modele el problema anterior con sistemas de ecuaciones y
resuelva por Gauss.
R/
X = litro de leche
Y = kg de jamón
Z = litro de aceite

24 x +6 y +12 z=156
z=3 x
y=4 z+ 4 x }
Organizamos

24 x +6 y +12 z=156
3 x−z=0
4 x − y+ 4 z=0 }
24 6 12 156
A= 3
|
0 −1 ⋮ 0
4 −1 4 0 |
24 6 12 156
24 6 12 156
A= 3
|
4 −1 4 0
1
8|
0 −1 ⋮ 0 f 2 → f 2− f 1= 0
−3
4
4 −1
| −5 −39
2
4
⋮
2
0
| 1
f 3 → f 3− f 1
6

24 6 12 156 24 6 12 156

|
¿ 0
0
−3
4
−2
−5 −39
2
⋮
2
2 −26
| 8
f 3 → f 3− f 2= 0
3
0
|−3
4
0
−5 −39
2
⋮
2
26 /3 26
|
Entonces

24 x +6 y +12 z=156
−3
4
26
3
5
y− z=−39/2
2
z=26 }
Conclusión

Variable z

26
z=2 6
3

Z=3

Variable Y

−3/ 4 y=−39 /2+5 /2 z=−39/2+ 5/2∗3=−1 2

−3/ 4 Y =−1 2

Y =1 6

Variable X

24 x=156 – 6 y – 12 z=156−(6∗16)−(12∗3)=2 4

24 x=2 4

X =1

El cliente a pagado 1€ por litro de leche, 16€ por kilogramo de jamón y 3€ por litro de
leche.

2. Si al doble de la edad de Ana se suma la edad de Bárbara, se obtiene la edad de Carlos

aumentada en 32 años. Si al tercio de la edad de Bárbara se suma al doble de la edad de
Carlos se obtiene la edad de Ana aumentada en 9 años y el tercio de la suma de las
edades de Ana y Bárbara es un año menos que la edad de Carlos. Hallar las edades de
Ana, Bárbara y Carlos. Modele el problema anterior con sistemas de ecuaciones y resuelva
por Gauss.

R/
X = edad de Ana
Y = edad de bárbara
Z = edad de Carlos

2 x+ y =z+ 32→ 2 x + y – z=32

1/3 y +2 z=x +9 →−3 x + y +6 z=27

1/3( x + y )=z−1 → x + y – 3 z=−3

Organizamos las ecuaciones

2 x+ y – z=32
−3 x+ y+ 6 z=27
x+ y−3 z=−3 }
Armamos la matriz

2 1 −1 32
|
−3 1 6 ⋮ 27
1 1 −3 −3 |
Resolvemos por gauss

1 −1 1 −1

|
2 1 −1 32
−3 1 6 ⋮ 27 f 1 →
1 1 −3 −3 |
f1
1
2 −3
1
| 2
1
1
2 ⋮
6
−3
|
16
27
|
f 2→ f 2+3 f 1
−3 f 3 → f 3− 1 f 1
() 2
1
2 2 ⋮
0 5/2 9/2
0 1/2 −5 /2
|
16
75
−19

1 −1 1
f 2→
f2
|
1
5/2 0 1
2 2 ⋮
9/5
0 1/2 −5/2
30
|
16 f 1→ f 1− f 2 1 0 −7 /5
2
0 1
|
1
9/5 ⋮ 30 f 3 →
−19 f 3 → f 3− 1 f 2 0 0 −17/5 −34
2 ()
f3
−17 /5 |
7
1 0 −7/5 1 f 1→ f 1− 5 f 3 1 0 0 15
|
0 1 9/5 ⋮ 30
0 0 1 |
10 f 2 → f 2− 9
5 ()
f 3 0 0 1 10 |
0 1 0 ⋮ 12
|
X = 15
Y = 12
Z = 10
La edad de Ana es 15 años, la edad de bárbara es 12 años y la edad de Carlos es 10 años.

3. Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y niños. Se sabe que entre los hombres y
las mujeres duplican al número de niños. También se sabe que entre los hombres y el
triple de las mujeres exceden en 20 al doble de niños. Plantear un sistema de ecuaciones
que permita averiguar el número de hombres, mujeres y niños. Resolver el sistema de
ecuaciones planteado y comentar el resultado
Plantee un sistema de ecuaciones lineales que modele cada situación anterior.
Resuelva el sistema dado por eliminación Gaussiana y por Crammer.
R/

X = # de hombres
Y = # de mujeres
Z = # de niños

Planteamos el sistema de ecuaciones

x+ y+ z =30
x+ y =2 z
x+ 3 y −20=2 z }
Organizamos las ecuaciones

x+ y+ z =30
x+ y −2 z =0
x+ 3 y −2 z =20 }
Método de sustitución

Ecuación 1 expresamos X
X =− y−z +30
X + y – 2 z=0
X +3 y – 2 z=20

Reemplazamos X en las ecuaciones 2 y3

X =− y−z +30
(− y −z+30)+ y – 2 z=0
(− y −z+30)+3 y – 2 z=20

Simplificamos
X =− y−z +30
– 3 z=−30
2 y – 3 z=−10
Intercambiamos de lugar la ecuación 2 por la 3
X =− y−z +30
2 y – 3 z=−10
– 3 z=−30

Dividimos por 2 la segunda ecuación

X =− y−z +30
Y – 1.5 z=−−5
– 3 z=−30
Expresamos a Y la ecuación 2
X =− y−z +30
Y =1.5 z – 5
−3 z=−30

Dividimos la tercera ecuación por 3

X =− y−z +30
Y =1.5 z – 5
Z=10

Calculamos

Y =1.5 (10)– 5
Y =15 – 5
Y =10

X =−10−10+ 30
X =−20+30
X =10

Eliminación gaussiana

1 1 1 30
|
A= 1 1 −2 ⋮ 0
1 3 −2 20 |
1 1 1 30 f 2→ f 2−f 1 1 1 1 30 1 1 1 30
|
1 1 −2 ⋮ 0
1 3 −2 20 |
f 3 → f 3−f 1 | | | |
0 0 −3 ⋮−30 f 3 f 2 0 2 −3 ⋮ −10 f 2 → f 2/2
0 2 −3 −10 0 0 −3 −30

5 5

| | | |
1 0 1 0
1 1 1 30 2 35 2 35
| ⋮
0 1 −3/2 −5
0 0 −3 −30
f 1→ f
|
1−1 f 2
0 1
⋮
−3 −5
2 −30
0 0 −3
f 3→
f3
−3 0 1
−3 ⋮ −5

0 0 1
2 10

5
f 1→ f 1− f 3 1 0 0 10
2
3 |
0 1 0 ⋮ 10
f 2 → f 2+ f 3 0 0 1 10
2
|
X = 10
Y = 10
Z = 10
Regla Crammer

1 1 1 30
|
∆= 1 1 −2 ⋮ 0
1 3 −2 20 |
1 1 1
|
∆= 1 1 −2 =6
1 3 −2 |
¿−2−2+3−(1+6+ 2)=6
30 1 1
|
∆ 1= 0 1 −2 =60
20 3 −2 |
¿−60−40−20+ 180=60

1 30 1
|
∆ 2= 1 0 −2 =60
1 20 −2 |
¿−60+20+ 40+60=60

1 1 30
| |
∆ 3= 1 1 0 =60
1 3 20

¿ 20+90−30−20=60

∆ 1 60
x= = =10
∆ 6

∆ 2 60
y= = =10
∆ 6

∆ 3 60
z= = =10
∆ 6

El número de hombres son 10, el número de mujeres son 10 y el número de niños son 10
4. Una editorial dispone de tres textos diferentes para Matemáticas de 2º de Bachillerato
de Ciencias Sociales y Humanas. El texto A se vende a 9 € el ejemplar; el texto B a 11 € y el
C a 13 €. En la campaña correspondiente a un curso académico la editorial ingresó, en
concepto de ventas de estos libros de Matemáticas 8400 €. Sabiendo que el libro A se
vendió tres veces más que el C, y que el B se vendió tanto como el A y el C juntos, plantea
un sistema de ecuaciones que te permita averiguar cuántos se vendieron de cada tipo?
.Resuelve el problema y utilizando la cualquier método.
R/

X = # de textos A
Y = # de textos vendidos del B
Z = # de textos vendidos del C

9 x+ 11 y+13 z=8400
x=3 z
y=x + z }
Organizamos

9 x+ 11 y+13 z=8400
x −3 z =0
−x + y−z=0 }
9 11 13 8400
|
A= 1 0 −2 ⋮ 0
−1 1 −1 0 |
Crammer

−1 1 −1
|
∆= 1 0 −2 =84
9 11 13 |
33+13−27+11=84

8400 1 −1
∆ 1= 0
0| 0 −2 =25200
11 13 |
0+ 0+0−0+25200−0=25200
 −1 8400 −1
∆ 2= 1
9| 0
0
−2 =33600
13 |
25200+8400=33600

−1 1 8400
∆ 3= 1
|0
9 11
0 =84 00
0 |
0+ 0+8400−0−0−0=84 00

∆ 1 25200
x= = =300
∆ 84

∆ 2 33600
y= = =400
∆ 84

∆ 3 8400
z= = =100
∆ 84

300 textos se vendieron del A, 400 textos se vendieron del B y 100 textos se vendieron
del C

5. Un almacén realiza un inventario de mercancías de tres días consecutivos, obteniendo

la siguiente información: el primer día se vendieron 20, 30 y 40 unidades de cada producto
respectivamente, para el segundo día las ventas fueron 40 unidades del primero, una
devolución de 20 unidades del segundo y una venta de 15 unidades del tercero, para el
tercer día las ventas registraron 15, 20 y una devolución de 10 unidades del tercer
producto. Se obtuvieron unos ingresos $140000, $22800 y $40000 por cada día.
Determine el precio al que se vende cada unidad. Utilice cualquier método.
R/

X = producto 1
Y = producto 2
Z = producto 3

20 x+30 y + 40 z =140000
40 x−20 y +15 z=22800
15 x +20 y−10 z=40000 }
Gauss
 20 30 40 140000
|
A= 40 −20 15 ⋮ 22800
15 20 −10 40000 |
20 30 40 140000 20 30 40 140000
|
15 20 −10 40000 | |
15 20 −10 40000
3
|
A= 40 −20 15 ⋮ 22800 f 2 → f 2−2 f 1 0 −80 −65 ⋮ 257200 f 3 → f 3− f 1
4

20 30 40 140000 20 30 40 140000
| 0 −5/2 −4 0 −65 000 |1
¿ 0 −80 −65 ⋮ 257200 f 3 → f 3− f 2 0 −80
32
0 0 |
−65 ⋮ 257200
−1215/30 −113925 /2 |
20 x+30 y + 40 z =140000
−80 y−65 z=257200
−1215
32
z =−113925/2 }
Encontramos Z
121520
Z= =150 0
81

Encontramos Y

−80 y=−257200+65 z
121520 −12934400
¿−257200+65( )=
81 81
−80 Y =161680 /81=2000

Encontramos X
20 x=140000 – 30 y – 40 z=140000 – 30 ( 161680
81 ) – 40 (
121520 1628800
81 )
=
81

1628800
81 81440
X= = =1000
20 81

La unidad del producto 1 se vende a 1000$, la unidad del producto 2 se vende a 2000$ y
la unidad del producto 3 se vende a 1500$.