PRESENTACIÓN

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Asignatura: Español II

Trimestre: 2019-3

Facilitador: Sugeiri Jiménez

Tema: Semana V
Descripció n y desarrollo de la asignació n

Después de consultar el material propuesto en materiales del curso realiza las siguientes

actividades:

1- Describe los diferentes tipos de argumentos y muestra ejemplos específicos de cada

uno.
 Argumentación deductiva: Presenta una orientación demostrativa: se parte de una o
varias ideas generales para llegar a una mediante la presentación de hechos, pruebas y
argumentos.

Ejemplo: Los mamíferos son animales vertebrados. La ballena es un animal mamífero. Luego, la
ballena es un animal vertebrado.

 Argumentación inductiva: Se parte de la presentación de una serie de argumentos y,

tras análisis y razonamientos variados, se llega, a modo de conclusión, a una tesis que
se infiere de dichos argumentos.

Ejemplo: María visito a Juana el primer martes del mes. María visito a Juana el segundo martes
del mes. María visito a Juana el tercer domingo del mes.

Probablemente se puede afirmar que María visita a Juana todos los martes.

 Argumentación mixta. Contiene a la vez elementos del esquema deductivo y del

inductivo. Se formula al principio la tesis, se muestran hechos, casos o razonamientos
que la confirmen y, al final, se repite la tesis, casi siempre con alguna variante.

2- Elabora una lista de los diferentes ensayistas dominicanos en la actualidad.

 José Alcántara Almanzar

 Luis O. Brea Franco
 Julia Alvares (De Origen Dominicana)
 Cayo Claudio Espinal
 Jacinto Gimbernard
3-     Redacta tu propio ensayo de por lo menos cuatro párrafos a partir del siguiente tema.
Aprender a pensar es…

Aprender a pensar es…

La felicidad de tu vida depende de la calidad de tus pensamientos. Esta frase célebre es atribuida a
Marco Aurelio, cuando uno la lee surgen preguntas tales como: ¿Cómo pensar mejoraría mi calidad de
vida? O ¿Cómo puedo aprender a pensar? ¿Qué clase de pensamientos son los que me pueden ayudar
en la vida? Y así por el estilo, pero lo cierto es que aprender a pensar es quizás la tarea más importante
y difícil que se debe lograr, al menos eso creo yo. Con estas líneas aspiro despejar un poco las dudas
sobre dicho proceso.

Cuando uno piensa hay varias cosas envueltas como el imaginar, el discurrir, el reflexionar y el examinar
para tomar una postura sobre algún asunto. Por ejemplo en el trabajo anoche hablábamos sobre las
relaciones de pareja, una compañera expone que lo apropiado es no tener un apego emocional hacia la
otra persona. Otro dice que es cierto, que desvivirse por el otro está mal y para poyar su punto narra la
siguiente anécdota: Un hombre que era chofer de una patana conoció a una mujer y le gustó mucho,
comenzó una relación con ella, se mudaron juntos, el dejo sus estudios en la universidad faltándole un
año para terminar, lo hizo para ayudar a la mujer que comenzara sus estudios universitarios, esta
comenzó sus estudios y con el paso del tiempo termino la universidad, pero cuando se graduó entendió
que ese hombre no era el que ella quería. Uno de los argumentos que dio uno de los compañeros fue
que cuando ella comenzó a estudiar a través de los nuevos conocimientos sus pensamientos se
modificaron y así mismo sus sentimientos.

Es cierto su argumento, esta persona modifico su pensamiento, aprendió a pensar de una forma
diferente y lo hizo mediante la adquisición de nuevos conocimiento alcanzados a través del estudio, la
reflexión y los demás procesos mencionados al principio del párrafo anterior, esto hizo que ella tenga
una postura diferente hacia la vida misma. Al estudiar, leer y reflexionar a prendemos a pensar,
comenzamos a cuestionarnos el porqué de las cosa y examinamos que es lo más conveniente para
nosotros. Y cuando a prendemos a pensar se Sabe qué quiere. Es decir, se tiene una visión clara de
cuáles son los objetivos que se quieren lograr.

En conclusión al estudiar se moldea la mente, es decir los pensamientos, y estos a su vez tienen un
impacto directo en quienes somos y en lo que queremos.