AGRICULTURA ECOLOGICA FERTILIZACION, SUELOS Y CULTIVOS

FICHA DE CARACTERIZACIÓN 2242909

APRENDIZ: MAYERLI RAMIREZ PULIDO

CC 1.006.513.023

INSTRUCTORA: DIANA ISABEL PATIÑO

FECHA 29 DE NOVIEMBRE DE 2020

 Actividad de aprendizaje 1: Identificar los conceptos básicos de la agricultura
ecológica, herramientas para la eficiencia ecológica, desarrollo sostenible y
componentes de la agricultura convencional, con el fin de generar propuestas de
implementación en los sistemas productivos de la región

Aplicar modelos alternativos de agricultura

Los modelos alternativos de agricultura, surgen como opciones de soluciones a los

efectos negativos de la agricultura convencional; por ello, es importante distinguir las
diferencias y poder comparar sus ventajas y desventajas. También es necesario saber
cómo se pueden aplicar algunas prácticas alternativas en una región.

Por lo anterior, se solicita que desarrolle un ejercicio práctico comparando algunas

prácticas de la agricultura convencional con la alternativa y con base en esta
información, definir su aplicación en dos principales sistemas productivos de su región.

Para el desarrollo de esta evidencia, atienda las siguientes instrucciones:

1. Consulte el material de formación “Agroecología” y los siguientes materiales

complementarios de esta actividad de aprendizaje:

 Agroecología. Una disciplina para el estudio y desarrollo de sistemas sostenibles

de producción agropecuaria.

 Agroecología: principios y estrategias para diseñar una agricultura que conserva

recursos naturales y asegura la soberanía alimentaria.

2. Posterior a esta consulta, complete el cuadro comparativo que se presenta a

continuación, describiendo las prácticas generales del manejo del suelo como son:

 Manejo de agua.

 Control de plagas.

 Enfermedades, entre otras (puede adicionar las que considere necesarias).

 Cuadro comparativo modelos de agricultura
Práctica utilizada Agricultura convencional Agricultura alternativa
Utilizan demasiada agua, para Hay poco utilización de
los riegos de los cultivos. agua ya que al estar
Manejo de Agua
cubierto por hiervas no se
evapora rápidamente
Se aran totalmente los suelos Realizo una labranza
dejando la materia orgánica mínima dejando más
Manejo de Suelos
por encima, y de este modo cobertura en el suelo para
los microorganismos mueren así aprovechar los
nutrientes de la tierra
Se intervienen con productos Se realiza control biológico
Control de Plagas de síntesis química. con plantas repelentes y
biopreparados para repelar
los insectos.
Productos de síntesis química La utilización de caldos
Control de
microbiales y pesticidas
enfermedades
orgánicos
Se utilizan herbicidas químicos Los arvenses se manejas de
Control de Arvenses tales como; glifosato, que forma cultura “manual”
causan gran daño a la salud

3. Con base en la información contenida en el cuadro comparativo, realice un breve

análisis de las ventajas y desventajas de cada una de estas prácticas de agricultura.

4. Proponga la aplicación de algunas prácticas de agricultura alternativa en dos

principales sistemas productivos de su región.

5. Finalmente, compile el desarrollo de todos los puntos indicados en un documento y

envíelo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación “Agroecología”, materiales

complementarios “Agroecología. Una disciplina para el estudio y desarrollo de sistemas
sostenibles de producción agropecuaria” y “Agroecología: principios y estrategias para
diseñar una agricultura que conserva recursos naturales y asegura la soberanía
alimentaria”, glosario y biblioteca SENA.

Evidencia: Ejercicio práctico “Aplicar modelos alternativos de agricultura”.

Pasos para enviar evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Criterios de evaluación

Identifica los principales sistemas de producción de la región.