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ENTREVISTA PENSAMIENTO CRITICO

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1. ¿Con sus propias palabras defina qué es para usted pensamiento crítico?
Pensamiento crítico es realizar juicios y emitir opiniones en base a un análisis de
diferentes fuentes de información, considerando diversos puntos de vista y
evidencias documentadas a fin de pensar o bien en algunos casos tomar decisiones
en forma autónoma.

2. ¿Desde su visión de maestro en formación cuales estrategias implementaría en el


aula para fomentar el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje de las
matemáticas?
Considero que la única forma de desarrollar el pensamiento crítico es aprendiendo a
pensar. Esto consiste en una serie de habilidades que van desde identificar y
reconocer relaciones, hacer inferencias correctas, evaluar evidencias, realizar
proposiciones sólidas y deducir conclusiones.

3. ¿Considera que las alternativas de solución propuestas por sus compañeros durante
esta propuesta permiten realmente dar solución al problema planteado (pensamiento
crítico y aprendizaje de las matemáticas)?

4. ¿Considera usted que el uso de las TIC en el área de matemáticas contribuye al


fortalecimiento del pensamiento crítico?
5. ¿Cuál cree usted sería un ejemplo práctico que permita trabajar el pensamiento
crítico en el aprendizaje de las matemáticas de manera interdisciplinar dentro y
fuera del aula?
6. ¿Por qué es necesario que en el área de matemáticas se trabaje el pensamiento
crítico desde los primeros años de escolaridad?
7. ¿Considera usted que en el ámbito educativo en el que usted se encuentra o en su
contexto se pueden aplicar satisfactoriamente las estrategias pedagógicas plantadas
en esta propuesta?
8. ¿De qué manera una propuesta de este tipo hace posible el desarrollo de habilidades
para el pensamiento crítico?
9. ¿Considera usted que cuando se realizan actividades encaminadas a fortalecer el
pensamiento crítico también se fortalece el desarrollo de las competencias
matemáticas?
10. ¿Teniendo en cuenta el proceso educativo actual de aprendizaje virtual, considera
usted que se están realizando acciones para fomentar el desarrollo del pensamiento
crítico en el proceso de aprendizaje de las matemáticas?

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