Acta

SOCIALIZACION GESTIONES

Gestión Académica:

Profe Liliana Verón

Acuerdo con el Coordinador actividades POA,

Diseño pedagógico, proceso de dificultad, enfoque metodológico,

Actividades planteadas: capacitación docente, modelo pedagógico con personal idóneo.

-Con el coordinador mirar desde cada quehacer docente como colaborarnos;

-Fechas de capacitaciones Sena para que los docentes realicen cursos virtuales,

Reuniones por departamentos de áreas para revisión y seguimiento de mallas y planes.

-Diseño pedagógico, diseño de políticas claras y recursos para el aprendizaje.

-Formatos unificados y para que los recursos realmente se den y en el tiempo, en este aspecto la
calificación la tenemos en 1.

-Gestión del Aula: Continuar con la metodología de PTA, incluirse ajustes al plan de aula.

-Estilo Pedagógico: Hacer seguimiento seguimiento en las prácticas de aula para no fallar, crear
formato.

-Tanto el Coordinador y la profe de PTA harán las observaciones pertinentes al docente y mirar
dificultades.

Asambleas de aula, sensibilizar a los chicos acerca de temáticas para propiciar su participación en
las actividades de la institución.

Seguimiento académico: pruebas icfes- saber , realizar reuniones por departamentos para analizar
situaciones que conlleven al mejoramiento.

-Las pruebas saber 3-5 -7 quedaron aplazadas.

-Profe Luz: en cuanto a los resultados de las pruebas anteriores que paso con la socialización – yo
ya no hago parte de ese equipo por lo tanto no se, las pruebas saber – solo resultados
individuales, cada director debe saber y hacer seguimiento , se que se tienen los resultados de las
pruebas de grado 11.
- apoyo pedagógico: se necesita apoyo interdisciplinar para mirar que entidades nos pueden
apoyar y las directivas mirar una fonoaudióloga u otro profesional para apoyo en la institución
para los casos donde se tienen falencias.

-Seguimiento a la asistencia: unificar formatos y cumplir , mirar contexto – y necesidades de los

estudiantes.

-Seguimiento a los egresados: llevar una base de datos- mirar plataforma para plan operativo
2018, resaltar plan de estudios , trabajar integralmente con mallas y planes de área unificados.

-Coordinador: ya iniciaron alguna actividad del POA? – no.

-Modificar con socialización las mallas.

Profe Alexandra: Iniciar capacitaciones virtuales por parte de los docentes, no ponernos a que la
institución nos las de.

Coordinador: mi preocupación es sobre la conexión entre mallas y planes en la práctica de aula, el

modelo pedagógico debe estar conexo para no hacer una cosa y otra y cada quien por su lado, el
modelo pedagógico está escrito pero el accionar esta distante.

Debemos conectar la técnica Sena con el modelo pedagógico, se necesita urgente el día
pedagógico.

Urgente deben leer el modelo pedagógico.

Pregunta: con que debemos arrancar primero?

R: con las mallas – capacitaciones y prácticas de aula.

Profe Alexandra: Allí tuvimos solo ítems, por eso debemos incluir la propuesta de Harold para
darle práctica.

Profe Rosario: Sobre la integración Sena se debe incluir la propuesta del profe Harold de los
lácteos.

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Profe Jorge Mario

-Procesos según la evaluación apoyadas en funcionarios, en este punto estamos en (1), y hay que
potenciar el PEI, para nivelar lo que este estancado.

-Mantenimiento de planta física: no solo se debe tener en cuenta la sede principal sino todas las
sedes, se ha hecho de manera general en la sede por ello se califa en (1).
- Cada sede debe pasar el informe de requerimientos y necesidades vigentes.

-Elaboración de programas: Socialización – informes.

Actividades: ya se inició – ya se recibió y fueron coherentes con lo que les hace falta: pintura,
materiales, etc., estamos esperando el consolidado.

Profe Yaneth: siempre hay dificultades por el manejo de recursos que no nos compete – hay que
tratar de hacer programas para mejorar en esto.

Profe Clara: los programas los hacen las directivas, nosotros colaboramos para tratar de pasar a ( 2
) en la calificación.

Profe Mario: la calificación esta en (1) porque ni siquiera está el programa.

Idea del coordinador: Debemos buscar relaciones interinstitucionales- la fundación corona da

ayudas- con un documento bien sustentado nos pueden donar productos como pintura y otros
materiales, anexar para la Jefe la propuesta.

Proceso programa embellecimiento planta física – jardín – pintura:

Socialización – acción jornadas de aseo por parte de PRAE, carteleras –manejo de residuos sólidos,
ya está el programa – ya va caminando, falta exigir a partir del componente el programa –
cronograma, que ya se envió.

Profe estella: el proyecto se puede realizar desde cada componente.

Profe Clara: cada cuanto va la sede a embellecer con fecha y cronograma.

Cada sede lo realiza, pide el componente que existan evidencias para institucionalizar y poder
pasar a (2) en la evaluación.

-Se inició con la carta enviada por cada sede, se espera hacer el consolidado y la propuesta de
cada sede.

Coordinador: Recomendación – priorizar arreglos, primero estructurales y luego los de ornato-

Pintuco regala pinturas y otros insumos- debemos pedir como dice la “Biblia” y se os dará.

-Apoyo a estudiantes con bajo rendimiento académico: gestionar por parte las directivas el apoyo
de profesionales idóneos- esta propuesta coincide con varios componentes que así lo piden.

-La petición estará allí hasta quien sabe cuándo, la Gobernación es la que debe mandar
profesionales de competencia, nosotros no debemos caer en el error de diagnosticar nada para
no meternos en problemas con padres.
Profe Yaneth: hay padres que no aceptan si algún docente dice que sus hijos tienen alguna
dificultad y se enojan, para esto se necesita la voluntad de las entidades.

Coordinador: mandar remisiones a las EPS – podemos solo como institución reportar los casos.

En la evaluación el proceso se mantiene en (1), puede subir a (2) si hay acompañamiento de

profesionales o programas de apoyo elaborados.

Coordinador: a fuerza Aérea trae profesionales - en brigadas – seria gestionar su apoyo y darles
espacios - .

Apoyo a la Investigación: Como tal se trata de socialización de los proyectos de investigación, la

Profe Eunice no está para socializar, ni el profe Harold, hay propuestas pero se debe seguir el
proceso, el proyecto de Hondas puede entrar pero no hay continuidad- con el profe Víctor y
Harold habrá continuidad, ya con esto podremos pasar la evaluación de (1) a (2) o (3) , esperar en
unos años de proceso con los estudiantes para empezar a ver resultados.

Inducción Estudiantes, Docentes y Administrativos: Elaboración de estrategias sobre inducción –

crear un programa.

Coordinador: Noemí fue la que me dio la inducción, me llevo a los salones – mejor dicho no me
dieron ninguna inducción.

Profe Mario: Doña Rosario si daba inducción cuando estaba de coordinadora.

Profe Rosario: la profe Clara ayudaba en la inducción, anteriormente se daba a los Docentes
nuevos las mallas y planes de área.

Coordinador: Ojo se debe tener un formato y socializarlo para que cualquiera pueda dar la
inducción, y que el rector presente a todo el personal y grupo de trabajo a los compañeros que
lleguen nuevos, se debe mostrar calor humano y también en el aula a los estudiantes nuevos, esto
debe quedar institucionalizado.

Formación y Capacitación: Actividades- recopilación del consejo académico y arrancar

capacitaciones a los docentes, selección consejo académico, entregar al consejo directivo las
capacitaciones y asignar su rubro.

El plan Operativo se tiene desde enero.

Profe Rosario: Mientras no este hecho el plan operativo con presupuesto, no será funcional.

Profe Mario: el listado Mantenimiento de equipos y recursos para los docentes lo hizo Noemí.

-El listado de equipos para mantenimiento.

-Socialización de programa preventivo para equipos.

Profe Rosario: La secretaria esta sin impresora.

Coordinador: Profe Silvia solicitar practicantes del Sena, para que nos puedan colaborar en el
mantenimiento de equipos y otros, la profe Silvia dice que ya se hizo la solicitud y se espera la
respuesta.

Profe Liliana: los equipos de la sede tienen virus.

Coordinador: y si la profe Luz y el Profe Jhon ayudan con el mantenimiento y prevención de

equipos y se les da horas extra.

Profe Luz: Cada seis meses con cotización pasamos el requerimiento, tanto en seguridad como de
protección.

-Solicitar a cada sede el mapa de riesgos.

-Programa de riesgos físicos de la institución.

-Socializar programas de riesgos de la institución, ya se está en ello.

Profe Mario. La idea es tener un solo formato.

Profe Estella: Tener un formato unificado, ya que en la gestión comunitaria lo necesitamos.

Profe Yaneth: Que el coordinador mande el formato.

Coordinador: Se les tiene.

Profe Luz: Es prioritario tener el mapa de riesgos y desde la gestión comunitaria también el mapa
de riesgos psicosociales.

También tener una ruta unificada, para saber qué hacer en un determinado percance.

Profe Rosario: Debemos tener en cuenta cuando un profesor no asiste que hacer con los
estudiantes.

Coordinador: por la hora y debido al desplazamiento de algunos Docentes – continuamos con las
socializaciones que faltan, o seguimos otro día?-

-En consenso queda la terminación de las dos socializaciones que faltan para el día 21 de marzo.

Muchas gracias… hasta luego.

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