UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

PROCESOS DE FLUJO
LABORATORIO #7:
“CONSERVACIÓN DE MASA Y ENERGÍA”

ESTUDIANTES:

GABRIELA AROSEMENA 8-947-655

JOHAN OYOQUE 20-70-3160
ANDRÉS PÉREZ 20-14-4035
NICOLE QUIRÓS 8-929-871
JULIO RODRÍGUEZ 8-924-1422

GRUPO: 1-II-135 (C)

PROFESOR: MILVIA CASTILLO

FECHA DE ENTREGA: PANAMÁ, MARTES 23 DE JUNIO DE 2020

 INTRODUCCIÓN

A lo largo de este laboratorio se podrá entender qué es la materia y cuáles son sus propiedades
fundamentales, podrá ser capaz de diferenciar los métodos de separación; y también se
aprenderá acerca de la energía, la masa y de sus características, así como comprender la
relación que existe en el estudio de la masa y de la energía y que ésta se encuentran
expresadas en las leyes de la conservación de la materia mediante la ley de la conservación
de masa enunciada por Lavoisier, la ley de la conservación de la energía expresada por
Prescott y, por último, la ley de la conservación de la materia: masa-energía propuesta por
Albert Einstein, las cuales representan las bases en las que se hallan fundamentados los
cambios químicos que muestra la materia.

OBJETIVOS

• Familiarizar al estudiante con los principios de conservación de masa y energía.

• Ver las distintas aplicaciones que puede tener estos principios en la vida cotidiana.
 MARCO TEÓRICO

Ley de la conservación de la masa

Propuesta por Antoine Laurent Lavoisier que publico sus resultados en el 1789. Propuesta
por Lavoisier establece que la masa no se crea ni se destruye y que la masa total de las
sustancias involucradas en un cambio físico o químico permanece constante.
Por ejemplo, la reacción del Hidrogeno y el Oxígeno para producir agua (reacción química).
En los experimentos realizados en la época de Lavoisier se pesaban diferentes objetos para
después quemarlos y pesar sus cenizas. Las cenizas siempre pesaban menos que el original.

Lavoisier se encontró con este problema de la combustión y la pérdida de masa en sus

experimentos previos se dio cuenta que avía una variable que no controlaba si durante la
combustión se libera algún tipo de gas este se perdía pues los experimentos se realizaban de
manera abierta sin tapas hermética.
Lavoisier introducía los materiales dentro de un recipiente y después los sellaba luego pesaba
todo el sistema y lo calentaba para ocasionar la combustión. Una vez terminada la combustión
de nuevo pesaba todo el sistema y se dio cuenta que el sistema pesaba lo mismo antes de la
combustión.

La conclusión de Lavosier es que el objeto quemado perdía peso pues parte del objeto
quemado escapaba en forma de gas.
Ley conservación de la Energía
Es a James Prescott Joule a quien se le acredita es ley a mediados del siglo XIX.
La energía no se crea ni se destruye únicamente se transforma. El Principio de Conservación
de la Energía o Ley de conservación de la energía, también conocido como el Primer
principio de la termodinámica, establece que la cantidad total de energía en un sistema físico
aislado (es decir, sin interacción alguna con otros sistemas) permanecerá siempre igual,
excepto cuando se transforme en otros tipos de energía.
Todo sistema que pasa de un estado a otro produce fenómenos físicos o químicos que no son
más que manifestaciones de alguna transformación de la energía. Esta puede presentarse en
diferentes formas: cinética, potencial, eléctrica, mecánica, química, etc.
Ejemplo el funcionamiento de un bombillo, que recibe una cantidad determinada de energía
eléctrica al accionar el interruptor y la transforma en energía lumínica y en energía térmica,
pues el bombillo se calienta. El monto total de energía eléctrica, térmica y lumínica es el
mismo, pero se ha transformado de eléctrica en lumínica y térmica.
Ley de la conservación de la masa y la energía.
En 1905 el físico germano-estadounidense Albert Einstein concluyo que bajo ciertas
condiciones la masa y la energía pueden cambiar una a la otra y viceversa.
Einstein combino la ley de la conservación de la masa y la ley de la conservación de la energía
en la ley de la conservación de la masa y la energía y observo que mientras la masa y la
energía pueden cambiar el total de masa y energía permanece constante.
Una pequeña cantidad de masa forma una enorme cantidad de energía y una enorme cantidad
de energía crea materia. Ejemplo: la teoría del Big Bang

Gracias a esto Einstein creo la siguiente formula

E=mc2
E: energía (Joules)
m: masa (Kilogramos)
c: velocidad de la luz (3x10´8m/s)
 RESULTADOS
3.1 Por medio del simulador PHET (formas y cambios de energía), demuestre el
principio de conservación de masa y energía, así como también las formas de energía
que se producen con las diferentes configuraciones:
Tabla 3.1: Diferentes configuraciones a simular: Fuente de energía, convertidor y salida

FUENTE CONVERTIDOR SALIDA DE ENERGÍA

1 Grifo Noria Vaso con agua
2 Grifo Noria Bombillo o foco led
3 Grifo Noria Abanico
4 Tetera Noria Abanico
5 Bicicleta Noria Foco led
6 Bicicleta Noria Abanico
7 Sol (poca Panel fotovoltaico Bombillo
nubosidad)
8 Sol (ninguna Panel fotovoltaico Abanico
nube)
*Los sistemas materiales se pueden clasificar en función del intercambio de materia o energía
con el medio que lo rodea. Las leyes se unifican en la ley de conservación de masa y energía:
‟La cantidad de materia y energía en el universo no aumenta ni disminuye, pero pueden
transformarse entre sí”*
Esto significa que la variable en una ecuación que representa una cantidad conservativa es
constante en el tiempo. Tiene el mismo valor antes y después de un evento.
Teniendo ecuaciones que pueden explicar lo siguiente siendo:

1. La primera configuración presenta tres formas de energía. Primero, inserta energía

mecánica, luego se convierte en eléctrica y sale como térmica.

Grifo abierto Grifo cerrado

2. La segunda configuración presenta tres formas de energía. Primero, inserta energía
mecánica, luego se convierte en eléctrica y sale como lumínica.

3. La tercera configuración presenta dos formas de energía. Primero inserta energía

mecánica, se convierte en eléctrica y sale nuevamente como mecánica.
4. La cuarta configuración presenta tres formas de energía. Primero inserta energía
mecánica y a la vez libera térmica, la mecánica se convierte en eléctrica y
finalmente, sale otra vez como mecánica.

5. La quinta configuración presenta las cinco formas de energía, la persona utiliza la

energía química y la convierte en mecánica y a su vez puede liberar térmica, la
mecánica se convierte en eléctrica y finalmente, sale como lumínica.

6. La sexta configuración presenta cuatro formas de energía, la persona utiliza la

energía química y la convierte en mecánica y a su vez puede liberar térmica, la
mecánica se convierte en eléctrica y finalmente, sale como mecánica otra vez.
7. La séptima configuración presenta tres formas de energía, entra como lumínica, se
convierte en eléctrica y libera térmica y finalmente, sale como lumínica otra vez.

8. La octava configuración presenta tres formas de energía. Primero inserta lumínica,

esta se convierte en eléctrica y sale como mecánica.
3.2 Realice otras configuraciones en donde no podría haber intercambio de energía y
explique por qué sucede esto, en base al principio de conservación de masa y energía.
Agregue ecuaciones (de ser necesario) e imágenes de las configuraciones de la tabla
realizada por el grupo.

En la Tabla 3.2 hemos registrado otras configuraciones en donde no podría haber intercambio de
energía. En ellas, variamos la fuente de energía, el convertidor y la salida.
Tabla 3.2: Diferentes configuraciones sin intercambio de energía.

Configuración Fuente Convertidor Salida

1 Grifo Panel Bombillo, foco led, abanico o vaso
fotovoltaico con agua
2 Sol Panel Bombillo, foco led, abanico o vaso
(Mucha nubosidad) fotovoltaico con agua
3 Sol Noria Bombillo, foco led, abanico o vaso
(Sin importar la con agua
nubosidad)
4 Tetera Noria Bombillo, foco led, abanico o vaso
(Sin calor) con agua
5 Tetera Panel Bombillo, foco led, abanico o vaso
(Con o sin calor) fotovoltaico con agua
6 Bicicleta Panel Bombillo, foco led, abanico o vaso
fotovoltaico con agua

Configuración 1: Un panel solar funciona permitiendo que los fotones, o partículas de luz, golpeen
electrones libres de átomos, generando un flujo de electricidad. Por esa razón, como se ve en la
siguiente figura, no es posible que este transforme la energía proveniente del agua del grifo.

Figura 1. Configuración 1 demostrada mediante simulador PhET.

Configuración 2: Como mencionamos anteriormente para la configuración 1, un panel solar
funciona permitiendo que los fotones o partículas de luz liberen electrones de los átomos. Así se
genera un flujo de electricidad. Esto se logra gracias a que cada panel solar contiene muchas celdas
fotovoltaicas dentro de sí. Estas convierten la luz solar en energía eléctrica. Por supuesto, los
paneles son más eficaces cuando hay mucho sol y les da directamente. Pero son capaces de percibir
la luz solar, aunque esté nublado o llueva.
En el caso del simulador, sin embargo, vemos en la figura a continuación que las nubes bloquean por
completo las partículas de luz y por esa razón no se produce intercambio de energía.

Figura 2. Configuración 2 demostrada mediante simulador PhET.

Configuración 3: La noria movida por el impulso del agua que se precipita a través de un canal
desde cierta altura sobre las palas, transforma la energía del agua, cinética o potencial, en energía
mecánica de rotación y comunica un movimiento rotatorio vertical a la rueda y al eje o árbol,
solidario a la rueda, en forma de par y vueltas por unidad de tiempo. Sabiendo eso, podemos afirmar
que el sol no funciona para darle energía a la noria. Como se puede apreciar en la siguiente figura,
esta configuración jamás podrá producir un intercambio de energía.

Figura 3. Configuración 3 demostrada mediante simulador PhET.

Configuración 4: Sabemos que una tetera es un sistema cerrado. Al calentarla, transmite energía
calorífica, lo cual produce que el agua se transforme y salga como vapor caliente. La noria se puede
utilizar para convertir la energía del vapor de agua que fluye a través de ella en formas útiles de
energía eléctrica. Sin embargo, como se muestra a continuación en la Figura 4, si no se calienta la
tetera y esta no produce vapor, no habrá ningún intercambio de energía.

Figura 4. Configuración 4 demostrada mediante simulador PhET.

Configuración 5: Como explicamos en las configuraciones anteriores, el panel solar necesita fotones
de luz para transformar energía. La tetera de ninguna manera pude darle energía al panel solar.
Podemos apreciar en la figura siguiente que no existe intercambio de energía.

Figura 5. Configuración 5 demostrada mediante simulador PhET.

Configuración 6
En la Configuración 6, por la misma razón que en la Configuración 5, podemos afirmar que no existe
intercambio de energía. Vemos en la siguiente figura que la bicicleta no puede darle energía al panel
solar.

Figura 6. Configuración 6 demostrada mediante simulador PhET.

 3.3 Haga un cuadro resumen de los diferentes elementos utilizados en el simulador
agregándole las diferentes 5 formas de energía que le corresponda con ayuda de la
tabla 3.1.

• Fuente: Las fuentes de energía son aquellas que la producen directamente.

• Convertidor: es un instrumento que realiza la conversión de una forma de energía en
otra.
• Salida de energía: pasar al exterior de otra manera.
• Forma de energía: diferentes maneras en las que puede manifestarse la energía.

FUENTE CONVERTIDOR SALIDA DE FORMA DE ENERGÍA

ENERGÍA
Grifo: contiene agua, fuente • Noria: máquina Vaso con agua Mecánica: es la que tienen
inagotable de energía renovable capaz de producir los cuerpos en movimiento.
con un gran potencial eléctrico. energía eléctrica
Tetera: al contener agua para ser utilizada Bombillo Eléctrica: es la que usan
hirviendo, funciona como por cualquier muchas máquinas para
fuente de energía explicada en aparato eléctrico funcionar.
la sección del grifo. moderno.
Bicicleta: la energía humana Foco Led Térmica: manifestación de
como fuente para producir la misma en forma de calor.
electricidad.
• Panel Abanico Lumínica: es la que
fotovoltaico: generan y transportan las
permiten la ondas de luz.
Sol: Su energía se manifiesta de
transformación de
diversas formas, siendo las Química: es la que poseen
la luz solar en
principales la luz y el calor. los alimentos o
energía eléctrica
combustibles.

CUADRO RESUMEN DE LAS CONFIGURACIONES

CONFIGURACIÓN ELEMENTOS FORMAS DE ENERGÍA

CORRESPONDIENTES
1 GRIFO, NORIA, VASO CON Mecánica» eléctrica» térmica
AGUA
2 GRIFO, NORIA, FOCO LED Mecánica» eléctrica» lumínica
3 GRIFO, NORIA, ABANICO Mecánica» eléctrica» mecánica
4 TETERA, NORIA, ABANICO Mecánica (libera térmica)» eléctrica»
mecánica
5 BICICLETA, NORIA, FOCO LED Química (libera térmica)» mecánica»
eléctrica» lumínica
6 BICICLETA, NORIA, ABANICO Química (libera térmica)» mecánica»
eléctrica» mecánica
7 SOL (POCA NUBOSIDAD), PANEL Lumínica» eléctrica (libera térmica)»
FOTOVOLTAICO, BOMBILLO lumínica
8 SOL (SIN NUBES), PANEL Lumínica» eléctrica» mecánica
FOTOVOLTAICO, ABANICO
 3.4 Explique cuál de los dos sistemas mostrados en la figura 3.1 y 3.2 se calienta o hierve
de manera más rápida y porque ocurre esto, visto desde el principio de conservación
de masa y energía. Comparando tanto el aceite como el agua figura 3.1 (a) y la figura
3.2 (b).

Figura 3.1: Sistemas para el calentamiento de una sustancia: a) aceite de oliva y agua,
por medio de los bloques de hierro y un ladrillo respectivamente, b) agua y aceite de oliva
por medio de los bloques de hierro y un ladrillo respectivamente [1].
SISTEMA A SISTEMA B

En este sistema, se pudo observar como el aceite se iba En este sistema sucede lo mismo que se observa en
calentando más rápido que el agua, pero el agua se el sistema A, pero la diferencia es que cada
evaporó más rápido ya que su un punto de ebullición conductor de calor retiene menos energía que en el
es a una temperatura más baja que la del aceite de anterior y que la sustancia. Cabe destacar que el
oliva. Por esto, se observa que el vaso con agua tiene aceite se puede calentar hasta mayor temperatura sin
más concentración de energía térmica, pero a su vez, dejar de ser líquido, cosa que con el agua no sucede,
podemos observar como el hierro almacena más porque aunque se caliente más lenta, alcanza su
partículas de energía térmica al ser un metal temperatura de ebullición mucho antes en relación
funcionando como un mejor conductor que el ladrillo. con la temperatura, incluso si se le ha aportado más
calor sin importar cuál sea su conductor.
En cuanto a la conservación de la materia y energía ambos sistemas tienen una energía inicial y es transferida
a lo largo del proceso liberándose cuando se calienta o cambia de estado, pero se mantiene siendo térmica.
 PREGUNTAS Y RESPUESTAS

4.1. ¿Qué enuncia la ley de conservación de la energía?

La energía no se crea ni se destruye, se transforma; aplica para sistemas físicos aislados, es

decir, que no interactúen con otro sistema, también se sabe que no presenta variaciones
respecto a su cantidad en función del tiempo.

4.2. ¿Cuál es la ley para la equivalente para la conservación de la materia?

Fue nombrada como Ley de Lomonósov- Lavoisier en honor a sus creadores, pero también
es llamada ley de la conservación de la materia y como la misma pregunta sugiere, postula
que tanto antes como después de alguna transformación la masa permanece constante, sin
cambios. Se creo para modelar las reacciones químicas que se daban por medio de las
ecuaciones y los métodos gravimétricos de la química analítica. La única excepción a esta
ley es en caso de reacciones nucleares donde la masa si se modifica sutilmente.

4.3. ¿A qué se llama estado de agregación?

Se refiere a los formatos o fases en las que posiblemente se encuentre la materia, aplica para
sustancias puras o mezclas y esta ligado a la fuerza de atracción entre las partículas
componentes de esta materia.

4.4. ¿Qué es materia? ¿Como se clasifica?

Materia es cualquier cosa con masa y que ocupa un lugar y espacio definido, la cual tiene
propiedades mesurables.
Se clasifica en:
Sustancias puras y Mezclas; estas a su ves se clasifican en elementos y compuestos, en caso
de las sustancias puras; y homogéneas y heterogéneas en caso de las mezclas.
Los elementos son la mínima expresión de materia, ya que no puden ser descompuestos en
elementos mas pequeños.
Los compuestos son sustancias puras conformadas por dos o mas elementos combinados
proporcionalmente.
Las mezclas homogéneas son mezclas que no brindan información visual de sus componentes
ya que estos están bien mezlcados unos con otros.
Las mezclas heterogéneas son mezclas en las que fácilmente se identifica que las compone
ya que se aprecia a simple vista que sus componentes no se mezclan totalmente o en absoluto.

4.5. ¿Qué es la energía? ¿Como se clasifica?

Energía es la capacidad de la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor

o generar algún cambio.
La energía se clasifica en interna, que es la que brinda el movimiento de las particulas que
componen el cuerpo; y externa que se divide en potencial, dada por su posición, y cinetica,
dada por su velocidad.

4.6. ¿Bajo qué condiciones no aplicamos conservación de la energía?

Según Fräulein Noether, la ley de la conservación de la energía no aplicaría en caso de que

se vea alterada la simetría temporal de las ecuaciones fisicas de la conservación de la misma.

4.7. Mencione y explique los diferentes tipos de energía.

-Cinética: debida a la velocidad del fluido.

- Potencial: debido a la altitud del fluido.
- Energía de presión: debida a la energía que genera la presión de un fluido.

4.8. Haga un breve resumen de un artículo donde se aplique el principio de conservación

de la energía, de acuerdo con su carrera, agregue el título, resumen y referencia.

TITULO: Modelo Termo-Mecánico para un Manipulador Tipo Dieléctrico.

RESUMEN:

Para este artículo se quiere modelar un sistema servoactuador neumatico, el cual generará
friccion por medio de unas almohadillas de frenado para transformarlo en la energía necesaria
para que este aparato realice sus funciones, se utilizan principios conservación de energía y
materia apoyados los modelos matemáticos Newton-Euler, y se propone una variante de la
aproximación de la curva de fricción de Van der Vrande para aproximar el efecto de la fuerza
de fricción en el sistema. Este manipulador será utilizado para dar mantenimiento a
aisladores eléctrico en las líneas aéreas de alta tensión, se tienen las siguientes suposiciones,
que el gas dentro de las camaras se encuentra a un mismo volumen, presión y temperatura,
es decir, es un gas ideal.

La primera ley de la termodinámica se ve aplicada en la siguiente ecuación:

En la cual podemos apreciar un flujo de calor muy pequeño, m, como el flujo de aute a través
de la cámara; h, como la entalpia y v, como las velocidades asociadas al flujo; también vemos
la variación temporal de la energía total en la cámara y finalmente W, que es el trabajo
ejercido sobre el volumen de control, el cual será originado por el efecto de la fuerza de
friccion. La fuerza que al final genera el movimiento del brazo esta dada por las presiones
ejercidas por la fuerza del actuador (operador del brazo) y la posición del mismo. Es
importante recalcar que las almohadillas que evitan que entre o salgan presiones de la cámara
es esencial para que el gas mantenga sus características.

REFERENCIA: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
07642004000500004&lang=es

4.9. Explique alguna actividad o experiencia que tenga en su vida cotidiana, donde se
aplique la conservación de la masa y energía. Por ejemplo, alguna actividad en la cocina
(evaporación de agua) agregue ecuaciones e imágenes de dicha actividad de ser
necesario. Nota: Usar otro ejemplo diferente a este u otra actividad.

Por ejemplo al momento de disparar una bala, la energía liberada por la combustión de la
polvora al estallar es la misma cantidad de energía que tendrá la bala para cumplir con su
trayectoria, es decir, una menor cantidad de energía produciría menos energía, lo cual
ocacionaria que la bala tuviesa menor alcance.
 CONCLUSIÓN
Esta experiencia nos deja claro que el principio de conservación de energía indica que la
energía no se crea ni se destruye solo se transforme de una en otras o viceversa. En estas
transformaciones, la energía total permanece constante, o sea, es la misma al inicio y al final
de cada transformación que ocurra.
La energía más observada en las configuraciones fue la mecánica, que es la que producen
los cuerpos en movimiento. Se puede recalcar que a ausencia de fricción o de trabajos
externos, la suma de las energías cinética y potencial permanece constante. Lo que va a
generar otro principio llamado el de la conservación de la energía mecánica.
La Energía se encuentra en constante transformación, pasando de unas formas a otras. La
energía siempre pasa de formas más útiles a formas menos útiles ya que se degrada.
La ley de conservación de la energía se puede ver en ejemplos cotidianos como:
-El agua puede producir electricidad. El agua cae del cielo, convirtiendo la energía
potencial en energía cinética. Esta energía se utiliza para hacer girar la turbina de un
generador para producir electricidad. En este proceso, la energía potencial del agua en una
presa puede convertirse en energía cinética que luego puede convertirse en energía eléctrica.
-Cuando se juega al billar, la bola blanca se dispara a una bola 8 estacionaria. La bola
blanca tiene energía. Cuando la bola blanca golpea la bola 8, la energía se transfiere de la
bola blanca a la bola 8, haciendo que la bola 8 se mueva. La bola blanca pierde energía
porque la energía que tenía se ha transferido a la bola 8, por lo que la bola blanca se
ralentiza.
-Cuando un automóvil en movimiento choca con un automóvil estacionado y hace que el
automóvil estacionado se mueva, la energía se transfiere del automóvil en movimiento al
automóvil estacionado.
Siempre transformando la energía a lo largo de el proceso o situación.
GABRIELA AROSEMENA, 8-947-655

Este laboratorio se pudo culminar de manera satisfactoria, destacando el uso del simulador
PhET donde se pudo aplicar el principio de conservación de masa y energía. Además de ello
se desarrollaron preguntas que permitieron conocer un poco más respecto al tema tratado.
Destacando de lo visto, la siguiente definición, el Principio de conservación de la energía
indica que la energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma de unas formas en otras.
En estas transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total
es la misma antes y después de cada transformación.
Un ejemplo de lo tratado es el funcionamiento de un bombillo, que recibe una cantidad
determinada de energía eléctrica al accionar el interruptor y la transforma en energía
lumínica y en energía térmica, pues el bombillo se calienta. El monto total de energía
eléctrica, térmica y lumínica es el mismo, pero se ha transformado de eléctrica en lumínica
y térmica.
Es importante el manejo de dicho conocimiento, para poder ponerlos en práctica en las
futuras industrias donde laboremos, tomando como referencia que todo lo que nos rodea
está conformado por masa y energía.
JOHAN OYOQUE, 20-70-3160

En este laboratorio hemos podido aprender de las diferentes teorías y aplicaciones de las
leyes de conservación de la energía, masa y la combinación de ambas, también se puede
entender que estas aplicaciones se incluyen en nuestra vida cotidiana a pesar de los años
seguimos avanzando y utilizando métodos creados hace varios años y podemos descubrir
que la ciencia sigue avanzando y mejorando la aplicación de estos para intentar facilitar y
mejorar la vida como la conocemos.
ANDRÉS PÉREZ, 20-14-4035

Realizar esta experiencia de laboratorio me ayudó a familiarizarme con los principios de

conservación de masa y energía. El simulador PhET me ayudó a visualizar y comprender
como ocurren los intercambios de energía. También comprendí que, para mover un objeto
de mucha masa a una cierta velocidad y a una distancia determinada, se necesita más
energía que para mover una masa más pequeña
NICOLE QUIRÓS, 8-929-871

Para esta experiencia comprendo los usos prácticos y cotidianos que tienen las leyes de
conservación de la energía y la materia, ademas las distintas formas que tiene la energía de
manifestarse, sus tipos y diferencias; estas leyes están sujetas a que fisicamente se cumplan
con unas condiciones continuas y sin intervenciones externas o del entorno.
JULIO RODRÍGUEZ, 8.924-1422
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. “FORMAS Y CAMBIOS DE ENERGÍA.” [ONLINE]. AVAILABLE:

HTTPS://PHET.COLORADO.EDU/SIMS/HTML/ENERGY-FORMS-AND-
CHANGES/LATEST/ENERGY-FORMS-AND-CHANGES_ES.HTML.
[ACCESSED: 08-JUN-2020].
2. LEYES DE CONSERVACIÓN: MATERIA Y ENERGÍA. (N.D.). BIENVENIDOS
AL CENTRO DE CONTENIDOS | SITIO DE CONTENIDOS DIGITALES.
HTTPS://CONTENIDOSDIGITALES.ULP.EDU.AR/EXE/QUIMICA/LEYES_DE
_CONSERVACIN_MATERIA_Y_ENERGA.HTML
3. ¿Que es la conservación de la energía? (artículo). (n.d.). Khan Academy.
https://es.khanacademy.org/science/physics/work-and-energy/work-and-energy-
tutorial/a/what-is-conservation-of-energy
4. Clasificaci�n de la materia. (n.d.). QUÍMICAWEB.
https://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema3/index3.htm#:~:text=CLAS
IFICACI%
5. Ley de la Conservación de la materia. (2016, December 28). Clickmica.
https://clickmica.fundaciondescubre.es/conoce/descubrimientos/ley-la-
conservacion-la-materia
6. Marcos Pellejero Ibáñez / Rafael Tapia Rojo. (2016, March 31). En UN universo en
expansion, la energía no se conserva. EL PAÍS.
https://elpais.com/elpais/2016/03/23/ciencia/1458760913_491584.html