INSTITUCION EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA

RESOLUCIÓN NO 000827 DE 27 DE SEPTIEMBRE DE 1.999

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA CÓDIGO DANE 125307000161.
REGISTRO EDUCATIVO FOLIO 98 NO 1481 DEL 22 DE ABRIL DE 1.999
CÓDIGO ICFES 049023 NIT 808 001 340 5
GIRARDOT CUNDINAMARCA

Nombre Del Docente: FLOR MARIA MICAN G. Área Y Asignatura: TECNOLOGIA E INFORMATICA Nombre Del Estudiante: _______________________ Grado: 501 I.H.s.:2 Horas Fecha:

ACTIVIDADES
LOGRO A ORIENTACIONES A PADRES DE FAMILIA PARA
REALIZAR POR
Y EL METODOLOGIA
CRITERIOS DE
BIBLIOGRAFIA
INFORMACION DEL LA REALIZACIÓN DE LA GUÍA DE
EJE TEMATICO FUNDAMENTACION ESTUDIANTE EVALUACION DOCENTE INFORMÁTICA / GRADO 501
TEORICA POR EL Girardot, Septiembre 25 del 2020
ACUDIENTE

Buenos días estudiantes y padres de Familia del Grado 501, les

envío un abrazo fraternal esperando volvernos a ver pronto.
Seguidamente me permito darles algunas instrucciones que deben
 Estructuración de la tener en cuenta para la realización de estas guías:
clase y Del tema.
 Énfasis en el manejo de COGNITIVO A. HORARIO DE ATENCIÓN DE DOCENTES A PADRES Y
UNIDADES
competencias Evaluaciones de forma  Profesora: ESTUDIANTES: La atención puede ser vía telefónica, por
TEMATICAS LOGRO: Cualitativa, Cuantitativa e WhatsApp o correo electrónico, teniendo en cuenta el orden
interpretativas,
argumentativas y Integral, Trabajo en casa y en que lleguen las inquietudes y llamadas. NO atenderé, ni
1. ESCRITORIO DE  Reconocer propositivas. Socialización de la guía y/o Flor María Micán Guarín daré respuestas de inquietudes a padres ni estudiantes
WINDOWS SUS las partes  Saber, saber -hacer y trabajos, fuera de los horarios establecidos, como tampoco; fines de
PROCEDIMENTAL semana o festivos.
ELEMENTOS y los aprender haciendo  Celular: 313 860 1865
 Trabajo en equipo y Trabajo individual y apoyo  Plan de área B. ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES: Las actividades para
elementos familiar, Talles, Revisión de
cooperativo /  Encuadres  Correo:
seguimiento, evaluación y retroalimentación se recibirán solo
del cuadernos, utilización de TICs
 Mis sitios de red escritorio
colaborativo
y de guía propuesta.
pedagógicos por correo electrónico
 Modelo por  flormariamican2019@gmail.com
 Internet Explorer de Las descritas investigación
ACTITUDINAL- Estándares
flormariamican2019@gmail.com
A continuación
COMUNICATIVA de se relacionan los Talleres que deben realizar y entregar los
Windows en la guía (construcción de
Autoevaluación, Coevaluación, informática Nota: la socialización de la estudiantes en cada área académica y según la guía virtual
adjunta a este conocimiento mediante
heteroevaluaciòn,  Consultas en Guía, el acompañamiento así:
documento. problemas)
Participación, Actitud frente al pedagógico, la
 Implementación y uso Internet,
2. EL MOUSE FUNDAMENTA aprendizaje, compromiso y retroalimentación y evaluación FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES
de las TICs
responsabilidad.  Colombia
CION TEORICA  Talleres, guías de continuará como lo hemos DE INFORMÁTICA
aprende
trabajo. realizado desde el 20 de
 Concepto  Apoyo en casa del
Nota: las actividades deben Abril/2020, por medio de:  Semana del 28/Sept. al 02 /Oct,/2020
 Tipos La establecida padre.
ser enviadas para
retroalimentación y  Video Llamadas Taller No. 1: Encuadres Pedagógicos y
 Partes en la guía  Apoyo virtual del evaluación al correo
 Mensajes de Audio. marcar el cuaderno con IV PERIODO
 El Puntero adjunta a este
docente. electrónico de la docente:
 Experiencias con el  Mensajes por WhatsApp  Semana del 16 al 23 de Octubre/2020
 Uso correcto del documento. entorno
flormariamican2019@gmail.c
 Por correo electrónico
om Taller No. 2: mis sitios red, navegadores
Mouse  Desarrollo de las (iv parte)
actividades propuestas.
 Semana del 30/Oct. Al 06/Nov./2020
Taller No. 3: El Mouse
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Guía de Tecnología e Informática
Grado 501

Tema: ESCRITORIO DE WINDOWS Y EL MOUSE IHS: 2 Horas año: 2020 Estudiante: _______________

TALLER No. 1
ESCRITORIO DE WINDOWS Y SUS
ELEMENTOS:
MIS SITIOS RED, NAVEGADORES (IV PARTE)
1. Lee atentamente el texto del recuadro y escribe las ideas principales en tú cuaderno

¿QUÉ SON MIS SITIOS RED?

Es un componente de Windows que contiene un grupo de
accesos directos a las computadoras, impresoras y otros
recursos compartidos en una red.
La carpeta Mis Sitios de Red también contiene enlaces a tareas
y ubicaciones en la propia computadora. Estos enlaces
permiten ver las conexiones de red, agregar accesos directos a
sitios de red y ver computadoras en el dominio de red propio o
en su grupo de trabajo.

¿QUÉ SON LOS NAVEGADORES?

Los Navegadores son herramientas informáticas que
utilizamos para, normalmente, navegar por Internet y
visitar cualquier página web, además de para hacer
otras tareas como ver documentos, observar vídeos o
reproducir contenido multimedia de cualquier tipo. Son
un tipo de software realmente habitual y muy utilizado
actualmente.
Podemos encontrar muchos navegadores diferentes en
la actualidad como por ejemplo: Google Chrome,
Mozilla, Firefox, Opera, Safari, Internet Explorer.

¿Para qué sirven los Navegadores?

Los Navegadores sirven para poder visitar prácticamente cualquier web que haya en
Internet. A pesar de que esta es su principal utilidad, también pueden usarse para
reproducir cualquier tipo de contenido que podamos imaginar y que se encuentre alojado
en el entorno digital. Desde vídeos hasta música, sonido o imágenes se pueden ver en este
software.

¿QUÉ SON LOS BUSCADORES?

Los buscadores son unas páginas especiales de Internet que nos permiten averiguar los
nombres de las páginas web que queremos visitar. Por ejemplo:

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2. Observa los iconos, luego en tu cuaderno dibuja y colorea SOLO el icono de Mi Sitios red.

3. Observa los iconos de los navegadores más utilizados y coloréalos; luego, dibújalos o pégalos
en tu cuaderno y escribe el nombre de cada uno.

4. Observa los iconos, dibújalos o pégalos en tu cuaderno, luego relaciona con líneas de colores
según corresponda si es navegador o buscador de internet.

NAVEGADOR
ES

BUSCADOR

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TALLER No. 3
EL MOUSE
5. Lee el texto con atención:

EL MOUSE DE UNA COMPUTADORA

Es un pequeño dispositivo que forma parte del hardware que permite
al usuario manipular, seleccionar, mover, copiar y eliminar elementos
o íconos en la pantalla. Son muchas las funciones de un mouse de
computadora y cada una de ellas está relacionada con una parte
específica del dispositivo.
Inventado en 1963 por Douglas Engelbart en el Instituto de
Investigación de Stanford, el mouse está disponible en varias formas
y estilos. Independientemente de su color, diseño, forma y tipo de
conectividad, sus funciones son las mismas.

TIPOS DE MOUSE DE COMPUTADORA

¿Cuáles son las partes del mouse de computadora y sus funciones?

¿Cuál es la forma correcta e incorrecta de usar el Mouse?

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6. Escribe porque es importante el Mouse del computador y para que sirve

7. Observa los diferentes tipos de Mouse de la computadora y relaciona con líneas de

colores l imagen con el tipo de muse correspondiente

8. Colorea el Mouse e indica cada una de sus pates según los números correspondientes:

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9. Colorea el Mouse, luego escribe la parte del Mouse señalada y la función que cumple.

10. El Puntero es la representación gráfica del Mouse, nos permite señalara las imágenes que
aparecen en la pantalla o en el escritorio de Windows del computador; cada vez que se
mueve el Mouse, el puntero también se moverá y este puede cambiar de forma de
acuerdo a la acción que se realiza. A continuación colorea los punteros propuestos y
dibuja otros Tres (03) formas de Punteros

Punteros Propuestos Otras formas de Punteros

11. Colorea las dos (02) formas correctas de usar el Mouse.

Realiza tu autoevaluación:
De acuerdo a tu desempeño durante el Cuarto Periodo académico, en tu cuaderno de
INFORMÁTICA califica de 1 a 5 tu desempeño; donde 1 es la calificación más baja y 5 es la
calificación más alta.
CUARTO PERIODO ACADÉMICO/2020
CONCEPTO CALIFICACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
COEVALUACIÓN