Ensayo Unidad 3

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Instituto Tecnológico de San Juan del Río
Instituto Tecnológico de San Juan del Río
DESARROLLO SUSTENTABLE
ENSAYO
UNIDAD 3
P RE S E N T A:
JIMENEZ CHAVEZ CARLOS ELEAZAR

ING. INDUSTRIAL
17590369
MOSQUEIRA MARTINEZ MERCEDES
San Juan del Río, Qro., 30 de octubre de 2020
Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

San Juan del Río, Qro. Conmutador: (01) 427 27 2 85 46, 427 27 2 41 18 Ext. 123
e-mail: divisionestudiosp@yahoo.com.mx
www.itsanjuan.edu.mx
1
Contenido
Introduccion...............................................................................................................3
Sociedad, organizacion social...................................................................................4
Cultural diversidad socio-cultural..............................................................................5
Desarrollo Humano................................................................................................6
Índice de desarrollo humano (IDH).......................................................................9
Desarrollo urbano y rural.....................................................................................11
Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza............................................12
Fenómenos poblacionales: desertificación, migración.......................................17

Cambio climático global: causas y consecuencias.................................................19
Estilo de vida y consumo........................................................................................22
Estrategias de sustentabilidad para el escenario socio-cultural.............................23
Carta de la tierra..................................................................................................25
Agenda 21...........................................................................................................28
Política ambiental................................................................................................29
Bibliografía..............................................................................................................30

2
Introduccion
El desarrollo sostenible es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser

humano, que lo coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del
crecimiento económico con equidad social, la transformación de los métodos de
producción y de los patrones de consumo que se sustentan en el equilibrio ecológico y el
soporte vital de la región.
Este proceso implica el respeto a la diversidad étnica y cultural regional, nacional y local,
así como el fortalecimiento y la plena participación ciudadana en convivencia armónica
con la naturaleza, sin comprometer y garantizando la calidad de vida de las
generaciones futuras.
El desarrollo local sostenible se centra en la búsqueda del mejoramiento de la calidad de

vida humana en el ámbito local. Se construye a partir del protagonismo real de las
personas (familias, niños/as, productores, organizaciones e instituciones locales).
La cultura individualista de competencia mercantil, la baja autoestima, la dependencia

política y económica de las instituciones centrales y agentes externos, falta de confianza
en la capacidad de gestión comunitaria, son entre otros los obstáculos para alcanzar el
desarrollo local sostenible.

3
Sociedad, organizacion social
Se asume que el término sociedad se refiere a la sociedad humana. De manera

consiente o inconsciente, los hombre han establecido relaciones de cooperación desde
su origen. Estas relaciones puede ser simples o complejas, según las formas de
propiedad o no-propiedad que prevalezcan en la organización social.
Además, el grado de desarrollo de las fuerzas productivas y de los medios de

producción específica el nivel de sociedad humana, así como el modo de producción
predominante . Este, a su vez, define el sistema social, en el que la sociedad se divide
en clase sociales, así como sus relaciones y el derecho de apropiación de los bienes
comunes y los que produce la organización o el individuo.
Para explicar la sociedad humana, el proyecto 2061 de la Asociación Estadounidense

para el Avance de la Ciencia (American Association for the Advancement of Science),
señala que el género humano, en tanto especie, es gregario que: "para la vida en
compañia de otros seres de la misma especia. Se organiza en varias clases de
agrupamiento sociales, como hordas nómadas, pueblos, ciudades y naciones, dentro de
los cuales trabaja, comerci, juega, se reproduce e interactúa de diferentes fromas. A
diferencia de otras especies, combina la socialización con cambios deliberados en el
comportamiento y organización sociales a través del tiempo. En consecuencia, las
plantas de sociedad humana difieren de un lugar a otro, de una era a otra y de una
cultura a otra, haciendo del mundo social un medio muy complejo y dinámico".

4
Cultural diversidad socio-cultural
La declaración de la UNESCO sobre la diversidad Cultural (noviembre del 2001),

considera que la cultura es "el conjunto de rasgos distintivos espirituales y matriales,
intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que
abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos,
los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias", La diversidad es variedad y
diferencias.
En este marco, la diversidad sociocultural se entendería como las diferencias sociales y

culturales en un afan de acentuar el respeto a las diferencias individuales. es muy
importante hacer hincapié en que el esfuerzo de identificar los contrastes no se trata de
racismo y xenofobia, si no de valorar la riqueza que subyace en la diversidad humana
con bagaje intrínseco de la multiplicidad de inteligencias.

5
Desarrollo Humano
Orígenes del enfoque de Desarrollo Humano
El enfoque de desarrollo humano nació, en parte, como resultado de las crecientes

críticas al enfoque de desarrollo predominante en el decenio de 1980, el cual suponía
un vínculo estrecho entre el crecimiento económico nacional y la ampliación de las
opciones individuales del ser humano. Muchas personas, entre ellas el economista
pakistaní Dr. Mahbub ul Haq, quien cumplió un rol fundamental en la formulación del
paradigma de desarrollo humano, reconocieron la necesidad de un modelo de
desarrollo alternativo por varias razones, entre las que se incluyen:
 La existencia de evidencia cada vez mayor en contra del convencimiento

generalizado, en ese momento, sobre el poder del efecto de goteo de las
fuerzas del mercado para propagar los beneficios económicos y erradicar la
pobreza;
 Los costos humanos de los Programas de Ajuste Estructural se tornaron más

evidentes;

6
 Las enfermedades sociales (el delito, el debilitamiento del tejido social, el
VIH/SIDA, la contaminación, etc.) continuaban diseminándose aun frente a un
crecimiento económico sólido y sistemático;
 Una ola de democratización a principios de los noventa aumentó las

esperanzas en torno a la creación de modelos centrados en las personas.
No obstante, muchos de los principios de este paradigma pueden encontrarse en los

escritos de estudiosos y filósofos de tiempos pasados y de diversas sociedades.
A partir de 1990, el concepto de desarrollo humano se aplicó a un estudio sistemático

de temas mundiales, según se publicó en los Informes anuales sobre Desarrollo
Humano patrocinados por el PNUD. El trabajo de Amartya Sen y de otras personas
fundó las bases conceptuales de un enfoque alternativo y más amplio del desarrollo
humano, definido como el proceso de ampliación de las opciones de las personas y
mejora de las capacidades humanas (la diversidad de cosas que las personas
pueden hacer o ser en la vida) y las libertades, para que las personas puedan vivir
una vida larga y saludable, tener acceso a la educación y a un nivel de vida digno, y
participar en la vida de su comunidad y en las decisiones que afecten sus vidas.
El desarrollo humano siempre ha sido flexible y ha tenido un “final abierto” con

respecto a definiciones más específicas. Pueden existir tantas dimensiones del
desarrollo humano como modos de ampliar las opciones de las personas. Los
parámetros que son claves o prioritarios para el desarrollo humano pueden
evolucionar con el tiempo y variar entre los diferentes países y dentro de cada uno de
ellos.
Algunos de los temas y asuntos que se consideran de mayor importancia para el

desarrollo humano en la actualidad son:

7
 El progreso social: mayor acceso a la educación, mejores servicios de
nutrición y salud;
 La economía: la importancia del crecimiento económico como medio para

reducir las desigualdades y mejorar los niveles de desarrollo humano;
 La eficiencia en términos de uso y disponibilidad de los recursos. El desarrollo

humano propicia el crecimiento y la productividad, siempre y cuando este
crecimiento beneficie de manera directa a las personas pobres, las mujeres y
otros grupos marginados;
 La igualdad en cuanto al crecimiento económico y otros parámetros del

desarrollo humano;
 La participación y la libertad, en especial mediante el empoderamiento, la

gobernabilidad democrática, la igualdad de géneros, los derechos civiles y
políticos y la libertad cultural, particularmente en los grupos marginales
definidos por parámetros tales como urbanos/rurales, sexo, edad, religión,
origen étnico, parámetros físicos y mentales, etc.;
 La sostenibilidad para las generaciones futuras, en términos ecológicos,

económicos y sociales;
 La seguridad humana: la seguridad ante amenazas crónicas de la vida

cotidiana tales como el hambre y las discontinuidades repentinas como la
desocupación, la hambruna, los conflictos, etc.

“El desarrollo humano, como enfoque, se ocupa de lo que yo considero la idea
básica de desarrollo: concretamente, el aumento de la riqueza de la vida humana en
lugar de la riqueza de la economía en la que los seres humanos viven, que es sólo
una parte de la vida misma”.
8
Índice de desarrollo humano (IDH)
El primer Informe sobre Desarrollo Humano introdujo una nueva forma de medir el
desarrollo mediante la combinación de indicadores de esperanza de vida, logros
educacionales e ingresos en un Índice de Desarrollo Humano compuesto: el IDH
(vea el recuadro 1 debajo). Lo innovador del IDH fue la creación de una estadística
única que serviría como marco de referencia tanto para el desarrollo social como
para el económico. El IDH define un valor mínimo y uno máximo para cada
dimensión (denominados objetivos) y luego muestra la posición de cada país con
relación a estos valores objetivos, expresados mediante un valor entre 0 y 1.
El componente de educación del HDI se mide ahora a través de los años de

escolarización para personas adultas mayores de 25 años y los años de
escolarización previstos para niños y niñas en edad escolar. La media de años de
escolarización se calcula a través de la duración de los estudios en cada nivel
formativo (para obtener información más detallada, consúltese Barro y Lee, 2010).
Los años de escolarización previstos se determinan por la escolarización por edades
en todos los niveles formativos y la población en edad escolar presente en cada uno
de estos niveles. Los indicadores se normalizan mediante un valor mínimo de cero y
los valores máximos, que vienen dados por los valores máximos reales observados
en los países durante la serie temporal observada, es decir, entre 1980 y 2012. El
índice de educación es la media geométrica de los dos índices.
El componente de esperanza de vida al nacer recogido en el HDI se calcula
utilizando un valor mínimo de 20 años y un valor máximo de 83.57 años, que es el
valor máximo observado para los indicadores de los países en el periodo 1980–2012.
Por lo tanto, el componente de longevidad para un país cuya esperanza de vida al
nacer sea de 55 años vendrá a ser de 0,551.
El componente de estándares de vida dignos se mide a través del INB per capita
($PPP) en lugar del PIB per capita ($PP). El HDI utiliza el logaritmo de ingresos para

9
reflejar cómo decrece importancia de los ingresos a medida que aumenta el INB.
Posteriormente, a través de la media geométrica, se suman las puntuaciones
obtenidas en los tres índices dimensionales del HDI para formar un índice
compuesto.
Otra evaluación es el índice de desarrollo social (IDS) (Consejo Nacional de

Población, 2003). Este índice permite identificar los niveles de bienestar que indican
si las personas tienen acceso a distintas estructuras de oportunidad para desarrollar
sus capacidades durante el transcurso de su vida.
Se calcula, ya sea ne escala estatal o municipal, para seis etapas del ciclo de vida de
las personas. Tiene la cualidad de involucrar información desagregada por sexo, lo
cual destaca las diferencias que implica el hecho de ser hombre o mujer y tener
determinada edad. Aspectos que fundamentan la necesidad de respetar y ampliar las
libertades y las capacidades de los individuos, según la etapa vital en que se
encuentran. Las etapas del ciclo de vida, por sexo, que analizan este índice son:
1.- La primera infancia: corresponde a los primeros cinco años de vida.

2.- La niñez y la adolescencia: el intervalo de edad comprende de los seis a los 14
años.
3.- La juventud: el intervalo de edad comprende de los 15 a los 24 años.
4.- Los adultos jóvenes: el intervalo de edad comprende de los 25 a los 44 años.
5.- La madurez: el intervalo de edad comprende de los 45 a los 59 años.
6.- Los adultos mayores: comprende de los 60 años en adelante.
El valor del IDS varía de cero (0) a uno (1). Cuanto más cerca de uno (1) esté el
índice. indica una mayor calidad de vida de los residentes de la unidad territorial que
se estaría analizando.

10
Desarrollo urbano y rural.
El Desarrollo Urbano está ligado a la ciudad, y a la demografía. Este desarrollo se

expresa como la funcionalidad urbana que "surge como condición para un buen
desempeño y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población".
Es, además, como dice Jordán y Simioni (1998), un proceso cuya forma de
organización urbana se “presenta como una parte de cualquier solución
económicamente racional a los esfuerzos de una sociedad para enfrentar los
problemas tradicionales de producción, distribución y consumo"; así mismo, de
educación, comunicación y salud.
El desarrollo rural se identifica de acuerdo con la CONAPO (1994), como una

población distribuida en pequeños asentamientos dispersos, como una baja relación
entre el número de habitantes y la superficie que ocupan, así como el predominio de
actividades primarias, niveles bajos de bienestar y de condiciones de vida. Se
identifica, demás, por una falta de ingresos por persona en los hogares y están
anclados en la perniciosa evolución de la pobreza como ocurre en los siguientes
países: Bolivia Colombia, Costa Rica, El Salvador, Honduras, México, Panamá,
República Dominicana y Venezuela (Klein, 2009).

11
Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza
El impacto de actividades humanas sobre la naturaleza se puede observar en los

distintos tipos de contaminación, en el calentamiento global o en la extinción de
especies. Las actividades humanas generan un impacto en la naturaleza, puesto que
la intervienen y, en ocasiones, la transforman en algo nuevo para su propio beneficio.
La sola presencia del hombre en el planeta, ya lo altera porque al respirar expulsa

CO2 y su supervivencia implica el consumo de recursos presentes en el medio
ambiente.
De hecho, en los países desarrollados se consume el 80% de los recursos de que el

mundo dispone. Pero a esto hay que sumarle el uso de recursos que implica el
desarrollo de la vida humana: industrias, urbanismo, tecnologías, etc.
Impactos reales de las actividades humana en la naturaleza

Aunque son múltiples los efectos que la acción humana puede causarle al medio
ambiente, a continuación, se presenta una lista que pretende ilustrar de modo
general esta realidad:
1. La sobrepoblación
Los desarrollos en los campos de la salud y de la gestión sanitaria de los

asentamientos humanos, ha permitido elevar considerablemente la expectativa de
vida humana al tiempo que ha contribuido a disminuir la tasa de mortalidad.
La consecuencia de esto ha sido la sobrepoblación. Hoy el planeta tierra es habitado

por casi 7500 mil millones de personas.

12
La urbanización de territorios que antes eran pulmones verdes de las ciudades, ha
significado la desforestación de esas zonas con la erosión a los suelos y la
destrucción de hábitats animales que eso implica.
Asimismo, se ha hecho palpable la lucha por los recursos no renovables de la tierra,

que ya resultan insuficientes para satisfacer las necesidades de los seres humanos.
2. Desplazamiento y extinción de especies animales
Son muchos los ejemplos de especies animales que están en riesgo de desaparecer
debido a la falta de condiciones climáticas o alimentarias que ha supuesto la
destrucción de su hábitat natural.
3. Contaminación del aire
La proliferación de fábricas y las emisiones de los gases de efecto invernadero, ha

incidido en que el aire no sea totalmente puro e inofensivo para la salud humana.
De igual forma, las partículas de humo o los gases que se generan por
descomposición de materia orgánica, explotación minera o combustión de
hidrocarburos, van haciendo que el aire se convierta en algo nocivo para la
humanidad.
Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), “hay 3,3 millones de
muertes cada año causadas por la contaminación del aire”.
China llegó a tener 56 veces el límite máximo de PM 2,5, alcanzando los 1.400
microgramos por metro cúbico de aire.

13
4. La contaminación del suelo y de las aguas
Este tipo de contaminación está muy relacionada entre sí porque, por lo general, la
contaminación del suelo termina llegando a los distintos afluentes de agua.
También se relaciona con el problema del procesamiento y la disposición de los

desechos porque el no existir políticas ni sistemas claros y eficientes de gestión de
los desechos, son más amplias las extensiones de suelos que se terminan
convirtiendo en vertederos improvisados.
La contaminación de los suelos termina afectando en muchas ocasiones la salud

humana, puesto que muchos de los elementos químicos y tóxicos pasan a los
cultivos de alimentos a través de las raíces y terminan contaminando los productos
de consumo humano.
De acuerdo con el Worldwatch Institute, solo en Estados Unidos los agricultores usan
unos 450 millones de kilogramos de plaguicidas cada año contaminando arroyos y a
los peces que viven en ellos.
5. Contaminación sónica
Es un tipo de contaminación que no suele ser muy considerada, sin embargo, afecta
a un gran número de personas.
Eso es especialmente cierto en las grandes ciudades donde el tráfico y los trabajos
de urbanismo terminan subiendo los decibeles a los que se debe someter el oído de
las personas.

14
La contaminación sónica puede afectar el funcionamiento del sistema auditivo
humano y también se le vincula con alteraciones del sueño y enfermedades
cardiovasculares.
Las ciudades del mundo con mayores niveles de contaminación sónica son Cantón
(China), Nueva Delhi (India) y El Cairo (Egipto).
6. Calentamiento global
El calentamiento global es una noción que aun hoy encuentra escépticos pero que,
normalmente, se relaciona con la cantidad de dióxido de carbono que se emite a la
atmósfera.
Ese dióxido de carbono lo produce el ser humano al simplemente respirar, pero su

nivel ha aumentado desde que la Revolución Industrial propició la utilización de
combustibles fósiles en infinidad de procesos.
Asimismo, el crecimiento del parque automotor mundial ha provocado el aumento de

la emisión de este gas que, junto a otros como el metano (generado con la ganadería
intensiva), produce el llamado efecto invernadero.
Se considera que el calentamiento global es el responsable de muchos cambios

atmosféricos y climáticos que experimenta el planeta en la actualidad.
7. Exceso de desechos
Un problema común en las grandes ciudades es la dificultad para gestionar

adecuadamente la enorme cantidad de desechos que se producen a diario.

15
Generalmente los vertederos y los rellenos sanitarios permanecen abarrotados de
desperdicios y no dan abasto, además de que no son muchos los que cuentan con
un sistema de reciclaje que permita el aprovechamiento de material que tal vez
podría reutilizarse.
Además, estos espacios formales se suman a la enorme cantidad de lugares

improvisados para lanzar basura. Esto incluye espacios de uso público como plazas,
calles, playas, etc.
Y ni hablar de la contaminación que genera la maquinaria que se involucra en el

proceso de recolección y disposición de estos desechos.

16
Fenómenos poblacionales: desertificación, migración.
Los fenómenos poblacionales son eventos que llegan a afectar el estado

demográfico de alguna zona, región o país. Se trata de fenómenos relacionados con
el cambio poblacional y usualmente se originan por causas naturales, aunque
también ocurren por causas humanas.
Estos fenómenos incluyen eventos relacionados con el nacimiento de personas
(reflejados en la tasa de natividad) y eventos que involucren la muerte (como
epidemias u otros acontecimientos que afectan la tasa de mortalidad). También
incluyen eventos que afectan la población total de un país, como la tasa de migración
y de inmigración de una localidad.
Principales fenómenos poblacionales:
1) Tasa de natalidad
2) Tasa de mortalidad
3) Epidemias
4) Migración e inmigración
5) Actividades industriales
6) Crecimiento demográfico
Desertificación y migración
Definición de desertificación:
La desertificación es la degradación de las tierras de zonas áridas, semiáridas y sub

húmedas secas resultantes de diversos factores, tales como las variaciones
climáticas y las actividades humanas, según la definición del artículo 1 de La
Convención de Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación (CLD).

17
La desertificación se considera una disminución irreversible a escala temporal
humana de los niveles de productividad de los ecosistemas terrestres, como
resultado de su sobreexplotación o uso y gestión inapropiados en zonas áridas y
proclives a la sequía.
Definición de la OIM del término “Migrante”:
Uno de los grandes problemas que se produce por consecuencia de los conflictos
medioambientales es el abandono de las tierras. Es así como, en el mundo, a los
desplazamientos por motivos de violencia (persecuciones políticas, guerras, etc.) se
les suman los relacionados con el medio ambiente. De todos modos, aún no existe
un consenso para ponerlos en un mismo plano; ni siquiera, para otorgarles un
nombre que los defina. A lo que sí se ha llegado es a comprender que los cambios
en los ecosistemas —por causas físicas, químicas o biológicas— fuerzan a los
habitantes a abandonar sus tierras.
La OIM (Organización Internacional para las Migraciones) define a un migrante como
cualquier persona que se desplaza o se ha desplazado a través de una frontera
internacional o dentro de un país, fuera de su lugar habitual de residencia
independientemente de:
1) su situación jurídica
2) el carácter voluntario o involuntario del desplazamiento
3) las causas del desplazamiento
4) la duración de su estancia.
La OIM (Organización Internacional para las Migraciones) se ocupa de los migrantes

y de las cuestiones relacionadas con la migración y, en concertación con los Estados
pertinentes, de los migrantes que requieren servicios de migración en el plano
internacional.

18
Cambio climático global: causas y consecuencias.
¿Qué es el cambio climático?

Según la convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC),
el cambio climático es un cambio en el clima, atribuido directa o indirectamente a la
actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial, y que se suma
a los cambios regulares que, de forma natural, se dan en el planeta.
La Tierra tiene ciclos naturales que se cumplen cada cierto tiempo, entre los que
están los cambios climáticos. Por ejemplo, hace unos 10.000 años, el clima de
nuestro planeta era más frío que el actual y los glaciares ocupaban un gran
porcentaje de la superficie terrestre; poco a poco sucedieron cambios que pusieron
fin a ese último período glaciar.
No obstante, en las últimas décadas todos los seres vivos han sido partícipes de la
aceleración de este proceso, que ocurre de manera natural. En vista de la gravedad
de esta ocurrencia, la comunidad científica estudió todas las posibles causas del
cambio climático.
Sus conclusiones demostraron que las bruscas variaciones en el clima están

asociadas a diversos procesos industriales que requieren la quema de combustibles
fósiles, la tala masiva de masa forestal y el uso de fertilizantes, entre otros.
Causas del cambio climático
La atmósfera terrestre está compuesta por diferentes gases que tienen como función
mantener una temperatura apropiada para la vida. A este fenómeno natural se le
llama efecto invernadero.

19
Es necesario que exista equilibrio en la emisión de gases de efecto invernadero para
conservar su justa proporción. Sin embargo, las actividades humanas han
aumentado la producción de estos gases provocando el llamado calentamiento
global, la principal de las causas del cambio climático.
El ser humano es el responsable del cambio climático y sus emisiones de gases de

efecto invernadero que calientan el planeta, como veremos más adelante. El gas
más conocido es el CO2, causante del 63% del calentamiento global, pero existen
otras causas:
 Deforestación:
La industria maderera, la agricultura, la minería y la ganadería son las
principales actividades económicas dedicadas a la tala de árboles.
 Aumento desproporcionado de gases de efecto invernadero:
Provocado por el uso de fertilizantes, la actividad química para el tratamiento
de aguas residuales, la quema de combustibles fósiles, el transporte, la
calefacción y el urbanismo.
 Crecimiento acelerado de la población:
El aumento de la cantidad de habitantes influye en la producción de gases que
exacerban el efecto invernadero.
Consecuencias del climático
Las consecuencias están afectando a procesos naturales de vital importancia. En el

caso de los ecosistemas, los humedales, por ejemplo, están en riesgo de
desaparecer. Otro punto importante es el aumento de la temperatura media y la
disminución de las precipitaciones, que está creando un caldo de cultivo ideal para
los incendios. A continuación, te mostramos más consecuencias del cambio
climático:

20
 Acidificación y contaminación del agua gracias a la concentración de dióxido
de carbono en el aire.
 Devastadores fenómenos meteorológicos como los huracanes, ciclones,
lluvias, sequías extremas o inundaciones.
 Muerte, migración y extinción de diferentes especies de animales. En el caso
del mar, son muchas las especies que son testigos de la destrucción de su
hábitat. La presencia de plásticos y otros contaminantes en el mar, la pesca
excesiva y otras prácticas de pesca destructivas contribuyen a su
desaparición.
 Alteración del ciclo del agua.
 Aumento del nivel del mar y de la temperatura global a causa del deshielo.
 Aparición de enfermedades como el dengue y la malaria.
 Agotamiento de recursos naturales necesarios para la vida humana.4
Existen muchas evidencias científicas que demuestran las graves causas y

consecuencias del cambio climático en nuestro planeta. Por eso es hora de abrir los
ojos ante esta inminente realidad y comenzar a luchar para construir un mundo
mejor.

21
Estilo de vida y consumo.
Los estilos de vida de la gente están relacionados en forma estrecha con el medio
ambiente y los inventarios de recursos naturales. Los estilos de vida tienden como la
"la forma de vida de las personas". Estos estilos están "determinados por un conjunto
de factores (físicos, sociales, laborales y ambientales), que dependerán tanto del
individuo como del complejo entorno que le rodea, dando lugar a estilos de vida
medianamente saludables".
Cuando hablamos de estilos de vida, hablamos del resultado de un sistema de

valores, actitudes, actividades y comportamientos de consumo. Es decir, de la
manera que tienen las personas de vivir, gastar su tiempo y su dinero. Los estilos de
vida, asociados a nuestras actuales sociedades y niveles de consumo –y su impacto
tanto sobre los límites biofísicos como por las dinámicas sociales que genera– obliga
a que también las situemos en el centro a la hora de reflexionar sobre nuestro
entorno, y a la hora de plantear propuestas alternativas.
Conquistar un estilo de vida saludable es una condición necesaria para garantizar

niveles básicos de salud. Sin embargo, la relación del consumo con los estilos de
vida define, por un lado, por el modelo de crecimiento y, por otro, por el sistema de
producción que se distingue por ser unidireccional, el cual consiste en extraer,
producir, consumir y desechar recursos.

22
Estrategias de sustentabilidad para el escenario socio-cultural
En virtud de su mandato de ayudar a las sociedades a forjar un mundo mejor, la

oficina del PNUD en México realizó la actualización de la Estrategia de Igualdad de
Género para el período 2010-2012. Este documento es nuestra carta de navegación,
tanto en la implementación de los mandatos y políticas sobre género del PNUD,
como en la definición de acciones concretas para avanzar en la promoción de la
equidad entre mujeres y hombres. Ambos compromisos provienen de nuestra misión
de contribuir a la erradicación de la pobreza y al logro del desarrollo humano en
México.
Estrategia de Género PNUD México 2010-2012 La estrategia se elabora con la
finalidad de dar continuidad a los objetivos de promoción de la igualdad de género en
los proyectos del PNUD-México, armonizándola con la legislación vigente en el país
y con la Estrategia de igualdad de género Empoderadas e Iguales 2008-2011, que
rige las acciones del PNUD a nivel global, teniendo como directriz el impulso del
desarrollo humano y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio
(ODM).

23
Estrategias Sociales
Las estrategias sociales se distinguen por darle especial importancia a la

participación social con el propósito de identificar nuevas oportunidades a fin de
asegurar el bienestar de la población. Asimismo, promueven la distribución equitativa
de los recursos para una mejor calidad de vida de la comunidad y ponen de relieve la
seguridad nutricional.
Mediante la gestión local impulsan el diseño de políticas, planes y programas para la

producción y distribución de alimentación, infraestructura para la salud y educación,
así como proyectos específicos para la población vulnerable.

24
Carta de la tierra
La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la

construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. La
Carta busca inspirar en todas las personas un nuevo sentido de interdependencia
global y de responsabilidad compartida para el bienestar de toda la familia humana,
de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta es una visión
de esperanza y un llamado a la acción.
La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la transición hacia estilos de

vida sostenibles y el desarrollo humano sostenible. La integridad ecológica es uno de
sus temas principales. Sin embargo, la Carta reconoce que los objetivos de la
protección ecológica, la erradicación de la pobreza, el desarrollo económico
equitativo, el respecto a los derechos humanos, la democracia y la paz son
interdependientes e indivisibles. Por consiguiente, el documento ofrece un nuevo
marco ético integral inclusivo para guiar la transición hacia un futuro sostenible.

25
La Carta es el producto de un diálogo intercultural que se llevó a cabo durante una
década a nivel mundial en torno a diversos objetivos en común y valores
compartidos. El proyecto de la Carta de la Tierra comenzó como una iniciativa de las
Naciones Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una iniciativa de la sociedad
civil. En el año 2000, se concluyó el documento y la Comisión de la Carta de la
Tierra, una entidad internacional independiente, la dio a conocer públicamente como
una carta de los pueblos, durante una ceremonia el 29 de junio en el Palacio de Paz,
en la Haya, Holanda.
La redacción de la Carta de la Tierra abarcó el proceso más inclusivo y participativo

que se haya efectuado jamás en torno a la creación de una declaración internacional.
Este proceso es precisamente la fuente de su legitimidad como marco ético rector.
La legitimidad del documento se ha fortalecido aún más mediante el respaldo

26
obtenido de más de 6,000 organizaciones, lo que incluye a diversos organismos
gubernamentales e internacionales.
A la luz de esta legitimidad, una creciente cantidad de juristas internacionales

reconoce que la Carta de la Tierra está adquiriendo un estatus de documento de ley
blanda. Se considera que este tipo de documentos, tal como la Declaración Universal
de Derechos Humanos, son moralmente vinculantes, aunque no en el plano jurídico,
para los gobiernos estatales que aceptan avalarlos y adoptarlos. Por lo general,
estos documentos establecen la base para el desarrollo de una ley vinculante.
En un momento en que se necesita con urgencia cambios importantes en la forma en

que pensamos y vivimos, la Carta de la Tierra nos desafía a examinar nuestros
valores y a escoger un rumbo mejor. En un momento en que la educación para el
desarrollo sostenible se ha transformado en un elemento esencial, la Carta de la
Tierra ofrece un instrumento educativo muy valioso. En un momento en que se
necesitan cada vez más las alianzas internacionales de trabajo, la Carta de la Tierra
nos exhorta a buscar aspectos en común en medio de nuestra diversidad y a adoptar
una ética global que comparte una creciente cantidad de personas en todo el mundo.

27
Agenda 21
Programa 21 es un plan de acción exhaustivo que habrá de ser adoptado universal,

nacional y localmente por organizaciones del Sistema de Naciones Unidas,
Gobiernos y Grupos Principales de cada zona en la cual el ser humano influya en el
medio ambiente.
Agenda 21, la la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, y la

Declaración de Principios para la Gestión Sostenible de los Bosques* se firmaron por
más de 178 países en la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y
el Desarrollo (UNCED), que tuvo lugar en Río de Janeiro, Brasil entre el 3 y el 14 de
junio de 1992.
La Comisión para el Desarrollo Sostenible (CDS) se creó en diciembre de 1992 para

asegurar el seguimiento de la UNCED, para supervisar y dar cuenta de la realización
de los acuerdos a escala local, nacional, regional e internacional. Se acordó que en
1997 (Resolución A/RES/S-19/2) la Asamblea General de las Naciones Unidas,
reunida en sesión especial llevaría a cabo una revisión penta anual de los progresos
de la Cumbre de la Tierra.
El 55º período de sesiones de la Asamblea General decidió en diciembre de 2000

que la CSD sirviera como órgano central de organización de la Cumbre Mundial de
Desarrollo Sostenible, que tendrá lugar en Johannesburgo, Sudáfrica.

28
Política ambiental
La política ambiental es la preocupación y desarrollo de objetivos con fines para

mejorar el medio ambiente, conservar los principios naturales de la vida humana y
fomentar un desarrollo sostenible. Tanto en el ámbito público como privado, la
conciencia ambiental es creciente. En las empresas, los certificados ISO 14001 o
EMAS certifican que utilizan sistemas de gestión medioambiental. En este artículo de
Ecología Verde, mostramos cuáles son los principios de la política ambiental.

29
Bibliografía
Blogger, (2019). Desarrollo sustentable, recuperado el 30 de octubre de 2020 de:

(https://itch-desarrollo-sustentable.blogspot.com/2019/10/36-estrategias-de-
sustentabilidad-para.html)
Aquae, (2020). Aquae Fundación, recuperado el 30 de octubre de 2020 de:

https://www.fundacionaquae.org/causas-y-consecuencias-cambio-climatico/
PLIJ1485, (2019). Desarrollo Sustentable, recuperado el 30 de octubre de 2020 de:

https://desarrollosustentableplijl.blogspot.com/2019/04/331-fenomenos-
poblacionales.html#:~:text=Se%20trata%20de%20fen%C3%B3menos
%20relacionados,tambi%C3%A9n%20ocurren%20por%20causas%20humanas.
Yánez, (2020). Lifeder.com recuperado el 30 de octubre de 2020 de:

https://www.lifeder.com/impacto-actividades-humanas-naturaleza/
Anónimo, (2020). Desarrollo Sustentable, recuperado el 30 de octubre de 2020 de:

https://sites.google.com/site/pedroluisromerodesus/desarrollo-susten/unidad-3

30

Ensayo Unidad 3

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ensayo Unidad 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico de San Juan del Río

Instituto Tecnológico de San Juan del Río

JIMENEZ CHAVEZ CARLOS ELEAZAR

MOSQUEIRA MARTINEZ MERCEDES

San Juan del Río, Qro., 30 de octubre de 2020

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

Sociedad, organizacion social...................................................................................4

Cultural diversidad socio-cultural..............................................................................5

Fenómenos poblacionales: desertificación, migración.......................................17

Estilo de vida y consumo........................................................................................22

Estrategias de sustentabilidad para el escenario socio-cultural.............................23

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

El desarrollo sostenible es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser

El desarrollo local sostenible se centra en la búsqueda del mejoramiento de la calidad de

La cultura individualista de competencia mercantil, la baja autoestima, la dependencia

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

Se asume que el término sociedad se refiere a la sociedad humana. De manera

Además, el grado de desarrollo de las fuerzas productivas y de los medios de

Para explicar la sociedad humana, el proyecto 2061 de la Asociación Estadounidense

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

La declaración de la UNESCO sobre la diversidad Cultural (noviembre del 2001),

En este marco, la diversidad sociocultural se entendería como las diferencias sociales y

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

Orígenes del enfoque de Desarrollo Humano

El enfoque de desarrollo humano nació, en parte, como resultado de las crecientes

 La existencia de evidencia cada vez mayor en contra del convencimiento

 Los costos humanos de los Programas de Ajuste Estructural se tornaron más

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

 Una ola de democratización a principios de los noventa aumentó las

No obstante, muchos de los principios de este paradigma pueden encontrarse en los

A partir de 1990, el concepto de desarrollo humano se aplicó a un estudio sistemático

El desarrollo humano siempre ha sido flexible y ha tenido un “final abierto” con

Algunos de los temas y asuntos que se consideran de mayor importancia para el

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

 La economía: la importancia del crecimiento económico como medio para

 La eficiencia en términos de uso y disponibilidad de los recursos. El desarrollo

 La igualdad en cuanto al crecimiento económico y otros parámetros del

 La participación y la libertad, en especial mediante el empoderamiento, la

 La sostenibilidad para las generaciones futuras, en términos ecológicos,

 La seguridad humana: la seguridad ante amenazas crónicas de la vida

El componente de educación del HDI se mide ahora a través de los años de

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

Otra evaluación es el índice de desarrollo social (IDS) (Consejo Nacional de

1.- La primera infancia: corresponde a los primeros cinco años de vida.

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

El Desarrollo Urbano está ligado a la ciudad, y a la demografía. Este desarrollo se

El desarrollo rural se identifica de acuerdo con la CONAPO (1994), como una

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

El impacto de actividades humanas sobre la naturaleza se puede observar en los

La sola presencia del hombre en el planeta, ya lo altera porque al respirar expulsa

De hecho, en los países desarrollados se consume el 80% de los recursos de que el

Impactos reales de las actividades humana en la naturaleza

Los desarrollos en los campos de la salud y de la gestión sanitaria de los

La consecuencia de esto ha sido la sobrepoblación. Hoy el planeta tierra es habitado

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

Asimismo, se ha hecho palpable la lucha por los recursos no renovables de la tierra,

2. Desplazamiento y extinción de especies animales

3. Contaminación del aire

La proliferación de fábricas y las emisiones de los gases de efecto invernadero, ha

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800

También se relaciona con el problema del procesamiento y la disposición de los

La contaminación de los suelos termina afectando en muchas ocasiones la salud

Av. Tecnológico No. 2, Col. Centro, C.P. 76800