ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 11

Programa de Estudio Producción Agropecuaria Semestre VI

Unidad Didáctica Producción de Cerdos Sede Puerto Ocopa
ELABORACION DE RACIONES EN CERDOS Tiempo de 7 horas
Actividad
Dedicación
Propósito de la Sesión Elaborar y programar las raciones para cerdos.
Docente Mg. Eduardo Vidal Romero Candiotti
Contenidos Competencias para la Empleabilidad
Elabora una dieta alimenticia para cerdos. Trabajo en Equipo
Aplicación del cuadrado de Pearson para la elaboración de raciones.
Se interesa en conocer el cuadrado de Pearson en cerdos
Momentos Estrategias Enseñanza – Aprendizaje Recursos Tiempo
Se envía un saludo a los alumnos y se toma la asistencia, se comenta sobre la
situación del rebote de la Pandemia.
Se motiva presentando las siguientes preguntas, ¿Qué es una ración alimenticia?;
Laptops
INICIO: ¿Qué es Cuadrado de Pearson?,
Computadora
(Motivación, Se presentan los siguientes videos relacionados al tema tratado.
Videos tutoriales
recuperación de https://www.youtube.com/watch?v=Y8VQGi567ms cuadrado de Pearson 01 h.
Foros
saberes previos y https://www.youtube.com/watch?v=4MFw-jMrt4s Balanceo manual
Google Drive
conflicto cognitivo) https://www.youtube.com/watch?v=5owJtr5dLH0 segunda parte
Whatsapp
https://www.slideshare.net/maemgoca/balanceo-de-raciones
https://www.slideshare.net/quitocampeon/formulacion-de-balanceados
Los alumnos responden las preguntas
Los estudiantes envían sus respuestas por el medio propuesto por el docente
PROCESO revisa las respuestas y comenta sobre los alcances de cada uno de los Laptops
(Construcción del estudiantes y fortalece y retroalimenta según considere el caso. Computadora
aprendizaje: Después de revisar los aportes de los alumnos se presenta la información a través Classroom
recepción, de un resumen, con respecto a la elaboración de raciones de los porcinos. Presentaciones
5 h.
elaboración o El docente explica con más claridad los temas tratados en la clase, despejando las Videos tutoriales
procesamiento y dudas de los alumnos y respondiendo las preguntas que hubiere sobre el tema, Infografías
comunicación del algunos alumnos proveen la información que manejan según su entorno y sus Fotografías
aprendizaje) saberes previos.

El docente plantea una situación problema según el tema tratado, en función a Laptops
CIERRE:
ella formula las siguientes preguntas: Computadora
(Transferencia,
¿Se podrá hacer el balanceo de raciones solamente con los insumos de selva? Google Forms 1 h.
Metacognición y
El estudiante responde las preguntas y se corrobora con un cuestionario Google Drive
Evaluación)

Indicadores de Logro Instrumentos

Elabora una ración alimenticia para cerdos de acuerdo a su Prueba Objetiva
clasificación .
Puerto Ocopa, setiembre. Del 2020