PDJ MSC

1907 – Primer Campamento Scout (Idea de ambientación JamScout)

1918 – BP funda la rama Scout, lobatos y rovers
1911 – 1er grupo en Vitoria
1927 – Se crean los Rovers en España
1966 – MSC asume como propio el sistema de ramas francés

Demografía Scout ideal es como una pirámide invertida siendo los Rutas la más grande

Demografía real castores y Rutas los que menos, de lobatos a Pioneros va estilo pirámide.
(Menos rutas que castores)

Hay un responsable por cada 3,5 niños (Andalucía)

Conclusión de los estudios de la bajada de gente…

Lo que ofrece el escultismo a los jóvenes no responde a intereses y expectativas
Movimiento retro-alimentado, formamos jóvenes para formar a más jóvenes

La alternativa es ofrecer un programa que permita a los jóvenes hacer su transición a adultos a
través del movimiento

PDJ: Programa educativo de MSC para que todos los niños y jóvenes que quieran desfrutar del
escultismo católico en el estado español.
Edad comprendida entre los 6 y 23 años (Agrupaciones ruta a partir de 18 años)

Necesidad de un programa común:

Hay diocesanas que no tienen programa ni capacidad
Fortalecer a MSC

Quien debe aplicarla?

Es voluntaria. (Depende de las interdiocesanas y diocesanas)

Cronograma:
1ª Fase; Documentos de definición general:
- Carta de MSC
- Áreas de desrrollo
- Elementos de Método
- Objetivos Generales
- Edades por Ramas

2ª Fase: Elaboración de los programas por ramas

Dar sentido coherencia al programa una vez dividido por ramas
Generar los documentos de las ramas.

3ª Fase: Fase piloto.

Se ponen en funcionamiento en 8 grupos y 3 asociaciones

Revisión y corrección de programas (Sep 2014)

Se generan los primeros documentos para la formación en PDJ y se hace la primera experiencia
con responsables de grupo piloto

Se aprueba el documento de bases del programa de jóvenes en la asamblea de Murcia

(Octubre 2015)

4ª Fase: Generar estructuras permanentes de revisión y actualización por ramas, pones en

marca los programas formativos específicos en PDJ.
(Colaboración con la mesa de Formación de MSC)
El programa ruta siguen en fase piloto

La rama ruta es la que más problemas da a los grupos y también es la que más trabajo tiene.
“Quien quiera seguir esta metodología al pie de la letra está equivocado”

3. Elementos que forman el programa

El programa se ha desarrollado siempre contemplando los parámetros definidos por la OMMS
a través de los 3 primeros artículos de su constitución:

Fin: Art1
Objetivo: Art2
Método: Art 3

3.1 Objetivos generales (Objetivos de Rama)

3.2 áreas de desarrollo (Físico, intelectual, personalidad, social, espiritual y emocional)
Emocional de nueva incorporación
3.3 Principios (Con Dios, entorno y consigo mismo)

(Añadir tabla áreas de desarrollo)

Con Uno Mismo Con los Demás Con Dios

Físico Cuerpo Respeto Naturaleza
Intelectual Creatividad Utilidad Sabiduría
Personalidad Autoestima Comunidad Amor
Social Apertura Ciudadanía Fraternidad
Espiritual Interiorización Comunión Oración
Emocional Autonomía Compromiso Vocación

3.4 Proceso de definición de objetivos

3.5 Presentación de los objetivos en las diferentes ramas
3.6 Estructura de edades (Ramas)
Basado en 4 Factores:
- Psicobiológicos
- Pedagógicos
- Sociológicos
- Estratégicos

Castores 1º a 3º, Lobatos 4º a 6º, Exploradores 1º a 3º ESO, Pioneros 4º ESO a 2ºBach y Rutas
a partir de 18 años hasta los 23 (6 años)
3.7 Estructura de cada rama
3 etapas
1ª Etapa (Acogida): 1 trimestre (Desarrollo: Integración, conocimiento de los objetivo y
compromiso con la unidad
2ª Etapa (Actividades y Progreso personal): 7 trimestres (Actividades individuales, de pequeño
grupo y de unidad)
3ª Etapa (Reflexión y salida): 1 trimestre (Reflexión sobre la consecución de objetivos,
finalización de la etapa y preparación para el cambio de rama)

“Promesa Scout a los 3 meses de estar en unidad” (Necesidad de adaptación aquí)

“La promesa Scout no es un premio”

4. El método.
4.1 Consideraciones previas.
- El equilibrio Proyecto / Programa (El programa se basa en la metodología de proyectos, pero
se orientan determinados momentos y objetivos que al final de cada etapa deben cumplir los
proyectos.
- El Juego Scout (El escultismo es un juego y así tiene que ser visto por los niños y jóvenes)
- El Método Scout (Sistema educativo basado en la combinación de diversos elementos que se
complementan entre ellos.

En el cuaderno de exploradores falta el cuaderno del peregrino y el cuaderno del responsable

4.2 Los Elementos del Método

7 elementos en el método: Ley y promesa, vida en pequeños grupos, educación por la acción,
progreso personal, acompañamiento adulto, vida en la naturaleza y marco simbólico.

Acompañamiento adulto y marco simbólico son nuevos

Castores Lobatos Exploradores Pionero

s
Ley y Promesa Ley Consejos de Máximas Promesa Scout Ley Scout
Glaux del Lobato
Promesa Compromiso Compromis Firma Carta de Promesa
del Castor o del Lobato Navegación Scout
Vida en Pequeño Madriguera Seisena Patrulla Equipos
pequeños Grupo
grupos Cargos Madera y Sub- Seisenero y Guía y Subguía Guía y
Madera Sub- (Más otros Sub-guía
Seisenero cargos) (Más
otros
cargos)
Órganos Consejo de Consejo de Asamblea de Asamblea
madriguera roca Tropa de
Consejo de Consejo de Consejo de avanzada
Glaux cargos patrulla Consejo
Consejo de Consejo de Consejo de de equipo
Castor Seisena exploración Consejo
Consejo de Consejo de de cargo
Seiseneros cargo Consejo
de guías y
Sub-guias
Educación por Individual Desafíos
la acción Individual
es
Colectivo Dique Caza Misión (Tropa) Desafío
Aventura Equipo
(Patrulla) Desafío
Avanzada
Progreso Integración (Chapoteo) (Acecho) (Descubrimiento (Sistema
personal (3M) Acogida Acogida ) Acogida)
Primeros Primeros Acogida Acogida
pasos pasos Primeros pasos Primeros
pasos
Desarrollo Salida de Atravesar la Exploración Travesía
(29M) paletas selva
Migración Migración Muda del Orientación Tierra a la
(3M) pelaje vista
Acompañamien Implicación 90% 70% 40% 30%
to Adulto del
Responsable
Implicación 10% 30% 60% 70%
del Joven
Vida en la Naturaleza Marco ideal para el desarrollo de las actividades
Marco Simbólico Arat y su El libro de la Camino de Travesía
colonia Selva Santiago

El acompañamiento adulto no es conductivo, es hasta testimonial en algunas ramas

Hay que dejar que se equivoquen.

Siempre que sea posible hacer las actividades en la naturaleza

(Nada de escultismo de Salón)

5. Las actividades
El PDJ de ran valor al protagonimso de los niños y jóvenes en cualquier actividad. Estas deben
responder a las expectativas e intereses de los niños y jóvenes

Importancia de que la propuesta, elección, planificación, ejecución, revisión y celebración

deben ser llevadas a cabo por los propios niños y jóvenes.

Castores Lobatos Exploradores Pioneros Rutas

Indivisual 30 min/Semana + 1h/Semana 2h /Semana (+ en 3ª 3h /Semana + 1h al Indefinido
1 vez al trimestre (deberes) + 1 vez al etapa) + 1h al trimestre
(Acompañamient trimestre trimestre (Acompañamiento
o Adulto) (Acompañamiento (Acompañamiento Adulto)
Adulto) Adulto)
Pequeño Grupo 20min Sesión 1/3 sesión Proyecto patrulla Proyecto patrulla 8-10h/mes
(Descubrir) 2,5h semana.
2,5h semana. Progreso personal
Progreso personal 2h/mes, 2 salidas y
2h/mes, 1 salida y acampadas por
acampada por trimestre
trimestre
Unidad 1 reunión 1 reunión semanal 1 reunión mes, 1 1 reunion/15 días, 1 X
semanal, 1 salida 2/3, 1 salida acampada acampada
mes, 1 acapmada mensual, 1 trimestre, 1 consejo trimestre, Consejo
trimestral, 2 camp acampada troperos/trimestre Guías/15 días
 anual (1 de 2 trimestral, 1 (Actividad servicio)
noches y otro de campamento
5/6 noches)
Descanso 1/mes Autorregulado

Grupo/región/ 1 Acampada 1 Acampada 1 campamento 1 campamento Campamen

regional anual, 1 regional anual, 1 nacional, actividad internacional, 1 to
Nacional/ acto nacional (no actividad nacional/ internacional campamento internacion
Internacional físico) internacional (no (opción física) nacional, 1 al
física) Acampada región trimestre regional, 1 /Diocesano
/Año acampada
regional/año

Obligatorio un campamento de verano de al menos 9 días y una acampada en Navidad o

Semana Santa (Mínimo 2 noches)

5.1 Del Servicio y la vocación

Se manifiesta a mayor es la edad.

6. Los agentes educativos

Son los propios niños y jóvenes (El escultismo es un método de autoeducación progresiva)

El escultismo NO ES UNA GUARDERÍA