Taller Diseño de Experimentos

May 10, 2020

1 Fundamentos
1. ¿ Qué factores influyen en la cantidad de información en un experimento?
¿Qué procedimientos de diseño permiten el control de estos factores?
2. Suponga que un experimento incluye tres medicamentos, A, B y C, a cada
uno se le asignan 5 sujetos de prueba. Asigne los 15 sujetos aleatoriamente
a los tres tratamientos.

3. Dé dos razones para utilizar la aleatorización en un experimento.

4. Si fuera a diseñar un experimento, ¿Qué etapa del procedimiento de diseño
mejorarı́a la exactitud del experimento? ¿Qué parte del procedimiento de
diseño reducirı́a el impacto de fuentes externas de variabilidad?

5. Se investigó la morfometrı́a de J.Lamprotaenia (sardina azul) en las

islas del rosario (Bolivar). Entre otras caracterı́sticas, midieron la longi-
tud estándar de sardinas hembra en tres estaciones de muestreo: fondo
arenoso, manglar y pasto marino.

a. Describa los factores, unidades experimentales, unidades observa-

cionales (de medida), tratamientos y la variable respuesta.
b. Diseñe una aleatorización correcta para este tratamiento y proponga
el modelo lineal asociado.

2 Diseños Completamente Aleatorizados

6. Enuncie los supuestos fundamentales del análisis de varianza para un
diseño completamente aleatorizado.

7. La siguiente tabla muestra el tiempo de coagulación de 24 muestras de

sangre de animales que recibieron cuatro diferentes dietas A, B, C y D.

1
 A B C D
60 65 71 62
63 66 66 60
59 67 68 61
63 63 68 64
62 64 67 63
59 71 68 56

Sean µA , µB , µC , µD el tiempo de coagulación medio de las dietas A, B, C

y D.

a. Fórmule una prueba de hipótesis para comparar el tiempo de coagu-

lación medio entre las cuatro dietas.
b. ¿Cuál es el valor del estadı́stico F y su p-valor para la prueba en (a.)?
c. ¿Existe alguna diferencia significativa (al 1% de significancia) entre
las dietas?
d. ¿Cuáles son los supuestos estadı́sticos detrás de los valores de la tabla
ANOVA y del p-valor?
8. Un experimento clı́nico fué construido aleatorizando cierto número de pa-
cientes en cuatro distintos tratamientos. Ver archivo q2data.csv. Hay tres
nuevos tratamientos y un tratamiento control (treat=3). El objetivo del
estudio es comparar los tres nuevos tratamientos frente al grupo control.
Usando una significancia del 5% responda:
a. ¿Cuál es el promedio y la desviación estándar de cada tratamiento?
Grafique la distribución de los cuatro tratamientos. Comente.
b. Construya la tabla ANOVA usando una regresión lineal. ¿Qué puede
concluir de la tabla?
c. Calcule los estimadores para cada tratamiento utilizando el modelo
anterior. Interprete y verifique la estimación comparándolos con la
tabla del punto (a.).
d. Haga una revisión de los supuestos del modelo construyendo las
gráficas correspondientes: Q-Q plot y residuales; valide haciendo las
respectivas pruebas
e. ¿Cuáles tratamientos tienen una diferencia estadı́sticamente signi-
ficativa? ¿Los resultados cambian sı́ en la comparación múltiple usa
el método de Bonferroni o el de Tukey? Sı́ obtiene diferencias, ex-
plique el porqué. ¿Tiene sentido considerar todas las medias de los
tratamientos dado el principal objetivo del estudio?
9. Considere los siguientes gráficos. Describa lo que cada gráfico indica acerca
de la normalidad, independencia y varianza en los modelos.

2
3
 3 Diseños por Bloques Aleatorizados
10. ¿Bajo qué situaciones es apropiado usar un Diseño en Bloques Aleatoriza-
dos?
11. La tabla adjunta registra los tiempos de respuesta (en minutos) medido
a 6 personas despúes de ser sometidos a dos pruebas. El orden de los
tratamientos fue aleatorizado. El investigador tiene interés en ver si existe
alguna diferencia entre los dos tratamientos.

4
 1 2 3 4 5 6
T rat1 46 64 80 71 99 70
T rat2 78 66 70 64 46 70

a. ¿Cuál es el factor de bloqueo usado en este diseño?

b. ¿Existe alguna evidencia de diferencia entre los tratamientos a un
nivel de significancia del 5%?

12. Se estudia el efecto en la reducción de la polución en el aire al usar gasolina

compuesta por ciertos quı́micos A, B, C y D. Los cuatro tratamientos
fueron probados usando cuatro diferentes autos con cuatro diferentes con-
ductores. Se decide realizar el experimento como un cuadrado latino para
que los efectos de los autos y los conductores puedan ser controlados. Ver
q3data.csv. Analizar los datos de éste experimento (a un nivel de signifi-
cancia del 5%) y sacar conclusiones.

4 Diseños con efectos aleatorios

13. Se quiere examinar el aumento de peso diario promedio de terneros engen-
drados por cuatro toros seleccionados al azar de una población de toros.
Los toros (A a D) se aparearon con vacas seleccionadas al azar. El au-
mento de peso diario promedio de los terneros se muestra a continuación:

A B C D
1.46 1.17 .98 .95
1.23 1.08 1.06 1.10
1.12 1.20 1.15 1.07
1.23 1.08 1.11 1.11
1.02 1.01 .83 .89
1.15 0.86 .86 1.12

a. Pruebe la hipótesis nula de que no hay variabilidad de padre a padre

en la respuesta.
b. Encuentre intervalos de confianza del 90% para la varianza del error
y la varianza entre padre a padre.