CULTURA INVESTIGATIVA Y

PENSAMIENTO CRÍTICO

GUÍA DE APRENDIZAJE 03
ASPECTOS GENERALES DEL PENSAMIENTO

COMPETENCIA
DESARROLLA SU PENSAMIENTO CRÍTICO aplicado en la solución de problemas en
un contexto globalizado.

CAPACIDADES TERMINALES
Selecciona y evalúa información, conceptos e ideas sobre diversas situaciones
problemáticas.
SESIÓN 03
RESULTADO PRODUCTO
DE CONTENIDOS
ACADÉMICO
APRENDIZAJE
Organiza en base a la Aspectos Generales del Pensamiento Foro
comprensión, la información Conceptualización del pensamiento
relevante de la investigación y Unidades y habilidades del pensamiento.
pensamiento crítico.
Características y estructura del
pensamiento.

SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES

LECTURA DE GUÍA DE APRENDIZAJE
Descarga y conoce la ruta de actividades que
desarrollaremos durante la semana 03. Las mismas que se
presentan de forma específica a fin de lograr el resultado de
aprendizaje.
RECURSO 03
Lectura individual y análisis de documento autoinstructivo sobre:
INICIO Aspectos Generales del pensamiento.

VIDEO DE MOTIVACIÓN
Observa el siguiente vídeo presionando el link:
https://www.youtube.com/watch?v=Jw1T11LZDKc
Este video te brinda información relevante sobre la importancia
del pensamiento.

DESA VIDEOCONFERENCIA SINCRÓNICA-GOOGLE MEET

RROLLO Accede a la videoconferencia presionando el siguiente link:
https://meet.google.com En esta videoconferencia recibirás
orientaciones del tema a desarrollar en esta tercera semana:
Aspectos generales del pensamiento.

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
 CULTURA INVESTIGATIVA Y
PENSAMIENTO CRÍTICO

FORO
Ingresa al foro y responde de forma clara y precisa a la siguiente
interrogante: ¿Cuál es la importancia de las habilidades básicas
en el desarrollo del pensamiento?

TALLER 03
Información, datos, evidencia y experiencia.

CIERRE
CHAT
Chat de consultas a través del WhatsApp grupal con la finalidad
de aclarar dudas con respecto a las tareas a desarrollar

TAREA 03
INSTRUCCIONES
Luego del haber observado el video y analizado el documento sobre El Pensamiento, ya estás en condiciones de
realizar las siguientes actividades:
1. Busca información y revisa bibliografías que complemente tus aprendizajes sobre el tema.
2. Toma apuntes sobre ideas relevantes del tema, teniendo en cuenta la bibliografía que ayude a sustentar tu
idea o postura.
3. Ingresa al foro y responde de forma clara y precisa a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la importancia de las
habilidades básicas en el desarrollo del pensamiento? Evite copiar las apreciaciones de tus compañeros,
siendo original en el comentario que emites.

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 CULTURA INVESTIGATIVA Y
PENSAMIENTO CRÍTICO

RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL SOBRE EL TEMA: HABILIDADES

INVESTIGATIVAS
Experiencia Curricular: Cultura investigativa y Pensamiento crítico.
CRITERIOS DESCRIPCIÓN
EXCELENTE (4) BUENO (3) REGULAR (2) DEFICIENTE (1)
Identifica las habilidades Identifica algunas de Identifica algunas de Identifica pocas o
que posee un habilidades que posee habilidades que posee ningunas habilidades
investigador y las un investigador y las un investigador, pero que posee un
HABILIDADES
INVESTIGATIVAS
organiza organiza carece de una investigador sin una
coherentemente coherentemente organización sustentada organización sustentada
tomando en cuenta un tomando en cuenta un en un criterio. en un criterio.
criterio. criterio.
Se usan adecuadamente Se usan No se asocian Las palabras
palabras clave e adecuadamente adecuadamente en imágenes
imágenes, mostrado con palabras clave e palabras e escasamente
claridad sus imágenes, pero no imágenes, pero la permiten
asociaciones. Su se muestra con composición apreciar los
CLARIDAD DE
disposición permite claridad sus permite destacar conceptos y sus
LOS
CONCEPTOS recordar los conceptos e asociaciones. La algunos conceptos asociaciones.
ideas principales. composición e ideas centrales.
permite recordar
los conceptos e ideas
principales.

Ha representado las Ha representado las Ha representado en No ha representado las

ideas en ramas, ideas más importantes ramas las ideas ideas principales del
COMPRENSIÓN siguiendo una jerarquía en ramas, utilizando principales del tema. tema.
Y CAPACIDAD de mayor a menor una jerarquía
DE SÍNTESIS relevancia, transmitiendo apropiada.
una comprensión
general del tema.
El trabajo no presenta El trabajo presenta uno El trabajo presenta 3 a 4 El trabajo presenta más
REDACCIÓN Y errores ortográficos y a dos errores errores ortográficos y de 4 errores ortográficos
ORTOGRAFÍA gramaticales en su ortográficos y gramaticales en su y gramaticales en su
(CONTENIDO) redacción. gramaticales en su redacción. redacción
redacción.
La presentación de su La presentación de su La presentación de su La presentación del
PRESENTACIÓN organizador gráfico es organizador gráfico es organizador gráfico es organizador gráfico es
CREATIVA muy original, impactante normal. poco creativo que no se muy sencilla que no se
y novedoso. ve bien. ve bien.

SUMATORIA PROMEDIO

Puntaje máximo: 20 puntos

Nivel I: 0 - 10
Nivel II: 11 - 13
Nivel III: 14 - 17
Nivel IV: 18 - 20

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