CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Ciencia Tecnología y Ambiente es un aréa de enseñanza estudiantil a nivel

escolar de primaria y secundaria, que contribuye al desarrollo integral de la
persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y
con su ambiente, en el marco de una cultura científica. Pretende brindar
alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda
de lograr una mejora de la calidad de vida.Para ello, en el proceso de aprendizaje,
pone en contacto al alumno con los conocimientos científicos necesarios y
pertinentes para el desarrollo de las capacidades del área que contribuyen al
fortalecimiento de las capacidades fundamentales de la persona que le permitan
un buen nivel de convivencia humana y asimismo, participar en la solución de
problemas generacionales. Como parte de la educación integral y de calidad se
hace indispensable ofrecer una formación científica inspirada en una cultura
científica al alcance de todos los estudiantes (alfabetización científica) de tal
manera que se integren al mundo tecnificado, que identifiquen las bondades y
riesgos de la tecnología así como sean críticos y exigentes en el cuidado de la
salud personal y colectiva, prioricen el desarrollo sostenido del ambiente y con
capacidad para detener el deterioro de la naturaleza.

PLAN DE ESTUDIOS: DESCARGAR

 PERFIL DEL INGRESANTE

 El ingresante de la Carrera Profesional de Educación Secundaria en sus diferentes especialidades
debe poseer el siguiente perfil de ingreso:

 Conocimientos básicos de  matemáticas,

        Conocimientos básicos de ciencias sociales
        Conocimientos básicos de computación.
        Conocimientos básicos de ciencia y ambiente
        Conocimientos básicos de comunicación
        Asume una actitud ética frente a conflictos inmorales
        Asume una disposición de servicio
        Proactivo frente a situaciones sociales
 Muestra  respeto por  el medio ambiente

 PERFIL DEL EGRESADO 

COMPETENCIA ROLES
DIMENSIONES
GLOBAL FACILITADOR

PERSONAL Gestiona su autoformación permanente y -Se muestra tolerante y respeta las diversas -Toma de
practica la ética en su quehacer, opiniones de los estudiantes, especialmente las autonomía
estableciendo relaciones humanas de relacionadas con la explicación del mundo circunstan
respeto y valoración, para enriquecer su físico, en la medida en que éstas representan la científica
identidad, desarrollarse de manera buscando
 integral y proyectarse socialmente a la
promoción de la dignidad humana.
PROFESIONAL   PEDAGÓGICA Investiga, planifica, ejecuta y evalúa
experiencias educativas, aplicando los
fundamentos del método científico con
responsabilidad, para responder a las
demandas del contexto y contribuir a la
formación integral del ser humano.
cosmovisión del grupo social al que pertenecen. -Reflexion
sobre su q
-Se comunica con libertad y coherencia y los proces
permite la expresión libre de ideas, opiniones y comunida
convicciones en relación a los sucesos y
fenómenos, sobre todo de orden natural, que -Investiga
influyen en los cambios vertiginosos que personale
experimenta la sociedad peruana y mundial. de las enf
-Es ordenado, puntual, responsable y maneja el
recurso tiempo adecuadamente en el
desempeño de la labor docente, reflejando la
formación en el campo de la ciencia y su
método que recibió en su centro de formación
magisterial.   
-Es proactivo y flexible ante situaciones que
requieren cambios en su práctica pedagógica de
acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
-Asume el autoaprendizaje como proceso de
autoformación fortaleciendo su conciencia
crítica y compromiso social para actuar con
liderazgo y pertinencia en la solución oportuna
de las necesidades pedagógicas y sociales,
especialmente en las relacionadas con la
conservación del medio ambiente.
-Domina una segunda lengua y
las herramientas  informáticas como recursos
para su desarrollo personal y profesional.
-Controla sus emociones en su relación con los
demás buscando el equilibrio personal en los
escenarios donde se desenvuelve.
-Maneja teorías y enfoques educativos y
pedagógicos actuales que sustentan los
procesos de enseñanza y aprendizaje de  las
áreas que constituyen su especialidad.
-Domina los contenidos disciplinares de la
carrera (fundamentalmente aquellos
  considerados como el pilar de las Ciencias
Naturales: Física, Química y Biología) y los
  organiza pertinentemente para generar
aprendizajes en diferentes contextos.

-Asume actitudes y hábitos de estudio que

promueven la equidad, la estética y la ética
docente.

-Fundamenta teórica e interdisciplinariamente

su práctica pedagógica en el marco de
concepciones humanistas que conlleve a
resolver los problemas éticos, morales y
sociales a la luz del conocimiento de las
ciencias y la educación en general.

-Planifica, con enfoque interdisciplinario e

integrador y pertinencia pedagógica, procesos
de enseñanza y aprendizaje para sus
estudiantes.

-Selecciona, diseña y utiliza creativamente

recursos y escenarios pedagógicos en función a
los aprendizajes previstos, a la naturaleza
experimental de las áreas y a las características
de los estudiantes.

-Aplica estrategias didácticas pertinentes e

innovadoras que promuevan el aprendizaje de
la Ciencias Naturales en sus estudiantes.

-Utiliza las TIC en los procesos pedagógicos

que desarrolla en el aula y la comunidad
educativa.