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ANEXO
ESCALAS DE EVALUACIÓN RELACION PORCENTUAL
TEST DE MAYO
Antecedentes
Los protocolos de valoración utilizados, obedecen al proceso de formación para la va
loración y medición de la discapacidad, conforme a los criterios y manuales establec
idos de acuerdo a los criterios y conforme a la ley de discapacidad del Ecuador;
dicho proceso fue dado como parte de la capacitación al personal que fue acredita
do a nivel nacional en el año 2009 para la calificación de discapacidad el equipo ca
lificador3, mismo que permite acreditar el porcentaje de discapacidad, para la o
btención del Carnet de discapacidad; es así que el Test de Mayo, fue uno de los inst
rumentos remitidos para dicha valoración y es uno de los instrumentos que nos perm
ite la ubicación y diagnóstico del estado cognitivo de los sujetos en función de la va
loración de las Funciones Mentales Superiores, siendo éste uno de los instrumentos r
econocidos para dicha evaluación. De igual relevancia se cita el Minimental test q
ue tiene la misma condición técnica.
APLICACIÓN Y REACTIVO
El reactivo aplicado tiene su raíz en instrumentos desarrollados para realizar ras
treo de alteraciones cognitivas desarrolladas por Folstein (1975); en este caso
pude ser referente el Mini-mental (Escala Neuropsicológica abreviada) de similar or
den-, mismo que es un instrumento estandarizado y de uso determinando, siendo un
a valoración breve del estado mental, generalizado para la población. Dicha valoración
se establece en función de la medición no de un coeficiente intelectual, sino de la
ejecución y respuesta de las funciones mentales superiores, valorando varias áreas
en las que no necesariamente se miden conocimientos, sino la expresión del estado
cognitivo del paciente en relación a las funciones que más adelante se expresan conf
orme al protocolo.
Para ello se establecen los siguientes criterios:
Medición: el test mide el nivel de déficit y/o deterioro cognitivo (Rastreo)
Población: el test está dirigido a la población general desde los 12 años de edad hasta
cualquier edad, ya que nos permite ir reconociendo el proceso de deterioro cogni
tivo en función de los estadios del ciclo vital.
Tipo de Valoración: Individual
Instrucciones para su administración
· Antes de comenzar con la prueba, verifique si el sujeto requiere el uso de anteo
jos y/o audífono y que los tenga colocados en ese momento.
· Cada pregunta puede ser efectuada hasta 3 veces si el sujeto parece no haber com
prendido o no intenta responder. En el caso de responder incorrectamente o en fo
rma incompleta o de intentar responder sin lograrlo el puntaje será 0 (cero), de l
o contrario se calificará de acuerdo a las definiciones de cada escala con el punt
aje de 1 según corresponda.
· En todos los casos ajustarse a las indicaciones sobre la manera de interrogar.
· Administración
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· Siempre se empieza con Voy a hacerle algunas preguntas y luego le voy a solicitar
que realice algunas tareas. Comencemos.
TEST DE MAYO
I. ORIENTACION 4
1.- Dígame su nombre por favor
2.- ¿Cuál es la dirección en la que vives?
3.- ¿Cómo se llama el lugar donde nos encontramos?
4.- ¿Cómo se llama la cuidad en la que vivimos?
5.- ¿Qué día de la semana es hoy?
6.- ¿En qué fecha estamos?
7.- ¿En qué mes estamos?
8.- ¿En qué año estamos?
TOTAL DE PUNTOS -----------/8
II. ATENCIÓN
Repita en el mismo orden que yo le diga los siguientes números, califica 0 si no p
uede contestar los 3 primeros números dados por el examinador.
1. 5-8-2 califica 3/7 si lo repite bien
2. 6-4-3-1 califica 4/7 si lo repite bien
3. 4-2-7-3-1 califica 5/7 si lo repite bien
4. 5-9-1-7-4-2 califica 6/7 si lo repite bien
5. 6-1-9-4-7-3-8 califica 7/7 si lo repite bien
III APRENDIZAJE-FIJACION (0-4) (Califica 1 punto por cada respuesta acertada)
· Al final se repite para calificar reaprendizaje-recuerdo
· Repita estas palabras que yo le digo hasta lograr aprenderse de memoria (repetición
4 veces seguidas con ayuda del examinador y a la 5ta vez5, se califica) 1 punto
por cada palabra, no importa en el orden que se las diga:
1. Manzana
2. Sr Pérez
3. Caridad Av. República de El Salvador 36-64 y Suecia Teléfonos: 593 (2) 381440 ext
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4. Túnel
TOTAL DE PUNTOS __________/4
IV. CÀLCULO
1. Multiplique 13 x 5 (sin papel si no mental)
2. Ahora reste 65 - 7
3. Ahora divida 58/2
4. Sume 29 +11
TOTAL DE PUNTOS __________/4
En personas de bajo nivel escolar:
1. 5 x2
2. 10 4
3. Ahora divida 6 / 2
4. Sume 3 +3
TOTAL DE PUNTOS -------------/4
V. ABSTRACCION: (0-4) califica 1 punto por cada respuesta correcta
1. ¿En qué se parece una naranja a un plátano, sin tomar en cuenta la forma, sino más bi
en otro tipo de atributos que a los demás les sean comunes?
2. ¿En qué se parece una carreta a una bicicleta?
3. ¿En qué se parece una mesa y una silla?
4. ¿En qué se parece un perro y un león?
TOTAL DE PUNTOS ------------/4
VI INFORMACION: (0-3) cada respuesta acertada califica 1 punto
1. ¿Cómo se llama nuestro presidente de la república ?_ si no lo dice bien usted deberá
dar el nombre y calificar 0
2. ¿Para qué nos sirve un termómetro?
3. ¿Cuántas cosas forman una docena?
TOTAL DE PUNTOS -------------/3 Av. República de El Salvador 36-64 y Suecia Teléfono
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VII. CONSTRUCCION (PRAXIS): (0 -4) cada respuesta positiva se califica 1 punto
1. ¿Dibuje un reloj y señale las 11h15 se dará una hoja en blanco para que dibuje, se
califica 0-1-2
0= si no corresponde
1= si dibuja la esfera y puso únicamente los números y al menos los principales
2= si dibuja lo solicitado
2. Copie este dibujo por favor
Se califica
0 = sino hay los 3 parámetros ALTO-ANCHO PROFUNDIDAD
1 = Si al menos hay cuadrado con ángulos bien hechos
2 = si cumple lo solicitado
TOTAL D EPUNTOS -------/2 Y /2 = ----/4
VIII. REVOCACION
Se solicita que repita las 4 palabras anteriormente memorizada. 1 punto por cada
respuesta adecuada (Manzana, Sr Pérez, caridad, túnel).
TOTAL DE PUNTOS ------------------------/4 Av. República de El Salvador 36-64 y Su
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