ANEXO

ESCALAS DE EVALUACIN RELACION PORCENTUAL

TEST DE MAYO
Antecedentes
Los protocolos de valoracin utilizados, obedecen al proceso de formacin para la valoracin y
medicin de la discapacidad, conforme a los criterios y manuales establecidos de acuerdo a los
criterios y conforme a la ley de discapacidad del Ecuador; dicho proceso fue dado como parte de la
capacitacin al personal que fue acreditado a nivel nacional en el ao 2009 para la calificacin de
discapacidad el equipo calificador3, mismo que permite acreditar el porcentaje de discapacidad, para
la obtencin del Carnet de discapacidad; es as que el Test de Mayo, fue uno de los instrumentos
remitidos para dicha valoracin y es uno de los instrumentos que nos permite la ubicacin y
diagnstico del estado cognitivo de los sujetos en funcin de la valoracin de las Funciones Mentales
Superiores, siendo ste uno de los instrumentos reconocidos para dicha evaluacin. De igual
relevancia se cita el Minimental test que tiene la misma condicin tcnica.
APLICACIN Y REACTIVO
El reactivo aplicado tiene su raz en instrumentos desarrollados para realizar rastreo de alteraciones
cognitivas desarrolladas por Folstein (1975); en este caso pude ser referente el Mini-mental (Escala
Neuropsicolgica abreviada) de similar orden-, mismo que es un instrumento estandarizado y de
uso determinando, siendo una valoracin breve del estado mental, generalizado para la poblacin.
Dicha valoracin se establece en funcin de la medicin no de un coeficiente intelectual, sino de la
ejecucin y respuesta de las funciones mentales superiores, valorando varias reas en las que no
necesariamente se miden conocimientos, sino la expresin del estado cognitivo del paciente en
relacin a las funciones que ms adelante se expresan conforme al protocolo.
Para ello se establecen los siguientes criterios:
Medicin: el test mide el nivel de dficit y/o deterioro cognitivo (Rastreo)
Poblacin: el test est dirigido a la poblacin general desde los 12 aos de edad hasta cualquier
edad, ya que nos permite ir reconociendo el proceso de deterioro cognitivo en funcin de los
estadios del ciclo vital.
Tipo de Valoracin: Individual
Instrucciones para su administracin
Antes de comenzar con la prueba, verifique si el sujeto requiere el uso de anteojos y/o
audfono y que los tenga colocados en ese momento.

Cada pregunta puede ser efectuada hasta 3 veces si el sujeto parece no haber comprendido
o no intenta responder. En el caso de responder incorrectamente o en forma incompleta o
de intentar responder sin lograrlo el puntaje ser 0 (cero), de lo contrario se calificar de
acuerdo a las definiciones de cada escala con el puntaje de 1 segn corresponda.

En todos los casos ajustarse a las indicaciones sobre la manera de interrogar.

Administracin

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Siempre se empieza con Voy a hacerle algunas preguntas y luego le voy a solicitar que
realice algunas tareas. Comencemos.

TEST DE MAYO
I.

ORIENTACION 4

1.- Dgame su nombre por favor

2.- Cul es la direccin en la que vives?
3.- Cmo se llama el lugar donde nos encontramos?
4.- Cmo se llama la cuidad en la que vivimos?
5.- Qu da de la semana es hoy?
6.- En qu fecha estamos?
7.- En qu mes estamos?
8.- En qu ao estamos?
TOTAL DE PUNTOS -----------/8

II.

ATENCIN

Repita en el mismo orden que yo le diga los siguientes nmeros, califica 0 si no puede
contestar los 3 primeros nmeros dados por el examinador.
1. 5-8-2

califica 3/7 si lo repite bien

2. 6-4-3-1

califica 4/7 si lo repite bien

3. 4-2-7-3-1

califica 5/7 si lo repite bien

4. 5-9-1-7-4-2

califica 6/7 si lo repite bien

5. 6-1-9-4-7-3-8

califica 7/7 si lo repite bien

III APRENDIZAJE-FIJACION (0-4) (Califica 1 punto por cada respuesta acertada)

Al final se repite para calificar reaprendizaje-recuerdo

Repita estas palabras que yo le digo hasta lograr aprenderse de memoria (repeticin 4 veces
seguidas con ayuda del examinador y a la 5ta vez5, se califica) 1 punto por cada palabra, no importa
en el orden que se las diga:
1. Manzana
2. Sr Prez
3. Caridad
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4. Tnel
TOTAL DE PUNTOS __________/4
IV. CLCULO
1. Multiplique 13 x 5 (sin papel si no mental)
2. Ahora reste 65 - 7
3. Ahora divida 58/2
4. Sume 29 +11
TOTAL DE PUNTOS __________/4
En personas de bajo nivel escolar:
1. 5 x2
2. 10 4
3. Ahora divida 6 / 2
4. Sume 3 +3
TOTAL DE PUNTOS -------------/4

V. ABSTRACCION: (0-4) califica 1 punto por cada respuesta correcta

1. En qu se parece una naranja a un pltano, sin tomar en cuenta la forma, sino ms bien
otro tipo de atributos que a los dems les sean comunes?
2. En qu se parece una carreta a una bicicleta?
3. En qu se parece una mesa y una silla?

4. En qu se parece un perro y un len?

TOTAL DE PUNTOS ------------/4
VI INFORMACION: (0-3) cada respuesta acertada califica 1 punto
1. Cmo se llama nuestro presidente de la repblica ?_ si no lo dice bien usted deber dar el
nombre y calificar 0
2. Para qu nos sirve un termmetro?
3. Cuntas cosas forman una docena?
TOTAL DE PUNTOS -------------/3

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VII. CONSTRUCCION (PRAXIS): (0 -4) cada respuesta positiva se califica 1 punto

1. Dibuje un reloj y seale las 11h15 se dar una hoja en blanco para que dibuje, se califica 01-2
0= si no corresponde
1= si dibuja la esfera y puso nicamente los nmeros y al menos los principales
2= si dibuja lo solicitado
2. Copie este dibujo por favor

Se califica
0 = sino hay los 3 parmetros ALTO-ANCHO PROFUNDIDAD
1 = Si al menos hay cuadrado con ngulos bien hechos
2 = si cumple lo solicitado
TOTAL D EPUNTOS -------/2 Y /2 = ----/4

VIII. REVOCACION
Se solicita que repita las 4 palabras anteriormente memorizada. 1 punto por cada respuesta
adecuada (Manzana, Sr Prez, caridad, tnel).
TOTAL DE PUNTOS ------------------------/4

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