ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

FACULTAD: CIENCIAS

CARRERA: FÍSICA

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS,

TALLERES Y CENTROS DE SIMULACIÓN DE
FÍSICA EXPERIMENTAL I

CODIGO DE LA ASIGNATURA

FISTP20

LUGAR DONDE SE REALIZA LA PRÁCTICA: ONLINE

PRÁCTICA No. 01
PRÁCTICA INSTRUMENTOS DE MEDIDA

FECHA: aaaa-mm-dd (debe coincidir con la planificación de la asignatura)

1. OBJETIVO:

1.1. GENERAL
 Entender y estudiar experimentalmente las leyes de la reflexión y la refracción de la
luz.
1.2. ESPECÍFICOS
 Determinar los ángulos de reflexión y refracción en diferentes medios.
 Determinar el ángulo crítico.
 Observar del fenómeno de reflexión total interna.

2. INSTRUCCIONES

La práctica se realizará con simuladores de instrumentos de medidas de precisión en

diferentes simuladores que son una réplica de los instrumentos de metrología. En él, el
valor que aparece entre paréntesis es obtenido por interpolación. Para acceder a los
simuladores vamos a seguir las siguientes instrucciones:
a. Ingresar en los siguientes links:
1) Simulador Pie de rey métrico, (calibre o paquímetro), leído en milímetros y
escala de vernier 0,05 mm: https://www.stefanelli.eng.br/en/virtual-vernier-
caliper-simulator-05-millimeter/#swiffycontainer_2
2) Simulador Pie de rey métrico, (calibre o paquímetro), leído en milímetros y
escala de vernier 0,02 mm: https://www.stefanelli.eng.br/en/virtual-vernier-
caliper-simulator-02-millimeter/
3) Simulador Micrómetro virtual en milímetros con resolución centesimal:
https://www.stefanelli.eng.br/es/micrometro-virtual-centesimas-milimetro-
simulador/

b. Para abrir el simulador en ventana completa bajo hasta encontrar el cuadro del

simulador y doy clic en el centro donde está el icono .

c. En el simulador va encontrar los siguientes botones:

Visualizar valores de medida

Zoom

d. Para utilizar el Pie de rey observa los siguientes videos para 0.05mm y 0.02mm
https://www.youtube.com/watch?v=7FLKX2A6WMQ&ab_channel=UNIngeniero
https://www.youtube.com/watch?v=UAaOGJECimY&ab_channel=UNIngeniero y
sigue los siguientes pasos:
1) Fijar el cero del nonio
2) Colocar el objeto sobre la pantalla con una mano y con la otra arrastro la
mordaza u oreja del pie de rey del lado derecho hacia derecha o izquierda
según lo que necesite.

3) La forma de leer las medidas se encuentra explicada en los videos de este

punto.

e. Para utilizar el Micrómetro observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=Ej_sXX0zcnw&ab_channel=JFAUTOMEC
%C3%81NICA y sigue los siguientes pasos:
1) Coloco la pieza entre el yunque y el usillo
2) Uso los botones de reproducción o arrastro el tambor giratorio también
conocido como mango de derecha a izquierda para aproximarme a la medida
de la pieza.
 3) Para ajustar la medición arrastramos hacia arriba o abajo el tambor o
trinquete

4) Arriba del usillo se puede leer la medida en mm y en el video se explica

cómo realizar esta lectura.

3. PROCEDIMIENTO:
a) Actividad 1: Hallar el error absoluto y relativo
i. Elegir un objeto en donde una de sus
longitudes sea menor a 25 cm.
ii. Medir 15 veces esta longitud con el pie de rey de 0.05mm (siempre
coloco en cero para cada medición)
iii. Colocar los valores en la tabla de resultados
iv. Calcular el error absoluto, relativo y porcentual
v. Expresar el valor real de la medición con su incertidumbre
b) Actividad 2: Hallar el error absoluto y relativo
i. Elegir un objeto en donde una de sus longitudes sea menor a 25 cm.
ii. Medir 15 veces esta longitud con el pie de rey de 0.02mm (siempre
coloco en cero para cada medición)
iii. Colocar los valores en la tabla de resultados
iv. Calcular el error absoluto, relativo y porcentual
v. Expresar el valor real de la medición con su incertidumbre
c) Actividad 2: Hallar el error absoluto y relativo
i. Elegir un objeto en donde una de sus longitudes sea menor a 10 cm.
 ii. Medir 15 veces esta longitud con el micrómetro (siempre coloco en
cero para cada medición)
iii. Colocar los valores en la tabla de resultados
iv. Calcular el error absoluto, relativo y porcentual
v. Expresar el valor real de la medición con su incertidumbre

2. RESULTADOS

Actividad 1:

Actividad 2:

Actividad 3: