Haz todos los ejercicios con enunciados y cálculos en nuestro cuaderno

Ejercicios propuestos, sin solución.

ejercicios t1 y t2 numeros divisibilidad y operaciones

Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de estos números.

1 a) 28 y 72 debes calcular y/o razonar todo en cuaderno, como en clase!!
b) 4, 16 y 20

-
Marta tiene un número de libros comprendido entre 500 y 1000. Está colocándolos en
una estantería. Si coloca 12 en cada estante, quedan 11 libros en el último; si pone 14 en
2 cada estante, en el último coloca 13, y cuando los ordena de 15 en 15, en el último
estante coloca 14.
¿Cuántos libros tiene Marta?

3 En un terreno rectangular de 240 por 360 metros se proyecta colocar placas cuadradas
del mayor tamaño posible para recoger energía solar.
¿Qué longitud deben tener los lados de las placas?

4 Resuelve estas operaciones gráficamente sobre la recta numérica:

a) (–5) – (+2) c) (+4) – (+5) + (+2)
b) (+4) – (–6) d) (+8) – (+3) – (–2)

5
Realiza los siguientes cálculos.
a) 32 + (–12) : 6 e) 25 : (60 : 12) + 15
b) (–18) : 6 + 5 · (–10) f) (9 – 3) · (36 : 6)
c) 7+3·4+6–5 g) 3 · (–5) – (–10) + 8
d) (–8) · 9 – 15 · (–3) h) (–1) – (–2) · (–3) · (–4)
 Haz todos los ejercicios con enunciados y cálculos en nuestro cuaderno
Ejercicios propuestos, sin solución.
ejercicios t1 y t2 numeros divisibilidad y operaciones

Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de estos números.

1 a) 28 y 72 debes calcular y/o razonar todo en cuaderno, como en clase!!
b) 4, 16 y 20
a) 28 = 2 2 · 7, 72 = 23 · 32. m.c.m.(28, 72) = 23 · 3 2 · 7 = 504. m.c.d.(28, 72) = 22 = 4
b) 4 = 22, 16 = 24, 20 = 22 · 5. m.c.m.(4, 16, 20) = 24 · 5 = 80. m.c.d.(4, 16, 20) = 22 = 4
−

-
Marta tiene un número de libros comprendido entre 500 y 1000. Está colocándolos en
una estantería. Si coloca 12 en cada estante, quedan 11 libros en el último; si pone 14 en
2 cada estante, en el último coloca 13, y cuando los ordena de 15 en 15, en el último
estante coloca 14.
¿Cuántos libros tiene Marta?
Si sumamos 1 al número de libros que tiene, el número obtenido es divisible por 12, por 14 y
por 15. Por tanto, es divisible por el mínimo común múltiplo de 12, 14 y 15.
m.c.m.(12, 14, 15) = 2 2 · 3 · 5 · 7 = 420
El único múltiplo de 420 mayor que 500 y menor que 1000 es 840.
840 – 1 = 839. Marta tiene 839 libros.

3 En un terreno rectangular de 240 por 360 metros se proyecta colocar placas cuadradas
del mayor tamaño posible para recoger energía solar.
¿Qué longitud deben tener los lados de las placas?
240 = 24 · 3 · 5, 360 = 2 3 · 32 · 5
Se calcula el m.c.d.(240, 360) = 23 · 3 · 5 = 120 m de lado deben tener las placas.

4 Resuelve estas operaciones gráficamente sobre la recta numérica:

a) (–5) – (+2) c) (+4) – (+5) + (+2)
b) (+4) – (–6) d) (+8) – (+3) – (–2)
a) c)
–5 +2 +4

–7 –5 0 1 –1 0 +1 +4
–2 -
–5
b) d) +8
+4
+2

0 +4 +10 0 +5 +7 +8
− –3
+6

5
Realiza los siguientes cálculos.
a) 32 + (–12) : 6 e) 25 : (60 : 12) + 15
b) (–18) : 6 + 5 · (–10) f) (9 – 3) · (36 : 6)
c) 7+3·4+6–5 g) 3 · (–5) – (–10) + 8
d) (–8) · 9 – 15 · (–3) h) (–1) – (–2) · (–3) · (–4)
a) 32 + (–12) : 6 = 32 + (–2) = 30
b) (–18) : 6 + 5 · (–10) = (–3) + (–50) = –53
c) 7 + 3 · 4 + 6 – 5 = 7 + 12 + 6 – 5 = 19 + 6 – 5 = 25 – 5 = 20
d) (–8) · 9 – 15 · (–3) = –72 – (–45) = –72 + (+45) = –27
Prof. Jorge Rojo Carrascosa 3o E.S.O.

Asignatura: FÍSICA Y QUÍMICA

EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN
Entrega: Viernes, 3 de diciembre de 2010
Nombre y Apellidos

1 En un supermercado encontramos una botella de aceite de oliva de 1 L. Al

ponerla en la balanza obtenemos que pesa 850 g. Otra marca diferente ofrece
garrafas de aceite de 5 L con una masa de 4,300 kg.
a) ¿Cuál de las dos marcas ofrece un aceite de mayor densidad?
b) ¿Cuánto volumen necesitamos de cada una de las marcas para tener en
ambos casos una masa de 10 kg?
Para resolver ambos apartados hacemos uso de la expresión de la densidad,
d= mV
.

a) Acordaros que en el S.I. las unidades de la densidad son Kg

m3
, sin embar-
go, al dar lugar a valores muy pequeños, frecuentemente se utiliza como
unidades cmg 3 . Bien, teniendo en cuenta que 1L = 1dm3 , entonces las
densidades de cada uno de los aceites es,

0, 85 Kg g
dA = −3
= 850 3 = 0, 85 3
1 · 10 m cm
4, 3 Kg g
dB = −3
= 860 3 = 0, 86 3
5 · 10 m cm

b) Para hallar el volumen necesario de cada aceite,

m m(kg)
d= ⇒ V (L) =
V d

Tomando la densidad de cada marca en unidades del sistema interna-

cional, nos queda que el volumen necesario para tener 10 kg de aceite
para cada marca es de,

VA = 11, 764 L

VB = 11, 627 L

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2 Una piscina rectangular de 10 m de ancho, 25 m de largo y 3 m de fondo

está completamente llena de agua NOTA: Busca cuál es la densidad del
agua teniendo muy en cuenta las unidades.

a) ¿Cuál es la masa de agua que contiene la piscina?

b) Si la densidad del hielo es 0,917 g/cm3 , ¿Cuál sera el volumen que ocu-
pará el hielo cuando se congele el agua en una noche de invierno?

a) Para saber la masa de agua que contiene el agua tenemos que cono-
cer cuál es la densidad del agua en el S.I. y del volumen de agua que
existe en la piscina. Para conocer el volumen tenemos todos los datos,
es decir, tenemos el ancho, la altura y el fondo de la piscina, entonces
V (L) = 10m × 25m × 3m = 750 m3 .

Ahora, tan sólo necesitamos conocer la densidad del agua. Una busqueda
kg
bibliográfica o informática nos informa que es de 1 cmg 3 o 1000 m 3 . Por

tanto, utilizando el S.I. de unidades,

m
d= ⇒ m = d · V = 1000 · 750 = 7, 5 · 105 kg
V

b) Teniendo en cuenta el valor de la densidad del hielo y la masa de agua

que existe en la piscina podemos hallar el volumen que ocupará el hielo,

m(g) 3 7, 5 · 108
d= ⇒ V (cm ) = = 8, 17·108 cm3 = 8, 17·105 L = 817 m3
V (cm3 ) 0, 917

Como podéis ver, el volumen de hielo (817 m3 ) es mayor que el de agua

(750 m3 ), esto es consecuencia directa de que la densidad del hielo es
menor que la del agua y por tanto, para una misma masa de agua, el
volumen de hielo debe ser mayor que el de agua. Sin embargo, hay que
decir que salvo raras excepciones (piscinas más pequeñas), sólo se congela
la parte superior del agua (unos pocos centı́metros), estando en estado
lı́quido las capas inferiores.

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3 En la siguiente tabla se muestran datos relativos al benceno.

Densidad Tf (o C) Te (o C)
0,88 g/cm3 5,5 80,1

A partir de los datos:

a) Calcula la masa de benceno que cabe en un matraz de 250 mL.

b) Se llena el matraz con benceno, se calienta hasta los 70 o C, se retira
del fuego y se lleva hasta los -20 o C, su solidificación comienza a los
18 minutos después de retirarlo del fuego y dura 10 minutos. Dibuja su
gráfica de enfriamiento.

a) Puesto que nos están diciendo el volumen que queremos llenar y en la

tabla aparece la densidad del benceno, la masa, sabiendo que 1mL =
1cm3 , es
m g
d= ⇒ m = d · V = 0, 88 3
· 250 cm3 = 220 g
V cm

b) En la representación de esta gráfica tenemos que ver que la variable in-

dependiente es el tiempo y la variable dependiente es la temperatura,
conociendo este hecho y con los datos que me están dando sobre el en-
friamiento, tenemos

80,1
70
Temperatura (o C)

LIQUIDO
FUSION

5,5
SOLIDO

0 18 28

Tiempo (minutos)

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4 Completa la siguiente tabla:

Masa (g) Volumen (cm3 ) Densidad g/cm3 Sustancia

2000 740,7 2,7 aluminio
0,72 0,8 0,9 aceite
2000 1250 1,6 glicerina

DATOS. d(glicerina) =1,6 g/cm3 ; d(aluminio) =2,7 g/cm3 ; d(aceite) =0,9 g/cm3 .

Para resolver este ejercicio sólo tenemos que tener en cuenta los datos que nos
dan para cada una de las sustancias (para cada fila) y despejar la variable
correspondiente de la expresión de la densidad, d = m V
, donde m es la masa y
V es el volumen. Para conocer de que sustancia se trata nos apoyamos en los
datos de las densidades de estas sustancias que nos da el problema.

5 Razona cuál de estas afirmaciones es correcta:

a) Vaporización es el paso de sólido a gas.

b) Fusión es el paso de sólido a lı́quido.
c) Sublimación es el paso de gas a lı́quido.
d) Condensación es el paso de lı́quido a gas.

Si tenemos en cuenta el cuadro correspondiente para cambios de estado, es

fácil ver que afirmación es la correcta,

Siendo la afirmación correcta la sentencia b.

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6 Se funde una sustancia desconocida y luego se deja enfriar, anotando cada

cierto tiempo su temperatura.

t(min) 0 2 4 6 7 10 12 14 16 18
o
T( C) 115 110 106 102 98 98 98 94 86 78

a) A partir de los datos tomados, construye la gráfica de enfriamiento.

b) ¿Cuál es la temperatura de fusión? ¿De qué sustancia se trata (Hacer una
busqueda bibliográfica)?
c) ¿Qué temperatura corresponde con el minuto 9? ¿En qué estado se en-
cuentra la sustancia en el minuto 15?

a) Antes de empezar con la gráfica, pensamos que nos esta diciendo el enun-
ciado. Nos dice que tenemos una sustancia que no conocemos y a la que
fundimos, esto es, se encuentra en estado sólido y la pasamos a estado
lı́quido. En este estado se vuelve a enfriar para que pase de nuevo al es-
tado sólido.

Tomando como variable independiente el tiempo y como variable depen-

diente la temperatura, nos queda

115 LIQUIDO
110
Temperatura (o C)

105
FUSION
100
95
SOLIDO
90
85
80
75

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Tiempo (minutos)

b) Para saber la temperatura de fusión nos fijamos en la gráfica y observamos

una lı́nea horizontal que va desde el minuto 7 al 12, ésta nos informa del
proceso de solidificación (o fusión) ya que en cualquier cambio de estado
la temperatura se mantiene constante durante un cierto tiempo hasta que

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toda la masa del sistema (o sustancia) cambia su estado. Por tanto, la

temperatura de fusión es de 98 o C. Puesto que la temperatura de cambio
de estado es caracterı́stica de cada elemento, una busqueda en la red o
en cualquier libro de quı́mica, nos dirı́a que el elemento que tiene como
temperatura de fusión 98o C, es el Sodio.
c) En la gráfica hemos dibujado las lı́neas corespondientes a los 9 y 15 minu-
tos. La primera nos da una temperatura de 98 o C y la segunda nos indica
que el Sodio se encuentra en estado sólido, puesto que hemos sobrepasado
la temperatura crı́tica de cambio de estado lı́quido-sólido.

7 La tabla siguiente recoge la masa de un metal para distintos volumenes del

mismo:

Masa (g) 39 78 117 156 195

Volumen (cm3 ) 5 10 15 20 25

a) Representa gráficamente estos valores.

b) Halla para este metal la constante de proporcionalidad entre la masa y
el volumen.
c) Calcula la masa de 12 cm3 de este metal.

a) En este caso no esta muy claro que variable es la independiente y la

dependiente. Tomamos a la masa como dependiente y al volumen como
independiente, entonces

210
180
150
Masa (g)

120
90
60
30

0 5 10 15 20 25

Volumen (cm3 )

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b) Tomando cualquier par de datos de la tabla podemos hallar la relación

existente entre estas,

m 78 g
m = k · V =⇒ k = = = 7, 8
V 10 cm3

Viendo las unidades de la constante de proporcionalidad, podemos de-

ducir que se trata de la medida de la densidad de una sustancia.
c) Si se realiza analı́ticamente es más fiable (siempre que se halla calculado
correctamente la constante de proporcionalidad). Como todos los datos de
volumen se dan en cm3 , tan sólo tenemos que multiplicar en la expresión
que relaciona ambas magnitudes para hallar la masa correspondiente.

m = 7, 8 · V = 7, 8 · 12 = 93, 6 g

8 El nitrógeno tiene una masa atómica de 14, 0067 u. Sin embargo, en la na-
turaleza se encuentran dos isótopos, uno de 14 u y otro de 15 u. Calcula la
abundancia de cada uno en la corteza terrestre.
Problema de aplicación numérica sobre la abundancia de los elementos en la
tierra. Al tener sólo dos isótopos, la suma del tanto por ciento de cada uno de
ellos es el 100 % del nitrógeno que existe en la naturaleza. Por tanto,

100 = ( %)A1 + ( %)A2 → ( %)A2 = 100 − ( %)A1

[A1 ( %)A1 + A2 ( %)A2 ]

M asa atómica =
100

Sustituyendo terminos y operando, nos queda

14 · ( %)A1 + 15 · (100 − ( %)A1 )

14, 0067 =
100

1400, 67 − 1500 = −( %)A1 =⇒ ( %)A1 = 99, 33 %

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Sustituimos el valor de ( %)A1 en la relación de abundancia de los dos isótopos

y nos da el correspondiente valor de la abundancia en la tierra para el segundo
isótopo.

( %)A2 = 100 − ( %)A1 =⇒ ( %)A2 = 0, 67 %

9 Utilizando factores de conversión, transforma a las unidades indicadas expre-

sando el resultado en notación cientı́fica:
km m
a) 11 h
→ s

km 1000m 1h m
11 · · = 3, 05
h 1km 3600s s

Mg kg
b) 5 dam3
→ mm3

M g 1000kg 1dam3 kg
5 3
· · 12 3
= 5 · 10−9
dam 1M g 1 · 10 mm mm3

hm mm
c) 21 h
→ s

hm 100000mm 1h mm
21 · · = 5, 833 · 102
h 1hm 3600s s

m km
d) 0, 6 s
→ h

m 1km 3600s km
0, 6 · · = 2, 16
s 1000m 1h h

m dam
e) 29 s
→ h

m 1dam 3600s dam

29 · · = 1, 0440 · 104
s 10m 1h h

mm dm
f) 14 s
→ min

mm 1dm 60s dm
14 · · = 8, 4
s 100mm 1min min

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hm km
g) 14 min
→ h

hm 1km 60min km
14 · · = 8, 4 · 10
min 10hm 1h h

kg g
h) 8 mmL
→ L

kg 1000g 1000mmL g
8 · · = 8 · 106
mmL 1kg 1L L

10 Completa el siguiente cuadro.

Elemento Z A No neutrones No protones No electrones

4
2 He 2 4 2 2 2
7 +
3 Li 3 7 4 3 2
15
7 N 7 15 8 7 7
35
17 Cl 17 35 18 17 17
41 3−
20 Ca 20 41 21 20 23
52 2+
24 Cr 24 52 28 24 22
29 2−
14 Si 14 29 15 14 16

Tenemos que tener en cuenta dos cosas para resolver la tabla, la primera la
relación entre los números másico, atómico (que es el número de protones) y
el número de neutrones, esto es, A = Z + N . Y segundo, que cuando tenemos
un ión, el número de electrones disminuye o aumenta, en número igual a la
carga que tiene el elemento respecto a su número de protones, según sea un
catión o anión.

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA 9

 1
PROFUNDIZACIÓN

LA CIENCIA Y LA MEDIDA

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

1 Explica el procedimiento que emplearías para medir 8 La masa de la Tierra es de 5,98 ? 1024 kg
el volumen de aire que hay en una habitación cerrada y su radio, 6400 km. Considerando la Tierra
si solo dispones de una cinta métrica. de forma esférica, calcula la densidad media
¿En qué unidades expresarías dicho volumen? de nuestro planeta.

2 Contesta: 9 La longitud de onda de una determinada radiación

a) La masa de un protón es 1,6 ? 10 -27
kg. Calcula es de 10-7 m. Exprésala en micrómetros
la masa de 6,022 ? 1023 protones. y en nanómetros.

b) ¿Cuánto vale la masa del protón expresada 10 El cabello humano crece con una velocidad
en gramos?
de aproximadamente 0,5 mm/día. Expresa
este crecimiento en m/s.
3 En un depósito de 6 m3 de volumen se pueden
colocar 2,4 ? 109 bolitas de acero. ¿Cuántas podremos 11 Sabiendo que la luz se propaga a una velocidad
introducir en un depósito de 1 dm3?
de 3 ? 108 m/s. ¿A qué distancia en metros equivale
un año luz?
4 Necesitas medir 45 mL de agua con precisión.
Justifica cuál de estos instrumentos utilizarías: 12 Expresa las siguientes medidas en unidades
a) Una probeta de 100 mL. del Sistema Internacional:
b) Una bureta de 50 mL. a) 0,004 mm
c) Una pipeta de 20 mL. b) 0,5 nm
c) 25 km3
5 La masa de la Tierra es 5,98 ? 1024 kg, y la masa
de Júpiter es 317,94 veces mayor. d) 2,5 mm2

a) ¿Cuánto vale la masa de Júpiter en unidades e) 24 mg

del SI?
13 Realiza las siguientes operaciones, expresando
b) Si la densidad de la Tierra es 5,52 g/cm3, calcula
el resultado en notación científica:
el volumen de la Tierra.
3,2 ? 1018
a) 4,54 ? 10-12 ? ? 1,2 ? 106
6 Para medir la densidad del granito se han medido 0,5 ? 1015
la masa y el volumen de varias muestras de dicho 3,2 ? 1018 ? 2,7 ? 10 3
b) 6,03 ? 10-4 ?
material, obteniéndose los siguientes resultados: 0,5 ? 10-3

Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3 Muestra 4 14 La Estrella Polar se encuentra situada a 40 años luz
de la Tierra. Sabiendo que la luz se propaga a una
Masa 1000 g 1500 g 2000 g 2500 g velocidad de 3 ? 108 m/s, expresa dicha distancia
Volumen 360 cm3 540 cm3 710 cm3 890 cm3 en kilómetros.

15 Un avión vuela a 10 000 pies de altura. ¿A cuántos

a) Calcula la densidad para cada muestra, expresando
metros equivale?
el resultado con tres cifras significativas.
¿Cuál es la densidad más probable para Dato: 1 pie = 0,3048 m.
el granito?
16 Realiza los siguientes cambios de unidades,
b) Realiza la gráfica masa‑volumen.
expresando el resultado en unidades del Sistema
c) Explica por qué se han utilizado varias muestras Internacional:
de granito para medir la densidad.
a) 1,2 cm/min
7 Calcula la masa de un bloque de hierro cilíndrico b) 3,3 ? 103 km/s
de 15 cm de diámetro y 56 cm de altura. Sabiendo c) 2,6 g/mm3
que la densidad del hierro es 7,9 g/cm3,
d) 23,2 g/cm2
¿qué volumen ocuparía una masa semejante
de agua? e) 7,2 km/h

28 DÍA A DÍA EN EL AULA FÍSICA Y QUÍMICA 3.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. D

ES0000000006255 563068 Tema 1_18296.indd 28 31/07/2015 12:23:38

 1
PROFUNDIZACIÓN

LA CIENCIA Y LA MEDIDA

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (soluciones)

1 Bastaría con medir la longitud, la anchura y la altura 9 10-7 m = 0,1 nm = 100 nm.
de la habitación. El resultado se expresaría en m3.
10 El resultado es:
2 a) m = mP ? 6,022 ? 10 = 1,6 ? 10 23 -27 23
kg ? 6,022 ? 10 = mm 1m 1 día
0,5 ? ? = 5,787 ? 10-9 m/s
= 9,6 ? 10 -4
kg día 1000 mm 86 400 s
1000 g 11 La distancia se calcula multiplicando la velocidad
b) m = 1,6 ? 10-27 kg ? = 1,6 ? 10-24 g
1 kg por el tiempo:
2,4 ? 10 9 bolitas 1 m3 m 86 400 s 365,25 días
3
3
? ? 1 dm3 = 4 ? 105 bolitas d = 3 ? 108 ? ? ? 1 año =
6m 1000 dm 3 s 1 día 1 año
4 La bureta de 50 mL. = 9,467 ? 1015 m

5 a) MJúpiter = 317,94 ? MTierra = 317,94 ? 5,98 ? 1024 kg =

12 a) 4 ? 10-3 m
= 1,90 ? 1027 kg b) 5 ? 10-7 m
m m 5,98 ? 10 24 g c) 2,5 ? 1010 m3
b) d = "V= = = 1,083 ? 1024 cm3 =
d) 2,5 ? 10-6 m2
V d 5,52 g/cm 3
= 1,083 ? 1018 m3 e) 2,4 ? 10-5 kg

6 a) • 1 " 2,78 g/cm3 • 3 " 2,82 g/cm3 13 a) 3,48672 ? 10-2

• 2 " 2,78 g/cm 3
• 4 " 2,81 g/cm 3
b) 9,7686 ? 10-2
2,78 + 2,78 + 2,82 + 2,81
d= = 2,80 g/cm3 14 Como en la actividad 11:
4
m 86 400 s 365,25 días
b) La gráfica masa‑volumen es: d = 3 ? 10 8 ? ? ?
s 1 día 1 año
V (cm3) 1 km
1000 ? 1 año ? ? 40 = 3,786912 ? 1014 km
1000 m

800 15 3048 m.

600 16 a) 2 ? 104 m/s

b) 3,3 ? 106 m/s
400 c) 2,6 ? 106 kg/m3
d) 232 kg/m2
200
e) 2 m/s
0 m (g)
0 500 1000 1500 2000 2500 3000

c) Se han utilizado varias muestras para obtener

un resultado más preciso.
7 V = Sbase ? h = rr2 ? h = r (d/2)2 ? h =
= r ? (15/2 cm)2 ? 56 cm = 9896 cm3
d = m/V " m = d ? V = 7,9 g/cm3 ? 9896 cm3 =
= 78772,2 g = 78,7722 kg
Esta masa de agua ocuparía un volumen:
m 78 772,2 g
V= = =
d 1 g/cm 3
= 78 772,2 cm3 = 0,0787722 m3
8 V = 4/3 rr3 = 4/3 r ? (6400 km)3 = 1,098 ? 1012 km3
La densidad media es:
m 5,98 ? 10 24 kg
d= = =
V 1,098 ? 1012 km 3
= 5,45 ? 1012 kg/km3 = 5,45 ? 1021 kg/m3

. DÍA A DÍA EN EL AULA FÍSICA Y QUÍMICA 3.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 29

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 Haz todos los ejercicios con enunciados y cálculos en nuestro cuaderno
Ejercicios propuestos, sin solución.
operaciones con números

1) Construire le graphique «position-temps» de la situation suivante.

En 10 minutes le mobile avance de 20 cm, puis en 15 minutes le mobile
avance de 5 cm et puis en 10 minutes le mobile recule de 15 cm.
2)quelle était sa vitesse á la derniere etape?.
−

3) Quel est la valeur de V de l’équation S = VxT.

4) Quelle était votre position initiale?
5) Quelle sera sa position pour t=17 s? 10+1*17 27