Unidad 2: Paso 2 – Regulación emocional y cognición social

Ángela María Cabrera Bedoya 1118473795

Luz Elena Vivas 1110445640

Paula Tatiana Trujillo Laguna 1144173370

Kinberly Bohorquez Díaz 1119580723

Yessica Yurleidy Triana Guependo 1117522607

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Programa Psicología

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, CEAD Florencia

403025_167 Neuropsicología

Rosa Icela Urrutia

Tutora

30 días del mes de septiembre

1
 Introducción

El curso de Neuropsicología, se encuentra encaminado hacia los fundamentos

biológicos del comportamiento humano, donde puedan llegar a desarrollar habilidades y

conocimientos que posibiliten comprender y explicar desde una perspectiva sus dinámicas

biológicas, sociales y culturales, basados a partir de unas estructuras funcionales de los

diferentes sistemas del organismo, como lo son el sistema nervioso central y los procesos

psicológicos básicos.

Es así, como la realización del presente trabajo nos generó un gran conocimiento

mediante las lecturas de la unidad 2 “Interacciones entre el funcionamiento neuropsicológico

y contexto psicosocial del individuo”, y del mismo modo llevando a cabo una metodología

con base a la descripción de la actividad, seguidamente se efectúa un consolidado de

conocimientos acerca de la temática regulación emocional y cognición social a través de dos

infografías; todo esto aportando en nuestra formación como futuras Psicólogas en el aprender

a identificar desde la fisiología la conducta en diferentes situaciones de la vida cotidiana. 

2
 Objetivos

Obtener conocimientos del desarrollo humano, que va ligado a conceptos esenciales a

lo largo de nuestras vidas como objetivo relacionado a las actividades de comprender el

cambio Psicológico, existen variables las cuales son de conocer al propio sujeto e identificar

determinantes ambientes.

Es importante para este sumario como desarrollo de todo el proceso de maduración,

físico y el estado emocional, pensamiento en las capacidades de los individuos como un

amplio concepto y suficiente, a lo largo de la vida, existen etapas estáticas donde se centran

los cambios del inconsciente y consciente con variables inferidas en el estudio de las

conductas de investigación el cual favorece este como acto de personalidad.

3
 Desarrollo de Actividad

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4
 Link: https://venngage.net/ps/1zG6xKNnRM/6-steps-to-a-zero-waste-lifestyle-

infographic

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 Conclusiones

- la Neuropsicología es una parte esencial para determinar el comportamiento humano

con el físico en los daños cerebrales.

- muchas enfermedades mentales no dependen de un trauma psicológico, sino de una

lesión cerebral en alguna parte del cerebro que maneje está función.

- la Neuropsicología es una de las partes más importantes para dar un diagnóstico

acertado a las patologías cerebrales.

- el comportamiento de las personas con una enfermedad mental altamente peligrosa

también puede depender de una lesión cerebral

6
 Referencias Bibliográficas

Barrios-Tao, H., & Peña Rodríguez, L. J. (2019). Líneas teóricas fundamentales para

una educación emocional. Educación y Educadores, 22(3), 487–509. Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=zbh&AN=140495885&lang=es&site=eds-live&scope=site

Sabucedo, J.M. & Morales, J.F. (2015). Psicología Social. Madrid: Editorial medica

Panamericana. Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2570/VisorEbookV2/Ebook/9788498359312?

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