#APRENDOENCASA

Educación Inicial

4 años

SEMANA 35

Generamos menos desechos en casa

y los transformamos
DÍA 4
Actividad: ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente de la contaminación?

Propósito de la semana
Que las niñas y los niños exploren sobre los residuos sólidos que se generen en casa (cantidades, tipos) y
las diversas soluciones para su reducción, considerando el reúso y la transformación de algunos materiales
como acciones que contribuyan a preservar el medioambiente, buscando información en diversas fuentes,
comparando, agrupando, registrando, y comunicando sus hallazgos, promoviendo hábitos de cuidado y
protección para el bienestar común.

Queridas familias:
En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el desarrollo de las actividades,
es importante acompañarla o acompañarlo en el proceso. Tomen en cuenta que no todas las niñas, ni
todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.

El reconocimiento a tu bebé, niña o niño es una forma de decirle que confías en sus capacidades y que
la/lo quieres. Reconoce el esfuerzo que pone en sus actividades diciéndole palabras que le den aliento.

¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente de la

Actividad
contaminación?

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Plantean sus hipótesis sobre cómo cuidar el ambiente de la contaminación.

• Obtiene información de diversos tipos de textos sobre el cuidado del medioambiente.

• Registran la información que obtienen sobre el cuidado del ambiente a través de

dibujos.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel de reúso

• Lápices de colores y/o crayones

• Información variada de (textos físicos o virtuales, láminas, o

datos brindados por otras personas)

• Texto: “Las tres R” (Ministerio de Educación del Perú)

Encuentra y descarga este material en la sección “Recursos” de esta web.

• Canción: “Mis amigas las tres R” (Javier Lazo, Ministerio de Educación del Perú
Encuentra y descarga esta canción en la sección “Recursos” de esta web.
Generamos menos desechos EDUCACIÓN INICIAL
Movemos
en casa y los
nuestro
transformamos
cuerpo para ser felices 4
5 AÑOS

• Video: “Reciclando por un Perú limpio. Aprende cómo” (Ministerio del Ambiente –
Perú)1
https://www.youtube.com/watch?v=S_fhIewBbew
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos

IDEAS CLAVE
• Plantear hipótesis y obtener información de diversas fuentes sobre el cuidado del
ambiente.

La diferencia entre basura y residuos sólidos es que la basura es la mezcla de dos

o más desperdicios en un tacho o contenedor, en cambio, los residuos sólidos
son aquellos materiales que se separan para ser utilizados con otros fines,
por ejemplo: con los desechos orgánicos podemos hacer compost, las latas y
plásticos se pueden separar para que sean recicladas de manera industrial, etc.

ANTES DE LA ACTIVIDAD
• Ten a la mano información sobre cómo podemos cuidar nuestro ambiente para que
la compartas con tu niña o niño durante la actividad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Invita a tu niña o niño a conversar acerca de las actividades anteriores. Pregúntale:
¿qué es lo que más ha llamado tu atención o te ha preocupado hasta ahora sobre
el tema de los desechos? Escucha lo que te mencione y comparte tu respuesta con
ella o él.
• Después de compartir el punto de vista de cada quien, pregúntale: ¿cómo podemos
cuidar nuestro medioambiente de la contaminación?, ¿qué podemos hacer para no
contaminarlo? Escucha sus ideas y anótalas en su cuaderno del investigador.
• Proponle buscar en textos impresos o en la web, información sobre cómo poder
cuidar nuestro medioambiente. Léanla juntas/os y escriban o dibujen en su
cuaderno del investigador algunas ideas sobre ello.

• Dile que tienes un texto que se llama “Las 3R”, tómense el tiempo necesario
para leer y observar la información las veces que crean necesario. Léele el texto
señalando cada palabra que mencionas. Pregúntale: según la lectura, ¿qué son las 3
R?, ¿crees que la información del texto es importante?, ¿por qué? Escucha sus ideas
y compleméntalas con las tuyas.

• Dile que tienes una canción “Mis amigas las 3 R” que te gustaría escuchar con ella
o él. Luego de escucharla, pregúntale: ¿qué nos dice la canción?, ¿cómo podemos
reciclar, reusar y reducir en la casa?
• Después de toda la información que han obtenido, pregúntale ¿qué podemos
hacer en casa para cuidar el ambiente? Escucha sus ideas, hagan un listado con las
acciones que pueden hacer en casa y escríbelas en su cuaderno del investigador.

1
Ministerio del Ambiente Perú - Canal de YouTube. (2019). Reciclando por un Perú limpio – Aprende cómo. [Archivo de video]. Lima, Perú.
Recuperado el 20/11/2020 de https://www.youtube.com/watch?v=S_fhIewBbew.

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Movemos
en casa y los
nuestro
transformamos
cuerpo para ser felices 4
5 AÑOS

Algunas acciones a realizar en casa, pueden ser:

-- Usar menos bolsas de plástico

-- Separar los residuos

-- Hacer compost

-- Reutilizar materiales para hacer juguetes

• Ahora, proponle dibujar las acciones que han propuesto para el cuidado del
ambiente. Pueden elegir una que sientan que pueden poner en práctica. Luego,
coméntenla con el resto de los integrantes de la familia.

Reciclar es la acción de transformar residuos en nuevos productos, por ejemplo:

elaborar abono orgánico (compost) con las cáscaras de las frutas y verduras
o transformar las botellas de plástico en fibras sintéticas para la confección
de mochilas, casacas, entre otros. Este último, es un proceso industrial que no
podemos hacer en casa, pero sí podríamos separar estos residuos como se explica
en el video “Reciclando por un Perú limpio” para que luego las municipalidades
u otros agentes o especialistas se encarguen del proceso.

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Cuidar el ambiente es una responsabilidad que todas y todos debemos asumir.

Acompaña a tu niña o niño a entender los problemas que puede generar la basura en
el ambiente, sobre todo, en su entorno. Dialoga con ella o él, según sus posibilidades
y características, para plantear acuerdos y estrategias de cuidado de los espacios
que utilizan. En un ambiente contaminado, tu niña o niño tiene mayores posibilidades
de enfermarse, por lo que todas y todos —unidas/os en familia— deben hacer de su
hogar un entorno saludable para cuidar el medioambiente, su salud y la de los demás.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.