Tesis para Empezar - Jhonatan

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“GILDA LILIANA BALLIVIÁN ROSADO”
ÁREA ACADÉMICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

PROYECTO DE TITULACIÓN
TEMA:
“MÓDULO PARA EL APRENDIZAJE DEL MANEJO DE
UN ANALIZADOR DE REDES ELÉCTRICAS”
PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE:

PROFESIONAL TÉCNICO EN ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
GRADUADO:
TORRES MARTÍNEZ JONATÁN

MARTÍNEZ MARCAS LUIS DANIEL
ASESOR: ING. FELIPE GUILLÉN LUIS MIGUEL

.
LIMA – PERÚ
2019
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“GILDA LILIANA BALLIVIÁN ROSADO”
ÁREA ACADÉMICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

PROYECTO DE TITULACIÓN
TEMA:
MÓDULO PARA EL APRENDIZAJE DEL MANEJO DE UN ANALIZADOR DE REDES ELÉCTRICAS
ASESOR FIRMA
Ing. Felipe Guillén Luis Miguel
REVISIÓN DE TEXTO FIRMA

Lic. Wilfredo Risco Paico
GRADUANDOS CODIGO DE FIRMA DNI NOTA

MATRICULA
Torres Martínez Jonatán 2014139 72802538
Martínez Marcas Luis 2014125
72381943
Daniel
MIEMBROS DEL JURADO
CARGO NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

PRESIDENTE
SECRETARIO
VOCAL
DEDICATORIA
Esta tesis está

dedicada especialmente Dios que
nos dio fuerza y voluntad para
continuar con este trabajo para
poder obtener uno de los anhelos
más deseados por los graduados.
A nuestros padres que fueron

nuestros pilares y nuestros guías
en todo este camino que hemos
recorrido durante este tiempo nos
sentimos orgullosos de ser sus
hijos.
AGRADECIMIENTO
Este proyecto es el resultado del esfuerzo que he realizado durante mi
formación profesional con el apoyo de los docentes que me formaron como
profesional en la carrera de Electrotecnia Industrial. Por esto agradezco a
nuestro docente asesor, quien a lo largo de este tiempo ha puesto a prueba
sus capacidades y conocimientos en el desarrollo de este nuevo proyecto de
acorde a sus intereses profesionales, el cual ha finalizado llenando las
expectativas. A mis padres quienes a lo largo de toda mi vida han apoyado y
motivado mi formación académica, creyeron en mí en todo momento y no
dudaron de mis habilidades. A mis profesores a quienes les debo gran parte de
mis conocimientos, gracias a su paciencia y enseñanza y finalmente un eterno
agradecimiento a nuestra prestigiosa Institución la cual abrió abre sus puertas
a jóvenes como yo, preparándonos para un futuro competitivo y formándonos
como personas de bien.
RESUMEN
Con el paso del tiempo nuestro país ha tenido un gran desarrollo en el ámbito
de las Instalaciones de analizadores de redes eléctricas, este desarrollo ha
generado grandes ahorros económicos y ha ayudado a las empresas en el
Perú y así para poder formar parte de la globalización, todo ello nos motiva a
innovar y a diseñar proyectos para contribuir con este ascendente desarrollo
acerca de los módulos de ensayo para los analizadores de redes eléctricas.
El objetivo principal del desarrollo del módulo para el aprendizaje del manejo de
un analizador de redes eléctricas es desarrollar un instrumento para la
enseñanza y aprendizaje de las mediciones eléctricas en forma técnica y
económica, del consumo de energía eléctrica y determinar las condiciones
actuales del sistema eléctrico, con el fin sugerir propuestas de mejora para
garantizar un suministro eléctrico fiable que cumpla normas y Regulaciones
que estén establecidas en el Código Eléctrico Nacional del Perú. El trabajo
realizado busca presentar un módulo con el instrumento general de mediciones
que permita obtener información técnica de una red eléctrica, así como
diagnosticar el sistema eléctrico para crear una base de datos con información.
Es por ello que como instrumento base y principal presentamos al Analizador
de Redes Eléctricas, el cual es un instrumento capaz de analizar las
propiedades de las redes eléctricas, especialmente aquellas propiedades
asociadas con la reflexión y la transmisión de señales eléctricas, conocidas
como parámetros de dispersión. Los analizadores de redes son más
frecuentemente usados en redes de distribución con la finalidad de obtener los
parámetros de la red eléctrica y las frecuencias.
El IESTP “Gilda Liliana Ballivián Rosado”, con la presentación y sustentación

de este proyecto y en especial al Área de Formación Profesional de
Electrotecnia Industrial; contara con un Módulo de Enseñanza que permitirá
analizar los diversos parámetros eléctricos en forma técnicamente adecuado y
lo que exige las Normas Técnicas determinado en el Código Eléctrico Nacional.
ABSTRACT
Over time our country has had a great development in the field of the Facilities
of Electricity Analyzers, this development has generated great economic
savings and has helped companies in Peru and thus to be part of the
globalization, all of this motivates us to innovate and design projects to
contribute to this upward development of test modules for power grid
analyzers.The main objective of the development of the module for learning the
management of an electrical grid analyzer is to develop an instrument for the
teaching and learning of electrical measurements in a technical and economic
way, the consumption of electrical energy and determine the current conditions
of the electricity system, in order to suggest proposals for improvement to
ensure a reliable electricity supply that complies with standards and Regulations
that are established in the National Electricity Code of Peru. The work carried
out seeks to present a module with the general measurement instrument that
allows to obtain technical information from a power grid, as well as to diagnose
the electrical system to create a database with information.That is why as a
base and main instrument we present the Electric Network Analyzer, which is
an instrument capable of analyzing the properties of electricity networks,
especially those properties associated with reflection and transmission of
electrical signals, known as scatter parameters. Network analyzers are most
often used in distribution networks in order to obtain power grid parameters and
frequencies.The IESTP "Gilda Liliana Ballivián Rosado", with the presentation
and support of this project and especially the Vocational Training Area of
Industrial Electrotechnical; it will have a Teaching Module that will allow to
analyze the various electrical parameters in a technically appropriate way and
what the Technical Standards determined in the National Electric Code
required.
INDICE
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN 11
CAPÍTULO I 13
1 JUSTIFICACION DE PROYECTO 13
1.1. FUNDAMENTCION DE PROYECTO.........................................................13
1.1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................15
1.2. OBJETIVOS 16
1.2.1 Objetivo general...............................................................................................17
1.2.1 Objetivos específicos..............................................................................17
1.3. Justificación e importancia del proyecto...............................................17
1.4. Viabilidad de proyecto.............................................................................19
CAPÍTULO II 21
2 BASE TEÓRICA 21
2.1. Antecedente..............................................................................................21
2.2. MARCO TEÓRICO 22
2.2.1 Las Mediciones Eléctricas.......................................................................22
2.2.2 Unidades de medidas eléctricas......................................................................23
a) Culombio (C, unidad de carga eléctrica)................................................23
b) Ohmio (Ω, unidad de resistencia eléctrica).....................................................23
c) Faradio (F, unidad de capacidad eléctrica).....................................................23
d) Siemens (S, unidad de conductancia eléctrica)..............................................24
2.2.3 Instrumentos de mediciones eléctricas.........................................................24
a) Galvanómetro...........................................................................................24
b) Amperímetros...........................................................................................25
c) Voltímetros...............................................................................................25
d) Osciloscopio.............................................................................................26
e) Analizador de espectro............................................................................27
f) Analizador de redes eléctricas................................................................27
2.2.4 Diferencia entre un analizador de redes y un analizador de espectro.........28
2.2.5 Introducción de los parámetros Scattering (S)..............................................28
2.2.5.1 La descripción de los parámetros es la siguiente:.....................................29
2.2.6 El Analizador de redes eléctricas...........................................................29
2.2.6.1 Descripción...............................................................................................29
2.2.6.2 Definición..................................................................................................30
2.2.6.3 Ventajas de instalar un analizador de redes..........................................30
2.2.6.4 Parámetros medidos por los analizadores de redes.............................31
a) Flicker.......................................................................................................31
b) Armónicos................................................................................................32
c) Clasificaciones de los armónicos...........................................................32
d) Distorsión de los armónicos (THD) de tensión y corriente...................32
2.2.6.5 Valor eficaz.....................................................................................................32
2.2.7 Que es la potencia eléctrica.............................................................................33
2.2.8 Que es el factor de potencia............................................................................34
2.2.8.1 Triangulo de potencia (I)................................................................................34
2.2.8.2 Potencia y factor de potencia.......................................................................36
a) Potencia aparente (S)...............................................................................37
b) Potencia activa (P)...................................................................................37
c) Potencia reactiva (Q)................................................................................38
d. Factor de potencia (cos )................................................................................39
2.2.9 causas y consecuencia de bajo factor de potencia.......................................39
2.2.10 Como solucionar la caída del factor de potencia........................................41
2.2.11 Función de un capacitor o Condensador......................................................42
2.2.12 Cálculos y Conexiones De Condensadores Eléctricos................................43
a) Conexión en estrella................................................................................43
b) Conexión en triangulo.............................................................................44
2.2.13 Trasformadores de corriente.........................................................................45
A) Trasformador de intensidad....................................................................45
2.2.14 La función principal de un fusible................................................................46
2.2.15 Interruptor termomagnético...........................................................................46
a) Curvas de disparo....................................................................................46
b) Disparo magnético...................................................................................47
c) Disparo térmico........................................................................................47
2.3 Clasificaciones.....................................................................................................47
2.3.1 Analizadores fijos con montaje en panel........................................................47
2.3.3 Analizadores portátiles Trifásicos...................................................................49
2.4 Termino básico....................................................................................................49
2.4.1 Aplicaciones analizadores fijos con montaje en panel..................................49
1) Dimensiones.............................................................................................49
2) Conexiones...............................................................................................50
CAPÍTULO III 51
3 ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTO 51
3.1 Diagnósticos........................................................................................................51
3.2 Diseños................................................................................................................. 53
3.3 Procedimientos ejecutados.....................................................................56
3.3.1 Evaluación.........................................................................................................56
3.3.2 Pasos realizado para la elaboración del módulo de aprendizaje de un
analizador de redes...................................................................................................56
1) Ejecución de proyecto.............................................................................56
2) Elaboración del bosquejo del proyecto..................................................57
3) Medición del módulo metálico................................................................57
4) Soldado y esmerilado del módulo metálico...........................................57
5) Pintado del módulo metálico...................................................................58
6) Medida y corte de melamine...................................................................58
7) Ubicación de los componentes eléctricos en el melamine...................59
8) Preparación de la parte del analizador de redes y conexiones
eléctricas 59
9) Cableado del analizador de redes...........................................................59
10) Cableado de las cargas capacitivas.......................................................60
11) Cableado de las cargas resistivas..........................................................61
12) Cableado del circuito de fuerza..............................................................61
13) Desarrollo del proyecto de investigación..............................................61
3.4 Programación y ejecución de actividades realizadas.......................................61
3.4.1 Solicitud del asesor..........................................................................................61
3.4.2 Instrucción para el desarrollo de proyecto.....................................................62
3.4.3 Cronograma de Plan de Actividades del Proyecto de Investigación............64
DESCRIPCION............................................................................................................64
3.4.4 Fotografías de proceso de la actividad realizada del módulo del aprendizaje
del manejo de un analizador de redes.....................................................................65
1) Ubicación del lugar donde se llevara a cabo el módulo del analizador
de redes eléctrica.......................................................................................................65
2) Diseño de plano de la estructura del módulo, medidas, corte, pintado
y acabado 66
3) Medición...................................................................................................68
4) Verificación de plano eléctrico del analizador.......................................72
5) Programación y prueba del analizador de redes...................................78
3.5 Tablas de datos e interpretación........................................................................80
3.6 Esquemas............................................................................................................. 80
3.7 Análisis e interpretación de resultado...............................................................80
3.8 Costos y Presupuestos.......................................................................................81
CAPÍTULO IV 83
4.1 Conclusiones.......................................................................................................83
4.2 Recomendaciones...................................................................................84
4.3 Aportes....................................................................................................84
4.4 Bibliografía........................................................................................................... 84
Bibliografía 86
Ilustraciones
Ilustración 1 galvanómetro.....................................................................................................25
Ilustración 2 amperímetro.......................................................................................................26
Ilustración 3 voltímetro............................................................................................................26
Ilustración 4 osciloscopio........................................................................................................27
Ilustración 5 analizador de espectro.....................................................................................27
Ilustración 6 analizador de redes..........................................................................................28
Ilustración 7 los armónicos.........................................................................................................33
Ilustración 8 triángulo de potencia...................................................................................35
Ilustración 9 valor correspondido a la función trigonométrica “coseno” de diferente
ángulo agudo...........................................................................................................................36
Ilustración 10 esquema de potencia.....................................................................................39
Ilustración 11 causas y consecuencias................................................................................40
Ilustración 12 mejora del triángulo de potencia con capacitores...............................................41
Ilustración 13 banco de condensadores...............................................................................42
Ilustración 14 tabla de condensadores.................................................................................44
Ilustración 15 Calculo y conexión en estrella.....................................................................44
Ilustración 16 Calculo y conexión en triangulo....................................................................45
Ilustración 17 Trasformador de intensidad...........................................................................46
Ilustración 18 Fusibles de protección y porta fusibles.......................................................47
Ilustración 19 Partes de un interruptor termomagnético....................................................48
Ilustración 20 Analizadores fijos con montaje en panel.............................................................49
Ilustración 21 Analizadores tipo Din......................................................................................49
Ilustración 22 Analizador de redes trifásico.........................................................................50
Ilustración 23 Dimensiones de un analizador de redes con montaje en panel...............50
Ilustración 24 Conexión trifásica de un analizador de redes.............................................51
Ilustración 25 Plano de Ubicación del Proyecto..................................................................53
Ilustración 26 Vista del área de electrotecnia industrial.....................................................54
Ilustración 27 Plano de la estructura.....................................................................................55
Ilustración 28 Instalación eléctrica del analizador de redes..............................................56
Ilustración 29 Medida del analizador de redes....................................................................56
Ilustración 30 Medidas de la plancha de melamine............................................................57
Ilustración 31 Ubicación del área donde va estar el modulo............................................66
Ilustración 32 Plano de la Estructura del modulo................................................................67
Ilustración 33 Medición de los tubos cuadrados para el corte..........................................67
Ilustración 34 Corte de los tubos cuadrados y rectangulares...........................................68
Ilustración 35 Armado del módulo metálico.........................................................................68
Ilustración 36 Pintado y acabado de la estructura del modulo..........................................69
Ilustración 37 Elaboración de plano de ubicación de los componentes eléctricos........70
Ilustración 38 Diseño como va ir los condensadores eléctricos........................................70
Ilustración 39 Fijación de los condensadores eléctricos....................................................71
Ilustración 40 Ubicación de los socket.................................................................................71
Ilustración 41 Ubicación de las canaletas Din y separaciones..........................................72
Ilustración 42 Fijado de las caletas tipo Din.......................................................................72
Ilustración 43 Colocación del contactor y canaletas...........................................................73
Ilustración 44 Plano eléctrico del analizador de redes.......................................................73
Ilustración 45 Medición de cable para el cableado del condensador...............................74
Ilustración 46 Prensado de cable con los terminales hembra para los condensadores
...................................................................................................................................................74
Ilustración 47 Colocación de los cables en los condensadores........................................75
Ilustración 48 Peinado de cable y conectado de los condensadores...............................75
Ilustración 49 Prensado de terminales tipo pin para los socket.......................................76
Ilustración 50 Peinado de los cables para los socket.........................................................76
Ilustración 51 Peinado y conexionado de circuito de fuerza.............................................77
Ilustración 52 Colocación y prensado de los cables auxiliares en el analizador............77
Ilustración 53 Peinado de porta fusible y trasformador......................................................78
Ilustración 54 Acabado del módulo del analizador de redes.............................................79
Ilustración 55 Prueba del analizador de redes....................................................................79
Ilustración 56 Medición de voltaje con la pinza amperimetrica.........................................80
Ilustración 57 Pruebas de los parámetros de analizador de redes...................................80
TABLAS
Tabla 1 Tabla de materiales...................................................................................................62
Tabla 2 Tabla de gastos realizado........................................................................................81
INTRODUCCIÓN
El analizador de redes eléctricas son aparatos de gran utilidad para la
realización de mantenimientos periódicos de la red eléctrica en baja y media
tensión que miden curvas de arranque en motores, detección de saturación
en el transformador de potencia y calidad insuficiente del suministro eléctrico
Solución de problemas en la red eléctrica.
Con el uso de los analizadores de redes es posible solventar problemas de

fugas diferenciales, disparos ocasionales, resonancias, armónicos,
recalentamiento de cables, desequilibrio en las fases.
También muestran el consumo típico de una red eléctrica con rectificadores

monofásicos y otra con rectificadores trifásicos. Este tipo de corrientes son
las más abundantes en instalaciones como oficinas, centros comerciales,
hospitales… y están formadas por una componente de 50 o 60 Hz
(frecuencia fundamental de la red eléctrica) y una serie de componentes de
frecuencias múltiplos en distintos porcentajes. Estos porcentajes pueden
medirse mediante un analizador de redes eléctricas, así como la tasa de
distorsión total, THD, que da la relación entre el valor eficaz del rizado y el
eficaz de la componente fundamental.
Todos estos parámetros requieren medir el voltaje total o corriente como una
función de la frecuencia en la entrada o en la salida del dispositivo para
ampliar las mediciones de estos parámetros.
La calidad y duración del analizador de redes dependerá del buen uso del
equipo y calidad de los materiales y accesorios utilizados en su
implementación así como del mantenimiento que se le proporcionara
después de un tiempo de operación.
En este proyecto se considerara el uso de una tecnología moderna en

cuanto a un analizador de redes eléctricas, esto es, a diferencia del
analizador de redes más básico, el uso del analizador, que como se sabe
supera en mucho al analizador básico en cuanto a los parámetros, facilidad
de instalación, estética, entre otras, esto se traduce en una mejor relación
entre manejo y beneficio que dará el analizador de redes a los estudiantes.
CAPÍTULO I
1 JUSTIFICACION DE PROYECTO
1.1. FUNDAMENTCION DE PROYECTO
El estudio y análisis de los parámetros de la energía eléctrica, es una parte

fundamental de cualquier Unidad Didáctica de la Carrera Profesional de
Electrotecnia Industrial, o en toda la red que se pueda realizar en el sistema
eléctrico de una industria, empresa, residencia, local comercial, etc. en todo
lugar en donde se desee controlar los parámetros eléctricos, este se basa
principalmente en un reconocimiento del sitio en el que se va a trabajar,
levantamiento de carga de los equipos y dispositivos instalados, un análisis o
estudio de los flujos de energía de forma precisa sobre la situación energética
de una industria u otro centro de consumo, con ello se puede identificar de
manera clara sus comportamientos de la corriente eléctrica en redes de AC
como en DC ante las cargas resistivas, inductivas o capacitivas que se
puedan presentar dentro de toda red eléctrica. Dichas cargas se pueden
desarrollar mediante una serie de normas de Análisis de circuitos eléctricos
que facilitan esta tarea, en donde se establecen requisitos relativos a calidad,
metodología y elementos clave del proceso de Auditoría dependiendo de cada
una de ellas, permitiendo realizar de mejor manera un Análisis de Eficiencia
de la energía eléctrica ante las cargas que se puedan presentar.
En la historia institucional y en especial el Área Profesional de Electrotecnia

Industrial, no se ha desarrollado un proyecto con un fin como este módulo
presentado, más aún con el uso de tecnología que se presenta hoy en día
como son los Analizadores de Redes.
Una red se compone de la generación (centrales), el transporte y los

consumos. Por el transporte entendemos el traslado de toda la energía
generada en las centrales hasta donde se encuentran los consumidores, por
lo que es necesario crear redes que sean capaces de transportar grandes
cantidades de energía a grandes distancias. Para ello, se emplean redes de
transporte de alta tensión, Media Tensión y Baja Tensión, que conectan con
los centros de transformación y por ende con las cargas eléctricas a nivel
zonal, regional, siendo estas cargas de diversos tipos como son :Resistivo,
Inductivos y Capacitivos, pero en realidad existen las cargas mixtas que se
presentan de acuerdo a las características de las instalaciones a ello lo
llamamos cargas Reactivas; Este tipo de cargas originan parámetros
eléctricos especifico que a su vez originan a las líneas de alimentación un
efecto nocivo a las cargas de alta tecnología, estos efectos los llamamos
Armónicas, que son picos ocasionados por las cargas reactivas que se
insertan a las líneas eléctricas y ocasionan defectos a las cargas, para ello
estos armónicos se presentan en función a la frecuencia de pico, los
estabilizadores de tensión no proporcionan solución a estos defectos, tienen
que ser filtros adecuados según la frecuencia de los armónicos. Para detectar
y especificar los valores o parámetros eléctricos de las cargas presentadas en
las líneas de alimentación eléctrica, es necesario el uso y aplicación de los
Analizadores de Redes Eléctricas”, que son uno de los instrumentos de
medición eléctrica Múltiple y que facilita el análisis de las Redes Eléctricas.
1.1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El avance de la tecnología ha ido evolucionando con el pasar de los años en

los distintos aspectos, actualmente en los Institutos públicos que existen y que
tienen dentro de su plan curricular las carreras de: Electrotecnia, Electricidad
Industrial, y/o entre otros; no cuentan con este tipo de instrumento de medición
(Analizador de Redes Eléctricas).
El Ministerio de Educación, no le da prioridad e importancia a la

implementación de estos módulos de enseñanza, para los estudiantes de
dichas carreras; y actualmente los egresados no tienen el conocimiento
adecuado del avance tecnológico, la cual no les permitiría competir con los
demás egresados de los Institutos privados. Esto las limitaría al intentar
postular a una empresa que cuente con equipos de medición, de segunda y/o
tercera generación.
El analizador de redes eléctricas se ha creado con el fin de mejorar el factor de

potencia, esto con la finalidad de ver los parámetros eléctricos, y a su vez
también ayudar a las empresas industriales a optimizar el manejo y consumo
de la energía eléctrica.
Esto debe ser fundamental en la enseñanza, para formar profesionales

técnicos calificados y competitivos, que a su vez estén preparados para los
cambios futuros.
Cuadro de problema Causas y Consecuencias
Causas Consecuencias
Falta de módulos de enseñanza Limitado crecimiento

en el área de electrotecnia académico y profesional de los
alumnos.
industrial.
Poco interés por parte de las Limitaciones para la
autoridades en implementar con enseñanza y prácticas en la
módulos de enseñanza. institución.
Falta de conocimiento de equipos Les perjudicaría a los
de mediciones eléctricas egresados al intentar postular
(Analizadores de Redes a una empresa que cuente con
Eléctricas). equipos de medición, de
segunda y/o tercera
generación.
Poco tiempo de los alumnos en Aprendizaje lento y dudas

los módulos de enseñanzas. sobre el tema de enseñanza.
1.2. Objetivos
1.2.1 Objetivo general
Elaborar y/o desarrollar un módulo educativo para la explicación de un

analizador de redes eléctricas con cargas balanceadas y desbalanceadas en el
instituto GILDA LILIANA BALLIVIAN ROSADO.
1.2.1 Objetivos específicos

Como objetivos específicos tenemos los siguientes aspectos.
 Promover el uso de los Analizadores de Redes Eléctricas como

herramienta y medio de análisis que se presentan en las cargas
eléctricas existentes.
 Describir la importancia del uso de los Analizadores de Redes Eléctricas
en el desarrollo de la formación Profesional del Técnico de Electrotecnia
Industrial.
 Definir el funcionamiento correcto del Analizador de Redes y sus
Periféricos que presenta el equipo dentro de un módulo de enseñanza.
1.3. Justificación e importancia del proyecto
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Gilda Liliana Ballivián

Rosado”, viene cumpliendo un rol preponderante en la comunidad del Distrito
de San Juan de Miraflores y por qué no decir en el Cono Sur de la Ciudad de
Lima, en la formación de profesionales técnicos de la especialidad de
Electrotecnia Industrial, a través de su desarrollo curricular y la tecnología que
se dispone de acuerdo a los recursos que cuenta nuestra institución. Por ende,
es indispensable que está Área de formación Profesional de Electrotecnia
Industrial, cuenten con equipos e instrumentos necesarios, así como sus
instalaciones eléctricas sean adecuadas y en perfecto estado, cumpliendo con
todos los estándares de calidad y seguridad. Como es de fundamental
importancia, este establecimiento de formación académica; cuenta con
laboratorios, Talleres, máquinas y centros de investigación, las mismas que se
han ido adaptando a lo largo de los años mediante la ejecución de los módulos
de enseñanza, sin embargo, actualmente requieren niveles de análisis
energéticos óptimos para su adecuada utilización. Hoy en día, en el campo de
la Tecnología Eléctrica se han desarrollado herramientas de análisis que
permiten determinar las deficiencias existentes en las instalaciones eléctricas,
con la finalidad de mejorar su eficiencia en el proceso de enseñanza.
Una de estas herramientas es la aplicación de los instrumentos de tecnología

actual, este es El Analizador de Redes, la misma que se ejecuta para indagar
posibles mejoras, por ejemplo, reduciendo la cantidad de energía de entrada
sin afectar negativamente la salida o el confort que brinda el sistema, mejorar la
calidad de la energía y otras informaciones que el analizador entrega para
poder tomar decisiones de los sistemas según sea el caso. Por lo expuesto, es
justificable la realización de un Módulo para el Aprendizaje del Manejo de un
Analizador de Redes Eléctricas, como una herramienta de enseñanza para el
Área Profesional de Electrotecnia Industrial, ya que se ha evidenciado falencias
y escases de estos equipos de enseñanza en la formación de los profesionales
técnicos de Electrotecnia Industrial.
Con el desarrollo de un Módulo para el Aprendizaje del Manejo de un
Analizador de Redes Eléctricas, se pretende encontrar la aplicación de
tecnología actuales en la rama de mediciones eléctricas dentro de la carrera
profesional de Electrotecnia Industrial, este sería una oportunidad para un
mejor aprovechamiento de análisis de la energía eléctrica con diversos centros
de carga y además de ello obtener conocimientos adecuados del análisis de los
parámetros eléctricos tanto en corriente continua como en corriente alterna.
De esta manera se busca determinar mejores métodos de análisis para la
obtención de los parámetros eléctricos que nos permita proponer las soluciones
respectivas y su implementación de forma técnica. La aplicación de un
instrumento de medición de carácter genérico y también de aplicación genérica,
es nada menos mejorar el nivel técnico educativo de la institución, la Calidad
de enseñanza, el presente modulo tiene la finalidad de aportar grandemente a
estos objetivos y cumplir con los requerimientos de la formación profesional
que el Instituto Superior Tecnológico Publico “Gilda Liliana Ballivián Rosado”
aporta a la comunidad de San Juan de Miraflores una nueva enseñanza acerca
de la programación del analizador de redes.
1.4. Viabilidad de proyecto
El Proyecto presentado como Módulo para el Aprendizaje del Manejo de un

Analizador de Redes Eléctricas tiene como beneficio no solamente al Área
Profesional de Electrotecnia Industrial , así como al Instituto de Educación
Superior Tecnológico Público “Gilda Liliana Ballivián Rosado” del Distrito de
San Juan de Miraflores, en realidad el beneficio lo tienen los estudiantes de
dicha especialidad y aquellos futuros estudiantes que serán beneficiados por el
uso y aprendizaje del manejo de los Analizadores de Redes Eléctricas
especialmente en el Modelo Sentrón PAC 3100 de la Marca Siemens que es
un instrumento Multifuncional de fácil aplicación e instalación y que tiene como
bondad de proporcionar información de los Parámetros eléctricos, tales como:
Tensión, Corriente, Resistencia, Conductancia, Potencia Activa, Reactiva y
Aparente, así como frecuencia, ángulo de fase, factor de potencia, entre otros,
es obvio que existe otros modelos con mayores bondades pero la finalidad de
este proyecto es que los estudiantes empiecen con un modelo básico para su
entrenamiento y así estar preparado para poder manejar otros modelos y
marcas con mayores parámetros.
Estos analizadores pueden medir varios parámetros eléctricos a través de un

solo instrumento y que son de costos reducidos a comparación de todos los
instrumentos que se necesitaría tener para lograr obtener todos estos
parámetros, sin embargo, el manejo y uso de estos equipos, determinaran
necesariamente la preparación o instrucción de personal debidamente
capacitado, debido a la aplicación tecnológica actual que requiere este
instrumento.
El Módulo para el Aprendizaje del Manejo de un Analizador de Redes eléctricas

que se ha diseñado en este proyecto no solamente servirá en la formación de
profesionales de la carrera de electrotecnia industrial, si no también impulse la
construcción de más proyectos de esta índole.
El beneficio de este proyecto se basa en el aprendizaje de los estudiantes con

módulos de enseñanza, ya que este tipo de tecnología es las más adecuada
para este instituto, con costos más económicos en comparación de otros
módulos ofrecidos por empresas.
Luego de un análisis del alcance del proyecto además de sus repercusiones,

podemos determinar que es VIABLE ya que provee de un dispositivo que
permite la seguridad y el mantenimiento de los equipos de alta tecnología
presentes en los laboratorios de Electrotecnia Industrial y en especial al de
Mediciones Eléctricas; además de una mínima inversión para la utilidad que se
proporciona.
El Módulo de Analizador de Redes Eléctricas tiene ventajas que se mencionan

a continuación.
o Tiempos de instalación, costos de transporte y montaje más bajos

Propiedades mecánicas y eléctricas estables
o Disponibilidad en varios modelos
o Inmunes a Hongos y Bacterias
o Anticorrosivos y resistentes a ambientes salinos (costas y playas)
o Flexibilidad en el diseño y propiedades mecánicas para aplicaciones
especiales
o Tecnología moderna que se tiene una duración de aplicabilidad de 20 años
Métodos de fabricación eléctricos - electrónicos lo que garantiza

estandarización en cada una de los productos.
CAPÍTULO II
2 BASE TEÓRICA
2.1. Antecedente
Los acontecimientos que llevaron a proponer e implementar este proyecto,

fueron falta de módulos de enseñanza en el Área de Electrotecnia Industrial.
Este proyecto puede, por tanto, servir como referente para mejorar la
enseñanza para el Área de Electrotecnia Industrial, ya que se hizo una
profunda investigación acerca de los módulos de ensayo que tiene la carrera
de electrotecnia por la cuales se encontrado un analizador de redes eléctricas
en mal estado que aparentemente esta sin ningún uso.
El Analizador de Redes Eléctricas, de Marca Eductrade de la tecnología 1995,

sea encontrado en mal estado por las cuales decidimos implementar con un
nuevo módulo de ensayo para que los alumnos de la carrera tengan mejor
conocimiento acerca de los analizadores de redes eléctricas.
Así también poder asegurar la enseñanza y seguridad de estos sistemas, a
través de programas de mantenimiento, adecuación, modernización o
reestructuración total, de acuerdo a la necesidad, poniendo en la balanza,
economía, confiabilidad, performance, funcionalidad, utilidad y una buena
relación de costo – beneficio, debe ser un compromiso de las instituciones y
todos los organismos involucrados en el ofrecimiento de los sistemas de
módulo de ensayo para los alumnos.
Con el avance de las tecnologías se desarrolla mejores, más eficaces y
eficientes sistemas, es por eso que debe mantenerse actualizados estos
sistemas, para ofrecer mejor enseñanza a los estudiantes y así ellos puedan
salir con un conocimiento más alto y poder adecuarse rápidamente los trabajos
de automatización.
Todo lo expuesto anteriormente, constituye el antecedente a la elección diseño
e implementación del presente proyecto del módulo de ensayo.
2.2. Marco teórico
2.2.1 Las Mediciones Eléctricas
“En el campo de las mediciones eléctricas existen una serie de conceptos

elementales que a modo de introducción a las asignaturas que es parte de la
formación profesional de los Técnicos profesionales en la carrera de
Electrotecnia Industrial que se desarrolla hoy en día.
Las mediciones eléctricas son los métodos, dispositivos y cálculos usados para
medir cantidades eléctricas. La medición de cantidades eléctricas puede
hacerse al medir parámetros eléctricos de un sistema como por ejemplo:
2.2.2 Unidades de medidas eléctricas
a) Culombio (C, unidad de carga eléctrica)
Esta unidad, que no puede derivarse de las unidades de la mecánica, fue

originalmente denominada Coulomb (término castellanizado a culombio, cuyo
símbolo es C) en honor a Charles-Augustin de Coulomb, primero que midió
directamente la fuerza entre cargas eléctricas.
Debido a la gran dificultad de medir directamente las cargas eléctricas con
precisión, se ha tomado como unidad básica la unidad de corriente eléctrica,
que en el Sistema Internacional de Unidades es el amperio. La unidad de carga
resulta entonces una unidad derivada, que se define como la cantidad de carga
eléctrica que fluye durante 1 segundo a través de la sección de un conductor
que transporta una intensidad constante de corriente eléctrica de 1 amperio:
b) Ohmio (Ω, unidad de resistencia eléctrica)
Un ohmio es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos de un

conductor cuando una diferencia de potencial constante de 1 voltio aplicada
entre estos dos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de
intensidad 1 amperio, cuando no haya fuerza electromotriz en el conductor:
c) Faradio (F, unidad de capacidad eléctrica)
Un faradio es la capacidad de un condensador entre cuyas armaduras aparece

una diferencia de potencial eléctrico de 1 voltio cuando está cargado de una
cantidad de electricidad igual a un culombio.
d) Siemens (S, unidad de conductancia eléctrica)
Un siemens es la conductancia eléctrica que existe entre dos puntos de un

conductor que tiene un ohmio de resistencia.
2.2.3 Instrumentos de mediciones eléctricas
Se denominan instrumentos de mediciones eléctricas a todos los dispositivos

que se utilizan para medir las magnitudes eléctricas y asegurar así el buen
funcionamiento de las instalaciones y máquinas eléctricas.
La mayoría son aparatos portátiles de mano y se utilizan para el montaje; hay

otros instrumentos que son conversores de medida y otros métodos de ayuda a
la medición, el análisis y la revisión. La obtención de datos cobra cada vez más
importancia en el ámbito industrial, profesional y privado. Se demandan, sobre
todo, instrumentos de medida prácticos, que operen de un modo rápido y
preciso y que ofrezcan resultados durante la medición.
Existen muchos tipos de instrumentos diferentes siendo los más destacados los
amperímetros, voltímetros, óhmetros, multímetros, osciloscopios y entre otros
como por ejemplo:
a) Galvanómetro
El galvanómetro es un aparto que usa para indicar el paso de la corriente

eléctrica por un circuito y así pueda tenga una medida exacta de intensidad al
momento que la corriente pasa causa un efecto magnético.
Un galvanómetro está compuesto por un imán que se encuentra situado en el

interior de una bobina por donde circula la corriente que tratamos de medir y a
la vez crea un campo magnético que, genera un sentido de atracción o
repulsión del imán proporcional a la intensidad de dicha corriente.
Ilustración 1 galvanómetro
Fuente: extraída desde google

b) Amperímetros
El amperímetro es un instrumento que sirve para medir la intensidad de los

amperios eléctrica, su diseño original de los amperímetros están constituidos,
en esencia, por un galvanómetro cuya escala ha sido graduada en amperios
hay dos tipos de amperímetro uno analógico y digital esto sirve para medir la
caída de corriente.
Ilustración 2 amperímetro
Fuente: Extraído de google

c) Voltímetros
El voltímetro es un instrumento que sirve para medir la diferencia de potencia o

voltaje entre dos puntos de un circuito neutro y línea tan bien se clasifican por
su funcionamiento mecánico, siendo en todos los casis el mismo instrumento.
Ilustración 3 voltímetro

d) Osciloscopio
El osciloscopio es un instrumento de medición electrónico que sirve para la

representación gráfica por medio de señales eléctrica que pueden variar en el
tiempo, que permite visualizar cambios transitorios así como formas de ondas
en circuito eléctrico y electrónico mediante un análisis se puede diagnosticar
con facilidad cuales son los problemas del funcionamiento de un determinado
circuito, es un instrumento de medida y verificación eléctrica más versátiles que
existen y se utiliza en una gran cantidad de aplicaciones técnicas, mide un gran
número de fenómenos.
Ilustración 4 osciloscopio
e) Analizador de espectro
El analizador de espectro es un equipo de medición electrónico que permite

visualizar en una pantalla las señales espectrales en una entrada, pudiendo
prevenir estas de cualquier tipo de ondas eléctricas, mecánicas, acústicas,
ópticas o electromecánicas, pero que deben ser convertidas a eléctricas con el
transductor.
Ilustración 5 analizador de espectro

f) Analizador de redes eléctricas
El analizador de redes eléctricas es un instrumento que permite analizar
diferentes tipos de parámetros de dispersión y los datos que arroja permiten
llevar un control de distorsión eléctrica.
Todos estos parámetros eléctricos pueden ser visto con un analizador de redes
eléctricas mediante sus entras y salida de corriente por medio de unos
trasformadores de inducción”. Según: (Wikipedia, 2019)
Ilustración 6 analizador de redes
2.2.4 Diferencia entre un analizador de redes y un analizador de espectro
A pesar que a menudo, ambos instrumentos de medición, contienen receptores

sintonizados y operan sobre rangos de frecuencia similar, están optimizados
para aplicaciones de medición muy diferentes.
Los analizadores de redes se utilizan para medir los parámetros eléctricos

como armónicos potencia activa, aparente y reactiva con los analizadores de
redes, es más fácil de interpretar los resultados y tiene una precisión de
medición mucho más alto que los analizadores de espectro.
Los analizadores de espectro son los más utilizados para medir las
características de la señal, como bandas laterales, armónicos, ruido de fase,
etc.
Con los analizadores de espectro, es más fácil conseguir una traza en la

pantalla pero su defecto es que para ver los resultados es muy difícil de
interpretar que un analizador de redes.
2.2.5 Introducción de los parámetros Scattering (S)
“Los parámetros de dispersión son los coeficientes de reflexión entre la onda

incidente y la reflejada estos parámetros refleja completamente el
comportamiento de un dispositivo bajo condiciones lineales en determinado
rango de frecuencia así que cada parámetro se caracteriza por magnitud,
ganancia o pérdida en desniveles y fase.
Los parámetros S cambian con la frecuencia para cualquier medición de

parámetros junto con la impedancia de la característica o la impedancia del
sistema así a la vez con el contexto de los parámetros S la dispersión que
realiza la corriente y tensión que a la vez se desplaza en una línea de
trasmisión son afectadas cuando se encuentra con una discontinuidad debido a
la introducción de una red en una línea de trasmisión que ocasiona una
impedancia diferente de la impedancia de la línea”
2.2.5.1 La descripción de los parámetros es la siguiente:
S11: Coeficiente de reflexión a la entrada o coeficiente de reflexión directa.
S21: Coeficiente de transmisión directa o ganancia con la tensión directa.
S22: Coeficiente de reflexión a la salida o coeficiente de reflexión inversa.
S12: Coeficiente de transmisión o ganancia con la tensión inversa.
“Estos parámetros se utilizan para describir completamente el comportamiento

eléctrico o red de dos puertos y a la vez para ver la caracterización de la
frecuencia baja de los dispositivos.
Esto con el fin de caracterizar completamente un dispositivo lineal de dos

puertos desconocido, se tienen que hacer mediciones en diferentes
condiciones y calcular un conjunto de parámetros en relación con cada uno de
los puertos involucrados. Estos parámetros se utilizan para describir
completamente el comportamiento eléctrico del dispositivo o red de dos
puertos. Para la caracterización en baja frecuencia de los dispositivos, los tres
parámetros que se miden con mayor frecuencia son los parámetros H, Y y Z.
Los distintos parámetros de redes relacionan los voltajes y las corrientes en

cada uno de los dos puertos y son las variables de la red. La única diferencia
entre los distintos conjuntos de parámetros es la selección de variables
dependientes e independientes. De manera que los parámetros son las
constantes usadas para relacionar las variables”. Según (electronica, s.f.).
2.2.6 El Analizador de redes eléctricas
2.2.6.1 Descripción
“Actualmente las empresas, las industrias o cualquier consumidor de energía

eléctrica buscan optimizar costos para ser más competitivos en el mercado.
Para realizar ahorros en los costos se puede actuar sobre un gran número de
parámetros, entre ellos el consumo de energía eléctrica.
Los analizadores de redes disponen de la más alta tecnología, miden una gran
variedad de parámetros eléctricos, con el principal objetivo de obtener el control
y la gestión de una instalación, máquina, industria, etcétera, permitiendo
optimizar al máximo los costes energéticos.
2.2.6.2 Definición
Estos equipos son analizadores de elevadas prestaciones. Diseñados para ser

instalados de forma muy sencilla en cualquier instalación y para que su uso sea
totalmente adaptable a cualquier tipo de medida requerida. Disponen de una
memoria interna donde se guardan todos los parámetros deseados, totalmente
programables.
Además, un mismo analizador puede contener varios software, cuyas

aplicaciones vayan destinadas a distintas formas de analizar los parámetros.
Existe una gran variedad de analizadores los cuales exportan o muestran los
parámetros eléctricos directa o indirectamente a través de display y transmiten
por comunicaciones todas las magnitudes eléctricas medidas y/o calculadas.
Algunos analizadores son expandibles o modulares, pudiendo dotarlos de

funciones adicionales asociables a cualquier parámetro eléctrico medido o
calculado.” Según: (Silvera, s.f.)
2.2.6.3 Ventajas de instalar un analizador de redes
“Estos equipos son analizadores de elevadas prestaciones. Diseñados para ser

instalados de forma muy sencilla en cualquier instalación y para que su uso sea
totalmente adaptable a cualquier tipo de medida requerida una de las ventajas
también puede ser.
a) Ahorro
 Detectar y prevenir el exceso de consumo (kW ·h)

 Analizar curvas de carga para ver dónde se produce la máxima
demanda de energía.
 Detectar la necesidad de instalación de una batería de condensadores,
así como su potencia.
 Detectar fraude en los contadores de energía.
b) Mantenimiento preventivo
Son ideales para realizar mantenimientos periódicos del estado de la red

eléctrica, tanto en baja como en media tensión, ver curvas de arranque de
motores, detectar posibles saturaciones del transformador de potencia, cortes
de alimentación, deficiente calidad de suministro eléctrico, etc.
c) Mantenimiento correctivo
Poder analizar dónde tenemos un problema en la red eléctrica, para poder

solucionar o cambiar las máquinas y así también los problemas de disparos
intempestivos, fugas diferenciales, calentamiento de cables, resonancias,
armónicos, perturbaciones, flicker, desequilibrios de fases, etc”. Según
(Vazquez, s.f.)
2.2.6.4 Parámetros medidos por los analizadores de redes
a) Flicker
“El flicker es una impresión subjetiva de la fluctuación de iluminación o

variación notoria instantánea de los niveles de iluminación, ocasionada por
fluctuaciones De tensión en la red de alimentación eléctrica. Origina en quien la
percibe una sensación desagradable.
El flicker depende fundamentalmente de la frecuencia, amplitud y duración de

las fluctuaciones de tensión que lo causan. Estas oscilan entre los 50 Hz y los
60Hz de frecuencia.
La tolerancia del flicker es de 1Pst (nivel de severidad de corta duración).
b) Armónicos
Son voltajes y corrientes con frecuencias múltiplos enteros de la frecuencia

fundamental (60Hz). Los armónicos son generados por las cargas no-lineales.
Es decir, es la distorsión de la forma de onda está compuesto de una onda

senoidal fundamental a 60Hz tal como de 3er orden (180Hz), de 5to orden
(300Hz), las cuales se adicionan dando como consecuencia una onda
distorsionada.
Ilustración 7 los armónicos

c) Clasificaciones de los armónicos
Los armónicos son clasificados según la frecuencia, orden y secuencia en el

siguiente cuadro se muestra la relación que existe entre estos índices.
d) Distorsión de los armónicos (THD) de tensión y corriente
Las corrientes armónicas al circular por el sistema de potencia producen caídas

de voltaje armónicas que son capaces de distorsionar la onda de voltaje de
suministro.
La forma de evaluar un voltaje o una corriente distorsionada es a través del

parámetro denominado distorsión armónica total THD (Total Harmonic
Distorsión).
2.2.6.5 Valor eficaz
Se llama valor eficaz de una corriente alterna, al valor que tendría una corriente
continua que produjera la misma potencia que dicha corriente alterna, al aplicar
sobre una misma resistencia.
Es decir, se conoce el valor máximo de una corriente alterna (Io).

Se aplica esta sobre una cierta resistencia y se mide la potencia y se mide la
potencia producida sobre ella.
A continuación, se busca un valor de corriente continua que produzca la misma

potencia sobre esa misma resistencia. A este último valor, se le llama valor
eficaz de la primera corriente (la alterna).
Para una señal senoidal, el valor eficaz del voltaje y de la corriente es”:
Según: (Silvera, s.f.)
La potencia eficaz resultara ser:
2.2.7 Que es la potencia eléctrica
Potencia es la velocidad a la que se consume la energía. Si la energía fuese un

líquido, la potencia sería los litros por segundo que vierte el depósito que lo
contiene. La potencia se mide en joule por segundo (J/seg) y se representa con
la letra “P”.
Un J/seg equivale a 1 watt (W), por tanto, cuando se consume 1 joule de

potencia en un segundo, estamos gastando o consumiendo 1 watt de energía
eléctrica. La unidad de medida de la potencia eléctrica “P” es el “watt”, y se
representa con la letra “W”.
“La potencia eléctrica es la magnitud utilizada para cuantificar el consumo

generación de energía eléctrica, potencia es un parámetro que indica la
cantidad de energía eléctrica transferida de una fuente generadora a un
elemento consumidor por unidad de tiempo. Esto significa que la potencia es la
cantidad de energía que se entrega por segundo de una fuente de energía a un
consumidor los elementos consumidores convierten la energía eléctrica a
diferentes tipos de energía, por ejemplo: una plancha convierte en energía
eléctrica a energía calorífica, un motor convierte la energía eléctrica a energía
mecánica rotacional, una lámpara convierte en energía eléctrica a energía
luminosa.
La potencia nos da una idea precisamente de lo potente que es un equipo

eléctrico, por ejemplo: un motor medido por sus caballos de fuerza o caballos
de potencia eléctricos nos da la idea de lo grande que es”. Según: (wikipedia,
s.f.)
2.2.8 Que es el factor de potencia
El factor de potencia sirve para medir la eficiencia de un consumo eléctrico, en

el momento que se convierte en potencia útil, por ejemplo, como la luz, calor o
movimiento mecánico en términos técnicos, seria potencia activa, potencia
reactiva y potencia aparente.
2.2.8.1 Triangulo de potencia (I)
“El llamado triángulo de potencias es la mejor forma de ver y comprender de

forma gráfica qué es el factor de potencia o coseno de “fi” (Cos ) y su
estrecha relación con los restantes tipos de potencia presentes en un circuito
eléctrico de corriente alterna.
Ilustración 8 triángulo de potencia
Como se podrá observar en el triángulo de la ilustración, el factor de potencia o

coseno de “fi” (Cos ) representa el valor del ángulo que se forma al
representar gráficamente la potencia activa (P) y la potencia aparente (S), es
decir, la relación existente entre la potencia real de trabajo y la potencia total
consumida por la carga o el consumidor conectado a un circuito eléctrico de
corriente alterna. Esta relación se puede representar también, de forma
matemática, por medio de la siguiente fórmula:
El resultado de esta operación será “1” o un número fraccionario menor que “1”
en dependencia del factor de potencia que le corresponde a cada equipo o
dispositivo en específico, según contenga un circuito inductivo, resistivo, o una
combinación de ambos. Ese número responde al valor de la función
trigonométrica “coseno”, equivalente a los grados del ángulo que se forma
entre las potencias (P) y (S)”. Según: (camilo, s.f.)
Ilustración 9 valor correspondido a la función trigonométrica “coseno” de

diferente ángulo agudo
2.2.8.2 Potencia y factor de potencia
“Existen tres cantidades estándares asociadas a la potencia:

 Potencia Aparente (S).
 Potencia Activa (P).
 Potencia Reactiva (Q).
A la frecuencia fundamental, es común relacionar estas condiciones según:
Donde es el ángulo entre es el voltaje y la corriente.

El factor cos (ø) es comúnmente llamado factor de potencia y se define según:
Las formulas son utilizadas para determinar la potencia activa y reactiva en

función de la frecuencia fundamental del sistema de potencia, ya que
normalmente el voltaje de distorsión es generalmente bajo (THD menor a 5%),
con este cálculo es una buena aproximación independientemente de cómo este
distorsiona la onda de corriente.
Ante la presencia de armónicos se cumple la siguiente relación”: Según:

(Silvera, s.f.)
a) Potencia aparente (S)
“Es la potencia total consumida por la carga y es el producto de los valores

eficaces de tensión e intensidad. Se obtiene como la suma vectorial de las
potencias activa y reactiva y representa la ocupación total de las instalaciones
debidas a la conexión del receptor.
Su unidad de medida es el voltamperio (VA).

Se calcula como:
Al ser la suma vectorial de P y Q, que son los catetos de un triángulo

rectángulo en el que S es la hipotenusa, también puede calcularse como:
b) Potencia activa (P)
Que es la que se aprovecha como potencia útil. También se llama potencia

media, real o verdadera y es debida a los dispositivos resistivos.
Su unidad de medida en el vatio (W).

Se calcula como:
Siendo φ:
Donde X es la reactancia y R es la resistencia de la carga conectada siendo la

impedancia:
c) Potencia reactiva (Q)
Que es la potencia que necesitan las bobinas y los condensadores para

generar campos magnéticos o eléctricos, pero que no se transforma en trabajo
efectivo, sino que fluctúa por la red entre el generador y los receptores.
Su unidad de medida es el voltamperio reactivo (VAr).
También puede obtenerse como:
Estas potencias se representan en el denominado triángulo de potencias que

podemos ver en el siguiente gráfico. Para comprender mejor dicho triángulo es
conveniente partir del triángulo de impedancias de un circuito pasivo en serie.
Tomando como origen de fases la intensidad y multiplicando por Ia intensidad
los tres lados del triángulo, obtenemos el triángulo de tensiones. Si volvemos a
multiplicar los tres lados del triángulo de tensiones por la intensidad,
obtenemos el triángulo de potencias”.Segun: (Álvarez, s.f.)
Ilustración 10 esquema de potencia
d. Factor de potencia (cos )

“Relaciona el consumo de energía activa y aparente de una instalación
eléctrica, la energía aparente a su vez depende de la energía activa y reactiva,
definido por la siguiente ecuación:
Para un mismo consumo de energía activa, cuanto mayor es el consumo de

energía reactiva menor es el factor de potencia y mayor es la penalización
económica (en caso de que el cos sea inferior a un determinado valor)”.

Según: (Factor de potencia, s.f.)
2.2.9 causas y consecuencia de bajo factor de potencia
La potencia reactiva, la cual no produce un trabajo físico directo en los equipos,

es necesaria para producir el flujo electromagnético que pone en
funcionamiento elementos tales como: motores, transformadores, lámparas
fluorescentes, equipos de refrigeración y otros similares. En la siguiente tabla
se muestra causas y consecuencias.
Ilustración 11 causas y consecuencias
CAUSAS CONSECUENCIAS
Gran número de motores Aumento de intensidad de
corriente.
Un mal estado físico de la red Incrementos de potencia de las
eléctrica y de los equipos de la plantas, transformadores,
industria.
reducción de su vida útil y
reducción de la capacidad de
conducción de los conductores
Exceso de componentes electrónicos Pérdidas en los conductores y
como: fuertes caídas de tensión
Lámparas resistivas
La temperatura de los conductores
Duchas eléctricas aumenta y esto disminuye la vida
Calefacción etc. de su aislamiento.
Aumentos en sus facturas por
consumo de electricidad.
Ilustración 12 mejora del triángulo de potencia con capacitores
Fuente: extraída desde google.

2.2.10 Como solucionar la caída del factor de potencia.
“En la industria eléctrica, es práctica usual corregir el factor de potencia

mediante la instalación o conexión de un banco de capacitores, los cuales se
diseñan o fabrican mediante factores diferentes, que se toman de acuerdo a la
potencia reactiva de sistema eléctrico.
Este conjunto de capacitores miden el coseno fi, mediante un equipo eléctrico y

agrega capacitores a medida que aumenta la carga inductiva,
desconectándolos en caso de que bajara la carga inductiva; por ello se le llama
banco, por estar conformado por varios capacitores que se conectan y
desconectan, controlados por un cerebro electrónico.
Algunas cargas eléctricas, utilizan campos magnéticos en su principio de

funcionamiento, tales como motores, transformadores o balastos. A estas
cargas, se les llama “cargas reactivo-inductivas”, que consumen parte de la
energía que reciben, en generar este campo magnético, que es indispensable
para que se mantengan en marcha, pero que no es su finalidad.
Las cargas no lineales tales como; rectificadores, inversores, variadores de

velocidad, hornos, etc., absorben de la red, corrientes periódicas no senoidal.
Estas corrientes están formadas por una componente fundamental de
frecuencia 50 o 60 Hz, más una serie de corrientes superpuestas, de
frecuencia múltiplos de la fundamental que denominamos: armónicos. Estas
corrientes armónicas que circulan por la red eléctrica se reducen con la
aplicación de un banco de capacitores, así evitamos una deformación de la
corriente, como consecuencia de la tensión y evitamos pérdidas eléctricas,
además de degaste en los equipos”. Según: (tecnologia, s.f.)
Ilustración 13 banco de condensadores

2.2.11 Función de un capacitor o Condensador
“Se trata de un componente eléctrico pasivo, que al ser conectado en paralelo

con una de las cargas inductivas y dimensionándolo correctamente, su
presencia hará que no sea necesario entregar energía al conjunto para
generar el campo magnético necesario para que la aplicación funcione. Tienen
la capacidad de almacenar energía electrostática, la cual se halla en un campo
eléctrico y se debe relacionar directamente con la carga eléctrica que se
almacena en el dispositivo.
Por ejemplo, en el caso de un motor, si instalamos el capacitor adecuado, en

paralelo con el mismo, no será necesario que la red entregue energía reactiva,
así que la potencia sobre el eje de motor será la misma, pero en lugar de tomar
de la red una corriente de 85 A, solo requerirá 55 A. Por ende, funcionará igual,
pero ahorrando energía y con menos corriente”. Según: (Condensador
electrios, s.f.)
Ilustración 14 tabla de condensadores

Fuente: extraída desde google.
2.2.12 Cálculos y Conexiones De Condensadores Eléctricos
“A la hora de montar los condensadores en una red trifásica, estos podrán

disponerse según una conexión estrella o triángulo. Así pues, veamos las
capacidades que se necesitarán en uno y otro caso, para compensar una
misma potencia.
a) Conexión en estrella
Como los condensadores en una conexión en estrella están sometidos a una

tensión simple U, obtenemos:
Ilustración 15 Calculo y conexión en estrella
b) Conexión en triangulo
Como los condensadores están conectados a tensión compuesta E por ser una
conexión en triángulo, obtenemos”: Según: (CÁLCULO DEL CONDENSADOR DEL
FACTOR DE POTENCIA, s.f.)
Ilustración 16 Calculo y conexión en triangulo
2.2.13 Trasformadores de corriente
Se denomina transformador a una máquina eléctrica que permite aumentar o

disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la
potencia. La potencia que ingresa al equipo, en el caso de un transformador
ideal (esto es, sin pérdidas), es igual a la que se obtiene a la salida. Las
máquinas reales presentan un pequeño porcentaje de pérdidas, dependiendo
de su diseño y tamaño, entre otros factores.
A) Trasformador de intensidad
El principal funcionamiento del trasformador de intensidad es convertir una

intensidad primaria elevada en una intensidad secundaria menor podemos dar
un ejemplo entra una intensidad de 60 amperios y trasformador lo trasforma en
5 amperios.
Ilustración 17 Trasformador de intensidad
2.2.14 La función principal de un fusible
Los fusibles son un componente de protección importante para todos los

circuitos eléctricos. Estos dispositivos son empleados por todas las industrias y
para todos los productos electrónicos o eléctricos desde generadores de
energía como redes de media y alta tensión. Sin los fusibles, los dispositivos
electrónicos podrían ser dañados severamente en caso de una subida de
tensión o en otro evento que cause un exceso de voltaje.
Ilustración 18 Fusibles de protección y porta fusibles
2.2.15 Interruptor termomagnético

“El interruptor termomagnético es un dispositivo capaz de interrumpir la
corriente eléctrica en caso de que se sobre pase un valor máximo. Su principal
funcionamiento consta de dos efectos producido por la circulación de corriente
eléctrica esto son las curvas de disparo el magnético y el térmico.
a) Curvas de disparo
Las curvas de disparo consisten en el tiempo que le va tomar al interruptor

para interrumpir la corriente eléctrica.
b) Disparo magnético
La función del disparo magnético es en caso de que se genere un cortocircuito,

el circuito eléctrico se interrumpe extraordinariamente rápido esto depende si
en caso supera el umbral del dispositivo de protección.
c) Disparo térmico
La función del disparo térmico consiste en que a mayor es la sobrecarga de

temperatura el tiempo para interrumpir la corriente es mucho más rápida”.
Según: (TECHNOLOGY, s.f.)
Ilustración 19 Partes de un interruptor termomagnético
2.3 Clasificaciones
2.3.1 Analizadores fijos con montaje en panel
“Los analizadores fijos son equipos cuya instalación es en la parte frontal

gabinetes o tableros eléctricos, así permitiendo una mayor visibilidad y manejo
directo.
Ilustración 20 Analizadores fijos con montaje en panel
Fuente: Extraído en google
2.3.2 Analizadores fijos con montaje carril DIN
Estos analizadores de redes eléctricas son equipos cuya instalación son

internas, que van dentro de los gabinetes o tableros eléctricos, a través de un
riel Din.
Ilustración 21 Analizadores tipo Din
Fuente: Extraido de google
2.3.3 Analizadores portátiles Trifásicos
Mide todos los principales parámetros eléctricos de una red eléctrica, en

verdadero valor eficaz con 4 canales de tensión y 4 de corriente con Auto
trigger configurable según las magnitudes que se deseen”. Según :(Silvera, s.f.)
Ilustración 22 Analizador de redes trifásico
2.4 Termino básico
2.4.1 Aplicaciones analizadores fijos con montaje en panel

La aplicación de control en cuadros de distribución y acometidas de baja y
media tensión. Control de alarma, totalmente programable la variable a
controlar, el valor máximo, el valor mínimo y el retardo.
Control de la energía activa o reactiva mediante salida de impulsos parámetros
eléctricos medidos.
1) Dimensiones
Ilustración 23 Dimensiones de un analizador de redes con montaje en panel
2) Conexiones
3 hilos (2 Transformadores de tensión y 3 de corriente)

Ilustración 24 Conexión trifásica de un analizador de redes
CAPÍTULO III
3 Elaboración y ejecución de proyecto
3.1 Diagnósticos
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Gilda Liliana Ballivián

Rosado” es una entidad educativa importante de formación profesional en el
cono sur de Lima y muy reconocida en su localidad, por ende de alta demanda
en el mercado de formación de técnicos de alto nivel y calidad, cuenta con la
carrera profesional de Electrotecnia Industrial para ambos turnos, existiendo
tres etapas de formación profesional: Módulo I: Instalación de Sistemas
Eléctricos, Módulo II: Mantenimiento de Máquinas y Equipos Eléctricos y el
Módulo III: Automatización de Sistemas Eléctricos Industriales, los
conocimientos que se adquiere son de tipo Industrial comercial y dentro de ello
la necesidad de desarrollar proyectos de módulos educativos que permitan
aportar el proceso de enseñanza para el Área Profesional de Electrotecnia
Industrial.
Los estudiantes de la institución; tienen carencia de módulos educativos

debidamente preparados el cual si es que se han elaborado a la fecha no
existe módulos parecidos o similares al que se presenta.
Por lo tanto se existe un problema de formación a los estudiantes de la carrera
profesional de electrotecnia industrial, puesto que no se cuenta con un módulo
específico para desarrollar los temas de lo que podemos llamar
Instrumentación, el módulo de Analizadores de Redes, el cual estamos
presentando una tecnología de punta para este tema de la carrera, va aportar
grandemente en la formación de los estudiantes de esta especialidad
profesional.
Por lo tanto el modulo será dirigido al Área Profesional de Electrotecnia

Industrial del Instituto de Educación Superior Público “Gilda Liliana Ballivián
Rosado”, tal como podemos observar en el siguiente plano de ubicación.
Ilustración 25 Plano de Ubicación del Proyecto
Fuente: Extraído de google maps
Ilustración 26 Vista del área de electrotecnia industrial

3.2 Diseños
Para el diseño del Módulo del aprendizaje de un analizador de redes se

tuvieron en cuenta las consideraciones siguientes:
El analizador de redes eléctricas se eligió de tal forma que sea innovador para
el área de la carrera de electrotecnia industrial es decir de una tecnología
actual, que ofrece ventajas respecto a los parámetros eléctricos, también tener
en cuenta la durabilidad, facilidad de traslado y de instalación, también tener
en cuenta los planos eléctricos de cómo va ir instalado el analizador de redes
eléctricas y también en donde va estar ubicado.
Así como también la altura del módulo se eligió para brindar una mayor
accesibilidad para los estudiantes y así pueden a ser sus prácticas en modulo
sin ningún problema el modulo está ubicado en el Area de Electrotecnia
Industrial.
Los componentes que se eligieron para la prueba fueron unos trasformadores

de inducción, unos condensadores AC, lámparas incandescentes, contactor,
interruptor termomagnético entre otras cosas más.
Finalmente la observancia de las normas y recomendaciones de los fabricantes

de dispositivos y accesorios utilizados, determinaron el óptimo funcionamiento,
planos.
Ilustración 27 Plano de la estructura
Fuente: Elaboración propia
Ilustración 28 Instalación eléctrica del analizador de redes

Fuente: Extraída del manual del analizador de redes
Ilustración 29 Medida del analizador de redes
Fuente: Extraído del manual del analizador de redes
Ilustración 30 Medidas de la plancha de melamine

Fuente: Elaboración propia
3.3Procedimientos ejecutados
3.3.1 Evaluación
Primero antes de ejecutar el proyecto se tuvo que hacer una pequeña

evaluación acerca de los módulos de enseñanza y cuantas tiene el área de
electrotecnia industrial y como están realizados.
3.3.2 Pasos realizado para la elaboración del módulo de aprendizaje de un

analizador de redes
Debemos verificar primero los procedimientos para la construcción y

elaboración del módulo de enseñanza.
1) Ejecución de proyecto
Primero se tiene que tener en cuenta son los materiales que se van a utilizar
para la elaboración del módulo de enseñanza y también los costos y gasto.
2) Elaboración del bosquejo del proyecto

Antes de poder comenzar a elaborar el módulo de enseñanza se tiene que
elaborar unos planos con los diagramas eléctricos, también la medida del
módulo metálico.
3) Medición del módulo metálico
Verificamos las medidas adecuadas para comenzar con el corte de tubos

cuadrados y rectangulares.
Medidas generales
Tubo rectangular 2x1 2 cortes de 70 cm, 1 corte 120 cm
Tubo cuadrado 1 ¼ 2 cortes de 100 cm, 4 cortes de 40 cm
Tubo cuadrado 1 pulgada 2 cortes de 100 cm
Angulo ¾ 1 corte 120 cm
4) Soldado y esmerilado del módulo metálico
Para poder comenzar con el soldado de la estructura debemos tener en cuenta

cómo va hacer el diseñado del módulo metálico.
Primer paso debemos se parar las piezas de cada lado, para comenzar
debemos escoger 1 rectángulo de 70 cm y 1 de 120 cm después también
tenemos escoger 1 tubo cuadrado de 1 ¼ de 100 cm y 2 de 40 cm.
Marcar el punto medio del tubo rectangular de 70 cm por tanto el punto medio
seria 35 cm, después colocar el tubo rectangular de 120cm en punto medio del
otro tubo.
Como el tubo rectangular es de 2x1 la medida seria 2 cm de alto por 1 cm de
ancho tenemos que soldar él tuvo rectangular 120 cm y el de 35 cm en los 2
cm de tubo rectangular.
Después debemos colocar en el punto medio del tubo rectangular de 70 cm el
tubo cuadrado de 1 ¼ que su medida es 100 cm después poner los 2 tubos
cuadrados de 40 cm justo en tubo 100 cm eso le servirá como un soporte esto
resultaría casi como un triángulo pero el tubo cuadrado de 100 cm estaría en la
parte del medio y después se comienza a soldar la misma operación sería con
los cortes del otro lado.
Terminando el procedimiento anterior debemos seguir con el Angulo ¾ y el
tubo cuadrado de 1 pulgada se debe medir el tubo cuadrado de 1 pulga en 90
cm y dejar 10 cm, para unir el tubo de 1 pulgada con el tubo de 1 ¼ después
soldar el ángulo de ¾ con el tubo cuadrado de 1 pulgada esto quedara como
un H.
Terminando todos los pasos recién pasamos pasar para el esmerilado de la
parte soldada y para poder quitar los residuos de la soldadura.
5) Pintado del módulo metálico
Para poder pasar con el pintado debemos verificar si aún queda residuo de la
soldadura en módulo metálico caso contrario volver a esmerilar, después de
ver que no haiga residuos podemos preparar la pintura.
Limpiemos con una esponja todo el módulo metálico y después pasar la
primera mano de pintura la cual va hacer el anticorrosivo esta pintura trata de
que los fierros no se oxiden rápidamente siempre va como primera base
después de pasar la primera mano del anticorrosivo recién se pinta con el color
azul eléctrico este proceso se repite dos veces para que quede perfecto el
pintado.
6) Medida y corte de melamine
Para poder empezar con la instalación debemos cortar el melamine la medición

del corte será 120 cm de ancho por 90 cm de largo después se debe cortar un
pequeño cuadrado para empotrar el analizador de redes.
El corte debe ser el tamaño del analizador la cual sería estas medidas 96 mm
x 96 mm
7) Ubicación de los componentes eléctricos en el melamine

Antes de poder comenzar con el cableado y armado de las instalaciones
eléctricas debemos hacer un bosquejo y ver el espacio que va ocupar los
componentes que se van a utilizar.
8) Preparación de la parte del analizador de redes y conexiones

eléctricas
En esta parte es necesario ubicar el analizador de redes como parte principal
Para después presentar las canaletas y la ubicación exacta.
9) Cableado del analizador de redes
Para comenzar el cableado del analizador de redes tenemos que ver el plano
eléctrico donde nos indica cómo va ir conectado.
En el plano nos indica que debemos colocar 6 cables, los colores de cable que
se va a utilizar será 3 rojos y 3 negros y eso van a ir conectados en los
terminales auxiliares la conexión será un rojo y un negro por cada terminal
auxiliar del analizador, que a la vez va conectado con el trasformador de
intensidad tenemos que tener en cuenta la polaridad del trasformador de
intensidad por que se podría quemar el equipo.
Terminando con el paso anterior tenemos que verificar la líneas trifásica que se
van a utilizar, en el plano nos indica que demos colocar cada línea de voltaje en
un terminal auxiliar con un fusible esto para poder proteger el equipo en caso
de que haiga una sobre carga.
Para poder ver los parámetros eléctrico tenemos que usar las líneas trifásicas
que están conectado con el analizador de redes en los terminales auxiliares de
voltaje esto sería línea 1 con un trasformador de intensidad, línea dos con otro
trasformador de intensidad, línea 3 con otro trasformador de intensidad, cada
línea se va a pasar por el medio del trasformador de intensidad que esto a la
vez cambiara la salida del amperaje de cada línea, supongamos que en una
línea haiga 60 amperios antes de pasar el cable por el medio del trasformador
de intensidad una vez que el cable pase por el medio del trasformador de
intensidad el amperaje cambiara a 5 amperios tenemos que tener en cuenta
que en el trasformador de intensidad sale p1 en un lado y en el otro lado sale
p2 esto significa que p1 es la entrada del cable de la línea y p2 es la salida del
mismo cable ya trasformado el amperaje.
10) Cableado de las cargas capacitivas
Los Condensadores de AC son las cargas Capacitivas (Reactivas) que

permitirán proporcionar variaciones de potencias reactivas y/o Aparentes que
determinara el Analizador, para ello se utilizó los conductores azul, negro y
rojo, interconectado con un dispositivo de conexión termo magnética.
La conexión que se hará en los condensadores será estrella y triángulo
En esta primera parte escogeremos tres condensadores para elaborar el
esquema triangulo la conexión será en paralelo en esta conexión la
capacitancia aumentará, supongamos que tenemos tres condensadores de 50
microfaradio, como va ir en conexión paralelo la capacidad se suma 50 + 50
+50 esto daría 150 microfaradio.
Después de dar el ejemplo anterior sigamos con el proceso de instalación
después de conectar los tres condensadores en paralelo se conecta en un
interruptor termo magnético trifásico que está conectado en las líneas trifásicas
del analizador de redes.
En esta segunda parte escogeremos otros tres condensadores para elaborar el
esquema estrella, la conexión será en serie en esta conexión la capacitancia
será menor al menor de la capacidad de uno de los condensadores,
supongamos que tenemos tres condensador uno de 70 microfaradio, otro de 65
microfaradio y otro de 50 microfaradio, para poder hallar el valor de capacidad
se tendrá que dividir 50 microfaradio entre 3 que su resultado será 16.6
microfaradio.
Después de dar el ejemplo anterior sigamos con el proceso de instalación
después de conectar los tres condensadores en serie se conecta en un nuevo
interruptor termo magnético trifásico que está conectado en las líneas trifásicas
del analizador de redes.
11) Cableado de las cargas resistivas

Bueno en este proceso estamos utilizando focos incandescentes como una
carga resistiva su conexiones es en paralelo se debe balancear las cargas para
una línea trifásica, la conexión será en la línea auxiliar del analizador que esta
conecta a un interruptor termo magnético independiente.
12) Cableado del circuito de fuerza
Utilizando el conductor eléctrico de color negro que determinara el circuito de

fuerza o potencia, se cableo e interconecto los elementos como: El
Conmutador termo magnético, pulsador cerrado y abierto, El Contactor y el
Relé térmico.
13) Desarrollo del proyecto de investigación
Ya culminado las obras de este proyecto de titulación, con las informaciones

captadas durante el proceso, entonces se viene una etapa de preparación para
elaborar el presente trabajo monográfico, con la ayuda de nuestro asesor quien
es el docente Ing. Luis Felipe Guillen.
3.4 Programación y ejecución de actividades realizadas
3.4.1 Solicitud del asesor
Se hizo la solicitud al Ing. Luis Felipe Guillen para que me asesore y nos guie a
lo largo de todo el proyecto, este pedido se logró mediante el trámite de una
solicitud (FUT) dirigida al Director General de la institución y este a su vez se
deriva a la Jefatura del Área Profesional de Electrotecnia y mediante un
Memorando del Jefe del área, el Lic. Pedro V. García Terán, deriva mi pedido
para que nuestro asesor en que solicitamos proceda en forma oficial, el cual
que la función del docente asesor es de remitir al Jefe del área un Perfil del
Proyecto para que este sean informado a la Unidad académica y ser aprobado
mediante una Resolución Directoral emitido por la Dirección General.
3.4.2 Instrucción para el desarrollo de proyecto
 Para desarrollar este proyecto de titulación de Módulo para el

aprendizaje del Manejo de un Analizador de Redes Eléctricas se
cuentan con la experiencia necesaria, puesto que la experiencia
requerida de nuestra parte, da garantía y calidad de trabajo, así como
también de los materiales empleados. Para ello la experiencia y
capacitación de desarrollamos en las instalaciones de mi empresa.
 Cabe indicar que nuestro asesor en todo momento nos orienta y nos da
una charla sobre el producto y el diseño a emplear de lo que con
respecto al Módulo para el Aprendizaje del Manejo de un Analizador de
Redes Eléctricas.
 Los otros pasos son la búsqueda de información referente al tema del
proyecto por medio de internet, libros, empresas.
 Después se debe buscar las marcas de materiales que se van a utilizar
para proceso de armado y la cantidad.
Tabla 1 Tabla de materiales
N° Descripción Cantidad
1 Tubo cuadrado de 1 pulgada 6 metros de 01 unidad
largo Marca Siderperu
2 Tubo cuadrado de 1 ¼ pulgadas 6 01 unidad
metros de largo Siderperu
3 Ruedas de goma gris giratorias juego 04 unidades

marca Balut
4 Tubo rectangular de 2x1 y 6 metros de 01 unidad

largo marca Siderperu
5 Pintura anticorrosivo Marca vencedor 01 galón
6 Pintura esmalte color azul eléctrico 01 galón

Marca vencedor
7 Bolsa de electros punto azul 01 kilogramo
N° Descripción Unidades
8 Condensadores de corriente alterna de 09 Unidades
70 uf VAC 50-60 Hz
9 Un analizador de redes eléctricas marca 01 unidad
siemens sentron 3100
10 Trasformador de intensidad RS de 60/5 03 unidades
amperio
11 Canaletas tipo Din de 25 mm x 25 mm x 04 unidades
1000mm
12 Socket de pvc para lámpara 09 unidades
13 Lámpara incandescente de 100 watts 09 unidades
14 Riel de 2 cm de ancho por 1 metro de 01 unidad
largo
15 Contactor trifásico de 7.5 KW DE 3 x 220 01 unidad

Marca stronger
16 Relé térmico de 3 x 220 volt. AC de 6 01 unidad
amp – 25 amp
17 Estación de pulsadores arranque y 02 unidades
parada marca saliko
18 Conmutador termo magnético 02 unidades
monofásico de 220 volt-32 amp
19 Conmutador termo magnético trifásico 06 unidades
de 220 volt-32 amp
20 Plancha de melamine color azul eléctrico 01 plancha
21 Cable eléctrico N° 12 color negro Marca 50 Metros
indeco
22 Cable eléctrico N° 12 color azul Marca 50 Metros
indeco
22 Cable eléctrico N° 12 Color rojo 50 Metros

Marca indeco
23 Porta fusible Tipo neosed de 250 volt 03 unidades
10 amp
24 Fusible de 10 amp 03 unidades
25 Terminales tipo pin N° 12 01 paquete
26 Terminales tipo hembra N° 12 01 paquete
27 Tornillos Autorroscante de ¾ 01 paquete
 También se verá la prueba del proyecto.

 Elaboración del informe del proyecto.
3.4.3 Cronograma de Plan de Actividades del Proyecto de Investigación.
ACTIVIDA FECHA DURA FECHA

D DESCRIPCION INICIO CIÓN FINAL
(DIAS)
Elección del proyecto y recolección
01 05/10/18 40 14/10/18
de información.
02 Dimensionamiento del proyecto. 14/10/18 4 18/10/18
03 Estudio de factibilidad. 18/10/18 5 23/10/18
Diseño del Módulo del analizador de

04 23/10/18 8 31/10/18
redes.
Adquisición de materiales, equipos y
05 31/10/18 21 21/11/18
herramientas.
Pruebas de funcionamiento y
06 performance de los materiales y 21/11/18 14 04/12/18
equipos adquiridos.
Acondicionamiento del área para el
07 módulo de aprendizaje del analizador 04/07/19 5 09/07/19
de redes.
08 Inducción del proyecto. 09/07/19 7 16/07/19
Conexión eléctrica del analizador de

09 16/07/19 3 19/07/19
redes.
Puesta a punto y pruebas para el
10 19/07/19 2 21/07/19
óptimo funcionamiento.
3.4.4 Fotografías de proceso de la actividad realizada del módulo del
aprendizaje del manejo de un analizador de redes
1) Ubicación del lugar donde se llevara a cabo el módulo del

analizador de redes eléctrica
Ilustración 31 Ubicación del área donde va estar el modulo
Figura: Tomada del Area de electrotecnia
2) Diseño de plano de la estructura del módulo, medidas, corte,

pintado y acabado
Ilustración 32 Plano de la Estructura del modulo

Ilustración 33 Medición de los tubos cuadrados para el corte
Ilustración 34 Corte de los tubos cuadrados y rectangulares

Ilustración 35 Armado del módulo metálico
Ilustración 36 Pintado y acabado de la estructura del modulo
3) Medición
Medición de los espacios que se van a utilizar para colocar los condensadores,
los socket, el arranque de fuerza y colocación de la caletas tipo Din.
Ilustración 37 Elaboración de plano de ubicación de los componentes

eléctricos
Ilustración 38 Diseño como va ir los condensadores eléctricos
Ilustración 39 Fijación de los condensadores eléctricos

Ilustración 40 Ubicación de los socket
Ilustración 41 Ubicación de las canaletas Din y separaciones

Ilustración 42 Fijado de las caletas tipo Din
Ilustración 43 Colocación del contactor y canaletas

4) Verificación de plano eléctrico del analizador
En esta parte veremos el cableado de los circuitos eléctricos, los

condensadores, los socket y el circuito de fuerza
Ilustración 44 Plano eléctrico del analizador de redes
Ilustración 45 Medición de cable para el cableado del condensador

Ilustración 46 Prensado de cable con los terminales hembra para los
condensadores
Ilustración 47 Colocación de los cables en los condensadores

Ilustración 48 Peinado de cable y conectado de los condensadores
Ilustración 49 Prensado de terminales tipo pin para los socket

Ilustración 50 Peinado de los cables para los socket
Ilustración 51 Peinado y conexionado de circuito de fuerza
Ilustración 52 Colocación y prensado de los cables auxiliares en el analizador

Ilustración 53 Peinado de porta fusible y trasformador
Ilustración 54 Acabado del módulo del analizador de redes
5) Programación y prueba del analizador de redes
En este proceso veremos la programación del analizador de redes y pruebas

Ilustración 55 Prueba del analizador de redes
Ilustración 56 Medición de voltaje con la pinza amperimetrica
Ilustración 57 Pruebas de los parámetros de analizador de redes

3.5 Tablas de datos e interpretación
Para la implementación del proyecto, se realizaron acciones que van desde la

evaluación de los módulos de enseñanza y a la ves saber cuántos módulos
tiene el área de electrotecnia.
Se utilizó planos elaborados para una buena ejecución y un buen trabajo de
calidad se conectó minuciosamente los cables en los equipo y fueron probados
adecuada mente.
3.6 Esquemas
Se ha indicado a través de esquemas, algunos procedimientos, como debe ir

conectado el analizador de redes y los trasformadores de intensidad, con los
accesorios recomendados por el fabricante para este tipo de instalaciones.
Los planos de la instalación y distribución de los analizadores de redes van
enfocado en el módulo construido esto beneficia al área de electrotecnia
industrial.
Se indica además en ellos, los parámetros de distorsión eléctrica y eso
beneficia al área en muchos aspectos.
3.7 Análisis e interpretación de resultado
Los resultados del presente proyecto de titulación fueron sorprendente o que se

lograron varios resultados a la vez, es decir que este proyecto permitirá a la
comunidad Balliviana lo siguientes aspectos:
a) La conclusión del proyecto nos proporciona estar expedito para la
sustentación de nuestro objetivo final: La Titulación
b) Proporcionará al Área de Electrotecnia Industrial un módulo educativo con
aplicación de tecnología de punta y el único módulo de mediciones
eléctricas
c) La Renovación de los módulos eléctricos con tecnología actual en el Área
Profesional de Electrotecnia Industrial, es de vital importancia en la
formación de los estudiantes.
d) Evita los gastos innecesarios del uso incorrecto de los instrumentos de
medición eléctrica.
e) Se adquirió conocimiento en Instalación de Analizadores de Redes
Eléctricas y sus periféricos.
3.8 Costos y Presupuestos
Los costos para la elaboración del proyecto se especifican detalladamente en

el siguiente cuadro:
Tabla 2 Tabla de gastos realizado

PRECIO PRECIO
N° MATERIALES CANTIDAD
UNITARIO TOTAL
Tubo cuadrado de 1 pulg. 6 metros 01
1 90.00 90.00
de largo SIDERPERU Unidades
Tubo cuadrado de 1 ¼ pulgadas 6 01
2 75.00 75.00
metros de largo Siderperu Unidades
Ruedas De Goma Gris Giratorias

04
3 Juego X 4 Para Muebles. Marca 30.00 120.00
Unidades
Balut
Tubo rectangular de 2x1 y 6 metros

4 01 unidad 70.00 70.00
de largo marca Siderperu
Pintura anticorrosivo Marca

5 01 Galón 35.00 35.00
vencedor
Pintura esmalte color azul eléctrico

6 01 Galon 57.00 57.00
Marca vencedor
Bolsa de electros punto azul 01

7 30.00 30.00
kilogramo
Condensadores de corriente alterna

8 09 Unidad 60 540.00
de 70 uf VAC 50-60 Hz
Un Analizador de Redes
9 multifunción Siemens Sentron 01 Unidad 800.00 800.00
PAC3100
Trasformador de intensidad RS de 03
10 35.00 105.00
60/5 amperio Unidades
Canaletas tipo Din de 25 mm x 25 03

11 30 90.00
mm x 1000mm Unidades
Socket de pvc para lámpara 12

12 2.00 24.00
Unidades
Lámpara incandescente de 100 12

13 1.00 12.00
watts Unidades
Riel de 2 cm de ancho por 1 metro

14 01 Unidad 45.00 45.00
de largo
Contactor trifásico de 7.5 KW DE 3 x

15 01 Unidad 40.00 40.00
220 Marca stronger
Relé térmico de 3 x 220 volt. AC de

16 01 Unidad 30.00 30.00
6 amp – 25 amp
Estación de pulsadores arranque y 02

17 20.00 40.00
parada marca saliko Unidades
Conmutador termo magnético 02

18 40.00 80.00
monofásico de 220 volt-32 amp Unidades
Conmutador termo magnético

19 06 Unidad 40.00 240.00
trifásico de 220 volt-32 amp
Cable eléctrico N° 12 Color Negro.

20 50 Metros 1.20 60.00
Marca Indeco
Cable eléctrico N° 12 Color Azul. 50 Metros

21 1.20 60.00
Marca Indeco
22 Cable eléctrico N° 12 Color Rojo. 50 Metros 1.20 60.00

Marca Indeco
Porta fusible tipo Neozed de 250

23 03 Unidad 20.00 60.00
Volt- 30 Amp. Marca: Stronger
24 Terminales tipo PIN N° 12 01 Paquete 15.00 15.00
Plancha de Melanina color azul de

25 01 Unidad 210.00 210.00
10 mm.
26 Terminales tipo hembra N° 12 01 Unidad 15.00 15.00
27 Tornillos autoroscantes de ¾ “ 01 Paquete 18.50 18.50
TOTAL S/ 3,000.00
CAPÍTULO IV
4.1 Conclusiones
La conclusión del uso de los Analizadores de Redes Eléctricas, tiene como

finalidad de comprobar las magnitudes eléctricas de cualquier carga eléctrica o
en aplicaciones técnicas con otras tecnologías, esta acción nos determina ver
la diferencia de calidad de las cargas en circuitos de corriente alterna y por
ende un mejor servicio especializado. Así como también el uso de modulo
especiales de mediciones eléctricas dentro de la formación de futuros
profesionales técnicos, en cual proporcionaran a la institución un mejor servicio
de formación académica y un mínimo deterioro por condiciones climáticas y
menos contaminación a la población estudiantil.
4.2 Recomendaciones
Se recomienda cambiar el uso de los instrumentos eléctricos tradicionales

estáticos y en especial los sistemas analógicos y reemplazarlo por los
instrumentos digitales que se pueda medir todo los tipos de los parámetros
eléctricos de cualquier carga
4.3 Aportes
Los aportes de este proyecto es indudablemente de gran utilidad para el

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Gilda Liliana Ballivián
Rosado” beneficiando el buen servicio que tiene la población estudiantil
Balliviana, además el uso de tecnología diferente no tradicional en estos tipos
de trabajo, nos determina el avance y nuevas formas eléctricas para el Área
Profesional de Electrotecnia Industrial.
4.4 Bibliografía
Álvarez, J. A. (s.f.). Cuantos tipos de potencias existen. Obtenido de
http://www.asifunciona.com/respuestas/respuesta_2/respuestas_2.htm
CÁLCULO DEL CONDENSADOR DEL FACTOR DE POTENCIA. (s.f.). Obtenido de

http://portalelectrozona.com/menuzonaelectricidad/3-categoriaformulaproblema/6-
articulocondensadorfactorpotncia.html
camilo, j. (s.f.). Tringulo de potencias. Obtenido de

https://es.slideshare.net/jcdelgado1/tringulo-de-potencias
Condensador electrios. (s.f.). Obtenido de

https://www.areatecnologia.com/electricidad/condensador.html
electronica, a. (s.f.). Obtenido de http://ayudaelectronica.com/parametros-scattering-s/
Factor de potencia. (s.f.). Obtenido de

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lep/mendez_s_j/capitulo1.pdf
Silvera, M. F. (s.f.). Analizador de redes. Obtenido de

https://www.monografias.com/trabajos82/analizador-redes/analizador-redes2.shtml
TECHNOLOGY, E.-T.-A. E. (s.f.). Interruptores de protección con disparo térmico. Obtenido de

https://www.e-t-a.es/support/informacion_tecnica/principios_de_disparo/
tecnologia, A. e. (s.f.). BANCO DE CAPACITORES IMPORTANCIA. Obtenido de

https://www.altatecnologia.com.mx/banco-de-capacitores-importancia-del-banco-de-
capacitores-en-el-desempeno-de-un-sistema-electrico/
Vazquez, R. A. (s.f.). Que es un analizador de redes electricas. Obtenido de

https://www.certicalia.com/blog/que-es-analizador-redes-electricas#ventajas-de-
instalar-un-analizador-de-redes
wikipedia. (s.f.). Potencia eléctrica. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Potencia_el

%C3%A9ctrica
Wikipedia, c. d. (18 de junio de 2019). colaboradores de Wikipedia. Obtenido de colaboradores

de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Especial:Citar&page=Mediciones_el%C3%A9ctricas&id=116787311
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía
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Vazquez, R. A. (s.f.). Que es un analizador de redes electricas. Obtenido de

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instalar-un-analizador-de-redes
Wikipedia, c. d. (18 de junio de 2019). colaboradores de Wikipedia. Obtenido de colaboradores

de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Especial:Citar&page=Mediciones_el%C3%A9ctricas&id=116787311
ANEXOS
Anexo A ¿Qué tan frecuente usa internet...................................................................................17

a. siempre
b. poco
c. nada
Anexo B ¿de qué compañía usa internet?...................................................................................18

a. Movistar
b. Claro
c. Bitel
Anexo C ¿Cuánto gasta semanalmente en recargas para tener paquetes de internet?..............18

a. 10 a 20
b. 20 a 30
c. Más de 30
v
Anexo D ¿en que usa mas internet?............................................................................................19
a. YouTube
b. Redes sociales
c. Otros
Anexo E ¿le gustaría tener internet en su hogar inalámbricamente?.........................................19

a. Si
b. No
Anexo F ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por el servicio que se le brinde?.............................20

a. 30
b. 40
c. 50
d. Más de 50
En esta sección debe incluirse una lista de los anexos que acompañan al informe de
fin de carrera. Por ejemplo:
: Recolección de información
Anexo 2: resultados de entrevistas y/o encuestas.
¿Qué tan frecuente usa internet?

pregunta 1 jóvenes de 17 a 25 años adultos de 25 a 30 adultos de 30 a mas

siempre 9 7 8
poco 1 3 2
nada 0 0 0
total 10 10 10
¿De qué compañía usa internet?


claro 6 5 3
movistar 2 2 2
bitel 2 3 5
total 10 10 10
¿Cuánto gasta semanalmente en recargas para tener internet?


5 a 20 7 5 6
20 a 30 3 4 2
30 a mas 0 1 2
total 10 10 10
¿En qué le usa más el internet?


YouTube 0 0 7
redes sociales 0 0 3
T.A 10 10 0
Total 10 10 10
¿Le gustaría tener internet usted en su hogar inalámbricamente?


si 10 10 8
no 0 0 2

total 10 10 10
¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por el servicio que se le brinde?

30 6 5 8
40 3 5 2
50 1 0 0
50 a más 10 10 10
ANEXO 3
Perfil de enlaces.
a)
b)
c)
d)
e)
ANEXO 4
Simulación de radioenlaces.
a)
b)
c)
d)
e)

Tesis para Empezar - Jhonatan

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“GILDA LILIANA BALLIVIÁN ROSADO”

ÁREA ACADÉMICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE:

TORRES MARTÍNEZ JONATÁN

ASESOR: ING. FELIPE GUILLÉN LUIS MIGUEL

“GILDA LILIANA BALLIVIÁN ROSADO”

ÁREA ACADÉMICA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

REVISIÓN DE TEXTO FIRMA

GRADUANDOS CODIGO DE FIRMA DNI NOTA

MIEMBROS DEL JURADO

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

Esta tesis está

A nuestros padres que fueron

El IESTP “Gilda Liliana Ballivián Rosado”, con la presentación y sustentación

Con el uso de los analizadores de redes es posible solventar problemas de

También muestran el consumo típico de una red eléctrica con rectificadores

En este proyecto se considerara el uso de una tecnología moderna en

1.1. FUNDAMENTCION DE PROYECTO

El estudio y análisis de los parámetros de la energía eléctrica, es una parte

En la historia institucional y en especial el Área Profesional de Electrotecnia

Una red se compone de la generación (centrales), el transporte y los

1.1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El avance de la tecnología ha ido evolucionando con el pasar de los años en

El Ministerio de Educación, no le da prioridad e importancia a la

El analizador de redes eléctricas se ha creado con el fin de mejorar el factor de

Esto debe ser fundamental en la enseñanza, para formar profesionales

Cuadro de problema Causas y Consecuencias

Falta de módulos de enseñanza Limitado crecimiento

Poco tiempo de los alumnos en Aprendizaje lento y dudas

1.2.1 Objetivo general

Elaborar y/o desarrollar un módulo educativo para la explicación de un

1.2.1 Objetivos específicos

 Promover el uso de los Analizadores de Redes Eléctricas como

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Gilda Liliana Ballivián

Una de estas herramientas es la aplicación de los instrumentos de tecnología

1.4. Viabilidad de proyecto

El Proyecto presentado como Módulo para el Aprendizaje del Manejo de un

Estos analizadores pueden medir varios parámetros eléctricos a través de un

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2.2.2 Unidades de medidas eléctricas

a) Culombio (C, unidad de carga eléctrica)

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b) Ohmio (Ω, unidad de resistencia eléctrica)

Un ohmio es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos de un

c) Faradio (F, unidad de capacidad eléctrica)

Un faradio es la capacidad de un condensador entre cuyas armaduras aparece

d) Siemens (S, unidad de conductancia eléctrica)

Un siemens es la conductancia eléctrica que existe entre dos puntos de un

2.2.3 Instrumentos de mediciones eléctricas

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