Evaluación Parcial

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Asignatura : Matemática 2.0 Nombres : …………………………………………
Docente : Dra. Rosario Romero Fecha: Duración: ……………………………..

Instrucciones:
 Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en la evaluación que estás presentando.
 Desarrolla todos los planteamientos de las cinco partes del examen y corrobora los resultados.
 Puedes presentar a mano alzada con letra legible, la evaluación y luego
 Guarda el archivo en formato PDF y envíalo a través del ícono Enviar Evaluación Parcial, que encontrarás en tu Aula Virtual.

I. Un pozo de petróleo en la selva peruana rendía diariamente 60.000 barriles de

petróleo. Ahora bien, luego de un problema en el yacimiento del pozo, se generó una
disminución de 200 barriles con respecto al día anterior. Después de cuántos días la
producción llegará a ser igual a 24000 barriles diarios.

II. Tabular, graficar y determinar el Dominio y Rango de la función

f ( x)=x 2−3 x−10

III. Se lanza una pelota hacia arriba y en un determinado tiempo su altura

corresponde a una función h(t)= 8 t−2 t 2, donde t está en segundos. Determinar en
qué instante de tiempo alcanza su altura máxima.

IV. Graficar la siguiente función indicando su dominio y rango.

f ( x) x 2−1 ; x←1

√ x+5 ;−1 ≤ x ≤ 4
x3 ; x > 4

V. Función de demanda. La cantidad vendida de un artículo. La demanda D para

cierto artículo es una función del precio dada por:
D = - 3P + 150
(p)
-1 -1
a) Encuentre D . ¿Qué representa D ?
-1
b) Determinar D ¿Qué representa su respuesta?
(30)
Rúbrica de evaluación

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el

examen parcial, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.
Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente Nulo
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Comprensión Analiza, reconoce e Analiza, reconoce Reconoce los No reconoce los No realiza el
interpreta e interpreta los datos e interpreta datos, sus ejercicio.
del perfectamente los datos la relación entre relaciones ni el Entrega en
problema datos identificado identificando con los mismos, contexto del blanco.
con certeza lo que claridad lo que se demostrando una problema,
se busca y busca y comprensión mostrando poca
demostrando una demostrando una elemental del comprensión de
absoluta alta comprensión problema. este.
comprensión del del problema.
problema.
Planteamiento Detalla los pasos Detalla los Detalla los No detalla los No realiza el
seguidos, pasos pasos pasos seguido y ejercicio.
razonado relacionando y seguidos y seguidos y se aprecia Entrega en
aplicando en aplica muestra un desconocimient blanco.
grado optimo los correctamente aceptable o en los
conceptos los conceptos conocimiento conceptos
matemáticos matemáticos de los matemáticos
necesarios. necesarios. conceptos necesarios.
matemáticos.
Orden y El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve No realiza el
presentado presentado de presentado de descuidado y ejercicio.
organización siguiendo una una manera una manera desorganizado. Entrega en
secuencia lógica ordenada y organizada, Es difícil saber blanco.
organizada pero puede ser qué información
que es por lo difícil de leer. está
general, fácil relacionada.
de leer.
Comentarios Los comentarios Los comentarios Los comentarios Los comentarios No realiza el
realizados son muy realizados son realizados son realizados no comentario
Realizados pertinentes al pertinentes al poco pertinentes son pertinentes
planteamiento del planteamiento del al planteamiento al planteamiento
problema. problema. del problema. del problema.

En forma El problema está El problema El problema El problema No realiza

General bien resuelto está bien está resuelto a está mal los
justificando cada resuelto, pero medias y llega resuelto y ejercicios.
procedimiento o no justifica las a la solución llega a la Entrega en
propiedad y llega propiedades o en forma solución en blanco.
correctamente a procedimientos dudosa. forma
la solución y llega dudosa
correctamente
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