Mediciones y errores

Rafaela Plaza, Lisseth Terán.

Departamento de Ciencias Exactas, Universidad de las Fuerzas Armadas, Av. Rumiñahui
Facultad de Ingeniería Civil, Universidad de las Fuerzas Armadas, Sangolqui –Ecuador.

E-mail: terandeyaneira@gmail.com , rafaelalokis@gmail.com

(Recibido el 23 de septiembre, aceptado el 16 de octubre de 2019)

Resumen

Objetivos: Determinar la densidad del cuerpo de prueba, utilizando mediciones directas e indirectas
Procedimiento: Determine 10 veces, una misma magnitud lineal de la altura del cuerpo de prueba, utilizando
para ello al calibrador – vernier. Determine 10 veces, una misma magnitud lineal del diámetro del cuerpo de
prueba, utilizando para ello el tornillo micrométrico. Determine una vez, una magnitud de la masa del cuerpo de
prueba, utilizando para ello una balanza.
Resultados: De la investigación podemos decir que para hacer la medición se debe determinar varios parámetros
para que la precisión se casi exacta, además del buen uso de nuestros instrumentos de medida nos dará
resultados más exactos casi con un margen de error bajo siempre y cuando variara dependiendo de cuantas
mediciones hagamos.

Palabras clave: Mediciones, errores sistemáticos y aleatorios, cifras significativas.

Abstract
Objectives: Determine the density of the test body, using direct and indirect measurements Procedure:
Determine 10 times the same linear magnitude of the height of the test body, using the vernier caliper.
Determine 10 times the same linear magnitude of the diameter of the test body, using the micrometer screw.
Determine once, a magnitude of the mass of the test body, using a balance. Results: From the investigation we
can say that to make the measurement several parameters must be determined so that the accuracy is almost
exact, in addition to the good use of our measuring instruments it will give us more accurate results almost with
a low margin of error as long as it varies depending on how many measurements we make.

Keywords: Measurements, systematic and random errors, significant figures.

1. OBJETIVOS estas mediciones empleando el concepto de cifras

Determinar la densidad del cuerpo de prueba significativas y su exactitud de las mediciones
utilizando mediciones directas e indirectas. directas e indirectas que se han utilizado,
Expresando correctamente el valor numérico de
aplicando la Teoría de Errores y Propagación de Pero también estarán presentes los errores
Errores. casuales, su causa no está perfectamente definida
y en consecuencia no se los puede evitar. El
2. MARCO TEORICO estudiante se sorprenderá al comprobar que al

La medición de distintas cantidades físicas que medir una cantidad con el mayor cuidado posible

intervienen en determinado fenómeno físico es de y repetir la operación varias veces, los resultados

vital importancia en la Física. no se repiten como debería esperarse.

Luego, medir no es otra cosa que comparar a En consecuencia, la relativa exactitud con que

dicha cantidad con otra de la misma naturaleza obtenemos cierta medición dependerá del control

tomada como la unidad y fijada previamente por que tengamos de estos factores y del método de

el operador. medición que utilicemos.

Este procedimiento es frecuente en la física y se lo Por los factores enunciados podemos afirmar que

realiza mediante mediciones directas o indirectas. el valor numérico de cualquier medida es solo una
aproximación.

Las mediciones directas serán aquellas donde la

cantidad buscada se la puede obtener directamente Si se efectúa un gran número de mediciones de la

mediante la utilización de un instrumento de misma magnitud física, bajo las mismas

medición, ejemplos de ellas serán: la medición de condiciones, su representación gráfica ira

longitudes, masas y otros. tomando una forma definida, la de campana, esta

será entonces la Curva de Gauss, cuya

Pero, en muchas ocasiones se tiene que, la expresión es:

cantidad que se quiere medir se lo obtenga a

través de la medición de otras cantidades medidas h −h x 2 2

G= e
directamente, las mismas que están relacionadas √π
entre sí por medio de leyes físicas conocidas, las
cuales se expresan mediante ecuaciones 1
Dónde: h = es el módulo de precisión
matemáticas, hablaremos entonces de mediciones σ √2
indirectas.

Para datos mayores que 30 podemos utilizar una

Debido a un conjunto de consideraciones físicas distribución normal y error cuadrático medio el
no es posible obtener el valor verdadero de una cual es:
magnitud y en consecuencia es necesario asociar n

cierto grado de error. σ= √∑

i=1
¿¿¿¿
La importancia de las mediciones crece También se incluyen como errores sistemáticos,
permanentemente en todos los campos de la los errores de cálculo, los errores en la adquisición
ciencia y la técnica. automática de datos y otros.
Para profundizar más sobre lo que son las La mayoría de los errores sistemáticos se corrigen,
mediciones primero es necesario saber y conocer se minimizan o se toleran; su manejo en todo caso
que es medir por tanto no haremos la siguiente depende de la habilidad del experimentador.
pregunta:
¿Qué es medir?, Medir es el acto que se realiza 2.2 ERRORES DEL INSTRUMENTO DE
para obtener de las dimensiones de un objeto MEDICIÓN:
respetando un patrón de medida específico. Son los errores relacionados con la calidad de
Hay dos tipos de mediciones: los instrumentos de medición:
a. Medida Directa:
El valor de la magnitud desconocida se obtiene 2.2.1 ERROR DE LECTURA MINIMA
por comparación con una unidad desconocida. ( ELM), Cuando la expresión numérica de la
b. Medida Indirecta : medición resulta estar entre dos marcas de
Valor obtenido mediante el cálculo de la escala de la lectura del instrumento. La
la función de una o más mediciones directas, que incerteza del valor se corrige tomando la mitad de
contienen fluctuaciones originadas por la lectura mínima del instrumento.
perturbaciones diversas .Debido a esto se agrupan Ejemplo: lectura mínima de 1/25 mm
en dos clases: Elm = ½ (1/25mm)= 0,02 mm
2.1 ERROR EN LAS MEDICIONES
DIRECTAS 2.2.2 ERROR DE CERO (E0)
Es el error propiamente de los instrumentos no
2.1.1 ERRORES SISTEMÁTICOS: calibrados.
Son los errores relacionados con la destreza del Ejemplo: cuando se tiene que las escalas de
operador lectura mínima y principal no coinciden, la lectura
se verá que se encuentra desviada hacia un lado
2.1.2 ERROR DE PARALAJE ( EP ), este error del cero de la escala. Si esta desviación fuera
tiene que ver con la postura que toma el operador menor o aproximadamente igual al error de lectura
para la lectura de la medición. mínima, entonces:

2.1.3 ERRORES AMBIENTALES Y FISICOS

(Ef), al cambiar las condiciones climáticas, éstas
afectan las propiedades físicas de los
instrumentos: dilatación, resistividad, 2.3 ERRORES ALEATORIOS:
conductividad, etc.
Son los errores relacionados en interaccion con
el medio ambiente, con el sistema en estudio,
aparecen aún cuando los errores sistemáticos
hayan sido suficientemente minimizados, 2.4 Tratamiento de errores experimentales
2.4.1 ERROR ABSOLUTO: Se obtiene de la
suma de los errores del instrumento y el aleatorio.
Si al medir los primeros valores (alrededor de 5
medidas) de una magnitud se observa que la
desviación estándar () es muy pequeña comparada
con el error del instrumento (Ei)no habrá
necesidad de tomar una gran cantidad
balanceadas o corregidas.
de datos para encontrar el valor promedio. Las
Los errores aleatorios se cuantifican por étodos medidas que tengan una desviación mayor que
estadísticos. Si se toma n- mediciones de una tres veces la desviación estándar, se recomiendan
descartarlas.

3. EQUIPOS Y MATERIALES
3.1. Materiales

 Cuerpo de prueba

magnitud física x, siendo las lecturas x1, x2, x3,

…,xn ; el valor estimado de la magnitud física x,
se calcula tomando el promedio de la siguiente
manera.