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ALUMNOS
PROFESOR
CALCULO I
SUBGRUPO 22
2020
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Introducción
El trabajo colaborativo pretende visualizar como el transporte aéreo ha acortado las distancias
económico y social, porque conecta a las personas, países y culturas; además ha generado el
Objetivos de aprendizaje
3. Determina elementos de triángulos no rectángulos mediante el teorema del seno y del coseno
Indicaciones generales
Antes de iniciar el desarrollo del trabajo, es importante tener en cuenta las siguientes
Al registrar sus aportes no olvide escribir detalladamente todas las explicaciones y procesos
realizados para dar respuesta a cada uno de los puntos; recuerde que sus aportes serán leídos por
sus compañeros de trabajo y serán un insumo para el desarrollo del trabajo grupal. Tenga en
Ejercicio 1. Semana 3
Rta: Cuando hablamos de trigonometría se hace sobre la base de las relaciones y lados o aristas
de un triángulo. Hay seis (6) razones trigonométricas que puedes usar para calcular lo que no
conoces: Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante, Cosecante. Dichas funciones son para
resolver problemas que involucran triángulos rectángulos: Se puede hallar la distancia por
𝐶 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎 𝑏 𝑐
= =
sin 𝐴 sin 𝐵 sin 𝐶
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𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏 cos(𝜃)
trigonométricas?
Rta: Las razones trigonométricas son aquellas que relacionan las magnitudes de los lados del
estudian el comportamiento de las mismas al variar el valor de los ángulos. en otras palabras, las
razones nos dan la información del ángulo y demás, y las funciones son nuestro contenido para
graficar.
Ejercicio 2. Semana 4.
a. Si una aerolínea desea crear rutas que conecten dichas ciudades, escriba una función para
establecer el costo del combustible por vuelo? Sugerencia: tenga en cuenta el tipo de aeronave y
especifique las variables que usa. Rta: La función que utilizaremos, teniendo en cuenta que el
avión es un Airbus 320 el cual consume 77 galones por cada 100 kilómetros.
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Donde:
D = Distancia
CCV= D x PG
Teniendo en cuenta que el precio por galón de gasolina de avión comercial es de US$3,73 en
Colombia. Adicional a eso debemos tener en cuenta también la cantidad de pasajeros que ocupa
el avión, en este caso el avión es un Airbus 320 con capacidad para 150 pasajeros.
Ejercicio 3 Semana 5
En la Figura 1 se muestran algunas rutas de una aerolínea que funciona en Colombia y las
Rta: Lo primero que podemos ver en la imagen es que el ángulo entre Bogotá y Cali es de 52,59°
y que el ángulo entre Cali y Rionegro es de 42,44°.Con estos datos y según la teoría de que
La suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual a dos rectos (es decir, a 180 grados)
podemos despejar:
∡ =180°-52,59°-42,44°= 84,97°.
Ya teniendo estos datos y también como lo muestra la imagen sabiendo que la distancia entre Rio
Asignamos valores:
∡A= x
∡B= 35.55°
∡C= x
b= Distancia AC = 543.61Km
c= Distancia AB= x
Conociendo los lados y un ángulo opuesto a ellos se puede usar el teorema de:
𝑎 𝑏
=
sin 𝐴 sin 𝐵
sin 𝐵
Sin A= 𝑥𝑎
𝑏
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Sin A = 0.2325
C. Encuentre los ángulos que faltan para resolver los triángulos Bogotá - Cali - Rio Negro y
Bogotá-Cali - Barranquilla.
Rta: Teniendo en cuenta que solo tenemos la medida de un ángulo que es d=35,55° vamos a
∡ =130.2°