ALEYA FERNÁNDEZ FARIÑA Hoja 2 de 6

INSTRUCCIONES:

1. Conteste la prueba objetiva en la hoja de lectura óptica.

lI. Antes de entregar su examen, compruebe que ha puesto correctamente todos los
datos solicitados.
lII. En cada pregunta, siempre hay una respuesta más correcta que las demás
opciones. Es la que debe señalar.
IV. Le recomendamos que lea con atención el enunciado de las preguntas hasta que
esté seguro/a de comprenderlo bien. Dispone de tiempo suficiente.

PREGUNTAS

l. Cuando un escritor de fanfiction produce un texto que toma como base

personajes clave de una película y crea un futuro posible para ellos, distinto
al del final de la película, y entrelaza esos personajes después en la letra de
una canción, ¿qué es lo que está haciendo?

a. Una práctica de creación y modificación de material para las entradas en

la Wikipedia
b. Una práctica de planificación de escenarios, basada en hipótesis y vías
alternati vas.
19 Una práctica de remix, basada en la reutilización, la creatividad cultural y
la reinvención.

2. El predominio del libro con autoría experta, ¿se mantiene idéntico en los
medios dígitales, como paradigma de lo que deben ser los textos y los
contenidos textuales en Internet?

tfii\No, porque en los medios digitales los distintos tipos de textos están
U.sometidos a experimentación, hibridación y marcos fluidos, sin roles
defmidos de autor-autoridad.
b. Sí, porque en los espacios online, la autoridad de los autores de libros y
su carácter de expertos no se ha modificado
c. Sí, porque en los medios digitales la escritura de textos se utiliza como
un ejemplo de alfabetización clásica.

3. La inmensa mayoría de estudios publicados sobre el aprendizaje con

tecnologías digitales móviles en contextos de educación escolar no han
tenido en cuenta el acceso a Internet. ¿Qué causa es la más plausible?

a. Se debe a una cuestión básica de gasto e infraestructuras de conexión.

b. Lo han desechado debido a los problemas de capacidad en los sistemas
de almacenamiento.
l:D Porque se ha considerado que las aplicaciones móviles más corrientes de
Internet pueden ser muy problemáticas en las aulas.