COMPONENTE PRACTICO ELECTROMAGNETISMO

LABORATORIO 1  –  GRUPO
 GRUPO 5

PRESENTADO POR GRUPO E:

Maylebis Castellar Niz
1.082.924.522

Luisa Fernanda Pulido Rincón

1.014.264.817

Maria Fernanda Ramirez Feo

1.015.471.363

Julián Eduardo Zamora Ladino

1.016.038.516
Sandra Milena Guzmán bejarano
53.071.657

TUTOR:

Aldo Coy

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2019
 

TABLA DE CONTENIDO

Contenido
OBJETIVOS……………………………………………………………………………………… ...3
INTRODUCCION ………………………………………………………………………………… . 4
MARCO TEORICO……………………………………………………………………………… ... 5
PROCEDIMIENTO CIRCUITO EN SERIE………………………………………………………. 6
PROCEDIMIENTO CIRCUITO EN SERIE ………………………………………………………7
TABLA PORCENTAJE ERROR CIRCUITO EN SERIE ………………………………………… 8
PROCEDIMIENTO CIRCUITO PARALELO…………………………………………………… . 9
TABLA VALORES……………………………………………………………………………… . 10
TABLA PORCENTAJE ERROR CIRCUITO PARALELO……………………………………11
PROCEDIMIENTO CIRCUITO MIXTO……………………………………………………… ... 11
TABLA VALORES MIXTOS……………………………………………………………………. 12
TABLA ERROR CORRIENTE…………………………………………………………………... 15
EXPERIMENTO 2, CIRCUITO RC……………………………………………………………... 16
EXPERIMENTO 3, CIRCUITO RC……………………………………………………………… 17
GRAFICAS……………………………………………………………………………………… . 20
CONCLUSIONES ………………………………………………………………………………... 22
BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………………… . 23
 

OBEJTIVOS

OBJETIVO GENERAL: Adquirir una comprensión de la naturaleza de la

experimentación física, de las formas en que se lleva a cabo y de cómo la experimentación
 permite ratificar y complementar las diferentes leyes del electromagnetismo.
OBJETIVO ESPECÍFICO:

▪  Comparar nuevos datos experimentales con modelos disponibles para revisar su

validez y sugerir cambios con el objeto de mejorar la concordancia de los modelos
con los datos en los circuitos serie, paralelo y mixto.

▪  Evaluar claramente los órdenes de magnitud, de desarrollar una clara percepción de

las situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías y, por lo
tanto, permiten el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.

▪  Reconocer y manejar adecuadamente los equipos de medición que se encuentran en

la red relacionados con el electromagnetismo. 
 

INTRODUCCION

El curso de laboratorio electromagnetismo hace un desarrollo de una manera práctica de los

 principios básicos de la electricidad y el magnetismo, Se reconocen a través
tr avés de experiencias
los conceptos y leyes fundamentales. Se divide en tres capítulos realizando prácticas
relacionadas con la electrostática, los circuitos eléctricos y el magnetismo, haciendo énfasis
en: los montajes, la medición de cantidades electromagnéticas, la determinación de la
relación entre las variables estudiadas y la elaboración de conclusiones. El curso termina
con la ejecución por parte de los estudiantes de la guía y el informe de una experiencia
relacionada con el electromagnetismo.
 

MARCO TEORICO

En el desarrollo de la presente actividad podemos identificar y analizar el comportamiento

de varios elementos que incorporan un circuito electrónico, el fundamento de la practica y
el entendimiento del manejo de las fórmulas, la construcción de formulas y circuitos este
lijado directamente al manejo o funcionamiento al desarrollo del circuito que se quiere
obtener.

La construcción de un circuito no solamente es el posicionamiento de capacitores,

resistencias, boinas, etc. el fundamento principal de este informe es el fundamento de la
estructuración de un buen circuito, el capacitar al estudiante y enfocarlo en el manejo de
fórmulas, análisis teórico y estructuración del circuito bajo cálculos matemáticos y diseño
análogo del mismo.
 

PROCEDIMIENTO

El estudiante debe investigar sobre los componentes a usar en la práctica, tales como: el
multímetro, osciloscopios, fuentes DC, generador de señales y código de colores, y el tutor
como primer momento en la práctica realizara un breve repaso sobre los componentes antes
mencionados.

Experimento 1: Montaje de circuitos serie, paralelo y mixto, medición de corriente y

diferencia de potencial, comprobación de la ley Kirchhoff en un circuito.

Circuito en serie:

1.  Realizar el montaje en serie con diferentes resistencias.

Figura 1: Circuito en serie

2.  Calcular el valor de cada resistencia por medio del código de colores, completar
tabla 1.
3.  Calcular el valor de voltaje utilizando el multímetro de cada resistencia, completar
tabla 1.

Tabla 1:valores serie

Resistencia Valor de voltaje

R1= 5.57KΩ  VR1= 0.52V

 

R2= 26.9KΩ  VR2=2,04V

R3= 21.9K Ω  VR3= 2,51V
4.  Calcular el valor teórico de la corriente total del circuito.

•  Para hallar la corriente Total es necesario hallar la RT para el circuito en

serie utilizando la ley de Ohm.

 = 1 + 2 + 3 

 = 5.5
.57
7 Ω + 26.9
.9
Ω + 21.9Ω 
1.9

 = . Ω 

•  Ahora podemos hallar la corriente total del circuito aplicando la ley de ohm,
sabiendo que el voltaje de entrada es de 12V.


 =  


5
 =  
10.44Ω

 = , −  A

5.  Calcular el valor teórico del voltaje en cada resistencia.

•  Sabiendo que la corriente en serie es igual para cada resistencia podemos

hallar el voltaje en cada resistencia.

1 =  ∗ 1
 

V1 = , −  ∗ 5.57KΩ 
5.57KΩ

 = ,   

2 =  ∗ 2 

2 = , −  ∗ 26.9KΩ 
.9K

 = ,  

3 =  ∗ 3 

3 = , −  ∗ 21,9
21,9K
KΩ 

 = ,  

6.  Compare resultados teóricos con resultados prácticos. Explique diferencias (si
existen).

•  Aplicamos la fórmula de marguen de error.




  



%
%
 = ∗ 100 

 

Tabla 2: Porcentaje Error Circuito Serie

Resistencia Voltaje Teórica Voltaje %

Practico Error
R1= 5.57KΩ  VR1= VR1= 0.52V 4,2 %

R2= 26.9KΩ  VR2= VR2=2,04V 0.6 %

R3= 21.9K Ω  VR3= VR3= 2,51V 0%

Notamos que el marguen de error se debe a que la medición practica no tomamos

todos los decimales completos, solo estamos tomando máximo 3 decimales.

Por la parte práctica notamos que las resistencias al medirlas tampoco son exactas,
ya que el fabricante tiene su marguen de error.

Circuito en paralelo:

1.  Realizar el montaje en paralelo con diferentes resistencias.

Figura 2: Circuito en paralelo

2.  Calcular el valor de cada resistencia por medio del código de colores, completar
tabla 2.
3.  Calcular el valor de la corriente utilizando el multímetro en cada resistencia,
completar tabla 2.
 

Tabla 3: valores paralelo

Resistencia Valor de Corriente

R1= 0.05KΩ  IR1=3.6 mA
R2= 26.9KΩ  IR2=0.7 mA

R3= 21.9K Ω  IR3=0

4.  Calcular el valor teórico de la Corriente total del circuito.

•  El voltaje de entrada que se utilizo fue de 5 V


 =  


5
 =  
21,9 Ω

 = .   

5.  Calcular el valor teórico de la corriente de cada resistencia.

•  Para hallar la corriente total del circuito es necesario hallar la resistencia

total del circuito en paralelo.

1

1 1 1
 
+ +
1 2 3

1

1 1 1
 
+ +
0.05Ω 26.9Ω 21.9Ω

 1 −
510− + 2.6
2.691
910
0 + 2.1
2.1910− 
910
 

 = .  Ω 

•  Ahora Podemos Hallar la corriente Total y La corriente en cada resistencia.


1 =  
1

5
1 =  
0,05Ω

 =  


2 = 1 

5
2 =  
26.9Ω

 = , −  


3 =  
1

5
3 =  
21.9Ω

 = , −  

6.  Compare resultados teóricos con resultados prácticos. Explique diferencias (si
existen).
 

•  Aplicamos la fórmula de marguen de error.




  



%
%
 = ∗ 100 


Tabla 4: Porcentaje Error Circuito Paralelo

Resistencia Corriente Teórica Corriente % Error

Practico
R1= 0.05KΩ  IR1=3.6 mA IR1=3.6 mA 0%
R2= 26.9KΩ  IR2=0,6 mA IR2=0,7 mA 3%
R3= 21.9K Ω  IR3=0 IR3=0 0%

Notamos que el marguen de error se debe a que la medición practica no tomamos

todos los decimales completos, solo estamos tomando máximo 3 decimales.

Por la parte práctica notamos que las resistencias al medirlas tampoco son exactas,
ya que el fabricante tiene su marguen de error.

También podemos notar que al medir con el multímetro las resistencias se mueven y
hace poco difícil la captura del dato exacto ya que varían los resultados.

Circuito mixto:

1.  Realizar el montaje del circuito mixto con diferentes resistencias.

 

Figura 3: Circuito mixto

2.  Calcular el valor de cada resistencia por medio del código de colores, completar
tabla 3.

Resistencia
R1=220KΩ 

R2=220kΩ 
R3=10Ω 

R4=196kΩ 

R5=1000kΩ 

Tabla 3 1

3.  Calcular el valor de la corriente y del voltaje utilizando el multímetro en cada

resistencia, completar tabla 5.

Tabla 5: valores mixtos

Resistencia Voltaje Corriente

R1=220KΩ  VR=5.56V IR1=15.6mA
R2=220kΩ  VR2=2.46V IR2=06.9mA
R3=10Ω  VR3=0.14V IR3=08.7mA
R4=196kΩ  VR4=2.32V IR4=7.2mA
R5=1000kΩ  VR5=0V IR5=1.4mA
 

4.  Calcular el valor teórico de la corriente y del voltaje de cada resistencia.

•  Para hallar la corriente en el circuito Mixto es necesario desglosar el circuito
e ir hallando la RT, IT y VT

 = 1 + 2 + 3 

 = 220 Ω + 220Ω + 10Ω 

 = . Ω 

•  Hallar Resistencia total.

3.. 4
3
6 =  
3 + 4

10Ω.. 196Ω
10Ω 196Ω
6 =  
10Ω
10Ω + 196Ω
196Ω

 = Ω 

7 = 2 + 6 

7 = 220Ω + 95Ω 

 = 
Ω 
Ω
 

7.. 5
7
8 =  
7 + 5

8 = 220095Ω.
220095Ω. 1000Ω
1000Ω  
2200
220095
95Ω
Ω + 1000
1000Ω
Ω

Ω 
 = , 

 = 1 + 8 

 = 220Ω
20Ω + 0,180391 Ω 
,18039

 = ,  Ω 

•  Ahora podemos hallar la corriente y el voltaje del circuito mixto.  

Resistencia Voltaje Corriente

R1= 220KΩ  V1= 499,4V I1=499,4 10−  

R2= 220KΩ  V2=   
 ,,  I2= , 
−  
R3= 10Ω  V3= , 
−   I3=   
 ,, 

R4= 196KΩ  V4=  10−  

 ,, 10 I4= , 
−  
R5= 1000KΩ  V5=5,714v I5=, −  


1 =  ∗ 1 

1 = 2,27 ∗ 220 Ω
Ω 
 

 = ,  

8 =  ∗ 8 
8 = 2,27 ∗ , Ω 
,27
 = ,  

8
7 =  
7
40,948
7 =  
Ω
 = , −  

8
5 = 5 
40,948
5 =  
10000Ω
 = ,−  
,

2 = 7 ∗ 2 
2 = , −  ∗ 220 Ω 
 = ,  

6 = 7 ∗ 6 
−  ∗ 95Ω 
6 = , 
 =  − 
, 

6
3 =  
3
176,710−
3 =  
10Ω
 = ,  
 

6
4 =  
4
176,710 − 
4 =  
196Ω
 = , −  

✓  Ya con estos resultados podemos hallar los que nos hacen falta.

5.  Calcular el valor teórico del voltaje total y de la corriente total del circuito.

•  Corriente total.


 =  


5
 =  
,,  Ω


 = ,   

•  Voltaje Total. 

 =  ∗  

 = ,   ∗ 220,000 Ω 
,00
 

 = ,  

6.  Compare resultados teóricos con resultados prácticos. Explique diferencias (si
existen).

Tabla 6: % Error Corriente

Resistencia Corriente Teórica Corriente Practico % Error

R1= 220KΩ  I1=499,4 10−   I1=499,4 10−   0%
R2= 220KΩ  I2=, −  
 I2=, 
−   1,6%
R3= 10Ω  I3= , 
  I3= , 
  0%
R4= 196KΩ  I4= , 
−   I4= , 
−   5%
R5= 1000KΩ  I5=, 
−  
 I5=, −  
 7%

Resistencia Voltaje Teórica Voltaje Practico % Error

R1= 10KΩ  V1= 499,4V V1= 499,4V 0,3%
R2= 100KΩ  V2=   
 ,,  V2=   
 ,,  0,1%
R3= 100Ω  V3= V3= , 
−   3%
−  
 ,, 
 
R4= 10KΩ  V4= , 10
10−   V4=  10−  
 ,, 10 3%
R5= 10KΩ  V5=5,714v V5=5,714v 0,2%
 

Notamos que el marguen de error se debe a que la medición practica no tomamos todos los
decimales completos, solo estamos tomando máximo 3 decimales. Por la parte práctica
notamos que las resistencias al medirlas tampoco son exactas, ya que el fabricante tiene su

marguen de error. También podemos notar que al medir con el multímetro las resistencias
se mueven y hace poco difícil la captura del dato exacto ya que varían los resultados.

Experimento 2: Circuito RC, alimentación con la señal de onda cuadrada proveniente del
generador, a través de cuya resistencia interna RG se carga y descarga el condensador. El
voltaje entre placas del condensador se aplica al osciloscopio 
osciloscopio  

1. Arme el circuito que muestra la figura 7. El circuito se alimenta con la señal de onda
cuadrada proveniente del generador, a través de cuya resistencia interna RG se carga y
descarga el condensador. El voltaje entre placas del condensador se aplica al osciloscopio.

Figura 4: Circuito alimentado con una señal cuadrada.

2. Utilice un condensador de 10 µF o 100µF. Escoja la escala de tiempo del osciloscopio

que le permita observar un periodo de carga y descarga del condensador. Tenga en cuenta
que la forma de la señal debe mostrar que tanto la carga como la descarga del condensador
sean efectuado completamente.

3. Utilice condensadores de otras capacitancias para medir RG, ¿Cuál es el valor de la

resistencia interna RG del generador de funciones?

4. Incluya en el circuito una resistencia R como muestra la figura 8.

 

Figura 5. Circuito alimentado con una señal cuadrada y resistencia adicional.

5. Según la resistencia R, ¿Cuál es el valor de la resistencia a través de la cual se carga y

descarga ahora el condensador? Explique.

6. Conecte ahora condensadores en serie y en paralelo, y utilice lo que ha aprendido en esta

 práctica para verificar los equivalentes de conexiones
co nexiones en serie y en paralelo.

Experimento 3: Circuito RC, medición de la carga eléctrica y el tiempo que tarda en

almacenarse la energía en un capacitor.

Figura 6. Circuito RC

1. Ajuste, adecuadamente, el circuito como muestra la figura 8. El amperímetro, el

capacitor y la batería deben conectarse en el orden adecuado. Vea las marcas + y - en los
componentes del circuito. La placa positiva del capacitor debe conectarse a la terminal
 positiva de la batería. Si las conexiones se invierten, el capacitor puede dañarse.
d añarse. Las
resistencias no tienen extremo + o -. Registre en la tabla 1 el voltaje de la batería y el valor
del capacitor.

2. Luego de montar el circuito de la figura 8 y utilizando la tabla 4 y con la ayuda de un

compañero de grupo, encienda la fuente de alimentación y mida el tiempo transcurrido, el

compañero debe ir registrando los datos medidos de los valores de corriente cada 10
 

segundos en la tabla descrita.

3. Tome lectura de la corriente cada quince segundos, el primer dato se toma 5 segundos
después de encender la fuente, hasta que sea demasiado pequeña para medirla. Estime sus
lecturas del amperímetro con la mayor precisión posible. Registre las lecturas en la tabla 4.

4. Apague la fuente de poder. Empleando una pieza de cable conecte ambos extremos del
capacitor para descargarlo.

5. Reemplace la resistencia de 27k  por la resistencia de 10k  

6. Repita los pasos 1 al 3 con la resietencia de 10k . Registre las lecturas en la tabla 5.

Tabla 4 materiales utilizados

Voltaje (V) Capacitancia (µF) Resistencia 1 Resistencia 2

20V 100 µF 27K   10k .

Tabla 5 datos de corriente

Resistencia 1 Voltaje en C con Resistencia 2 Voltaje en C con

R1(como se R2(como se observa
observa en la en la figura 12) 
figura 12) 
Tiempo (s) Corriente (mA) 0.00V Corriente (mA)
0 162 mA  0.03V 1,983 mA  0.02V
5 189 mA  0.04V .086 mA  0.72V
10 140 mA  0.07V .047 mA  1.19V
20 122 mA  0.11V .046 mA  1.24V
30 110 mA  0.14V .049 mA  1.31V
40 100 mA  0.18 .050 mA  1.39V
50 0.92 mA  0.21 .051 mA  1.48V
60 0.85 mA  0.24 .051 mA  1.54V

70 0.79 mA  0.28 .051 mA  1.61V

 

80 0.74 mA  0.31 .051 mA  1.69V

90 0.69 mA  0.34 .050 mA  1.82V
100 0.65 mA  0.37 .050 mA  2.62V
120 0.61 mA  0.40 .050 mA  5.84V

1. Describa con sus palabras ¿Por qué la corriente inició en un valor máximo y descendió
hasta cero mientras el capacitor se estaba cargando?

Esto se presento en razón a que utilizo un condensador, que es un dispositivo capaz de

almacenar energía el cual al inicio del experimento se encontraba descargado, lo que llevo a
que se empezara a cargar ocasionando que la corriente llegara a cero con la carga total del
condensador.

2. Analice los datos obtenidos con las dos resistencias. Explique la función de la resistencia
en el circuito.

Con los datos obtenido nos damos cuenta que la función de la resistencia es la de disipar la
energía, donde tenemos que cuando mas grande es la resistencia, esta disipa una mayor
cantidad de energía con esto analizamos que la carga eléctrica del capacitor es
inversamente proporcional a la capacidad de disipar la energía que tiene la resistencia que
se coloque.

3. Empleando los datos de la tabla 8, dibuje dos gráficas para la corriente eléctrica como
una función del tiempo. Trace una curva continua.
 

4. Calcule la carga del capacitor C=q/V empleando el valor usado de la capacitancia en la

tabla 4 y la diferencia de potencial medida de la fuente de poder.

Para la resistencia 27K  

 =  =  ∗  

1 0− ∗ 20 
 =  = 100 ∗ 10

 =2mC

5. Con los valores indicados por el fabricante calcular la carga total del capacitor y
compararlo con el valor determinado en la pregunta 4. Los capacitores electrolíticos tienen
grandes tolerancias, con frecuencia del orden del 50%, por lo que es posible que exista una
considerable diferencia. Encuentre el error relativo entre los dos Valores.
 

El estudiante debe resolver.

Realice la curva de corriente eléctrica contra tiempo y describa las características que se
 pueden observar. ¿Qué conclusiones
conclusio nes y observaciones puede usted deducir
d educir de esta
experiencia?

Describa cómo un circuito RC (un circuito que incluye una resistencia y un

capacitor), es capaz de cargarse y descargarse a una rapidez específica y constante, ¿Podría
dársele algún uso?. Este sistema tiene enormes aplicaciones.

Los circuitos RC pueden usarse para filtrar una señal, al bloquear ciertas frecuencias y dejar
 pasar otras.

Los filtros RC más comunes son el filtro paso alto, filtro paso bajo, filtro paso banda, y el
filtro elimina banda. Entre las características de los circuitos RC esta propiedad de ser
sistemas lineales e invariantes en el tiempo; reciben el nombre de filtros debido a que son
capaces de filtrar señales eléctricas de acuerdo con su frecuencia.

Los circuitos RC más bien conocidos como circuitos tanque, cumplen ciertas características
como por ejemplo el tiempo de carga y el tiempo de descarga del capacitor está dado por la
resistencia, estos se usan mucho en radiofrecuencia y también en el control de circuitos
digitales, las fórmulas son sencillas y sirven para calcular la resistencia total del circuito la
conductividad, la permeabilidad, el tiempo de carga y descarga del capacitor.
 

CONCLUSIONES

 Notamos que el marguen de error se debe

deb e a que la medición practica no tomamos todos los
decimales completos, solo estamos tomando máximo 3 decimales. Por la parte práctica
notamos que las resistencias al medirlas tampoco son exactas, ya que el fabricante tiene su
marguen de error. También podemos notar que al medir con el multímetro las resistencias
se mueven y hace poco difícil la captura del dato exacto ya que varían los resultados.

Se evidencia que en el circuito en serie la corriente es igual para todas las resistencias y en
circuito paralelo el voltaje es igual para todas las resistencias. En la ley de ohm nos dice
que el voltaje de entrada de circuito en serios es la suma de sus voltajes en cada resistencia
el cual lo evidenciamos al sumarlos.
 

BIOGRAFIA

Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. P 563-567, 651-660. México,
ES: Pearson Educación. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586&pg=
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586&pg=88

Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. P 41-51, 65-78.

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