Unidad 3 Fase 3 - Identificar el comportamiento de la corriente alterna en circuitos RLC

Tutor:
Diego Fernando nava

Estudiante:
Juan Pablo Méndez Avila
Código 1004149253

Grupo:243003_50

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación
Nombre del programa en que está matriculado
Análisis de circuitos
3/11/2020

objetivo
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y
de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la
responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero/a Técnico de
Telecomunicación
Definir de manera clara y corta con sus propias palabras, los siguientes conceptos:
Fasor

Un fasor o vector giratorio es una constante en número complejo que representa la

amplitud compleja (magnitud y fase) de una función de tiempo sinusoide.
Usualmente se expresa en forma de una exponencial. Los fasores se utilizan en
ingeniería para simplificar los cálculos con sinusoides, ya que permiten reducir un
problema de ecuaciones diferenciales a uno algebraico.
Recuperado: https://ingetelecom.files.wordpress.com/2008/03/fasores-1.pdf
Impedancia

La impedancia (Z) es una medida de oposición que presenta un circuito a una

corriente cuando se aplica una tensión. La impedancia extiende el concepto de
resistencia a los circuitos de corriente alterna (CA), y posee tanto magnitud como
fase, a diferencia de la resistencia, que sólo tiene magnitud. Cuando un circuito es
alimentado con corriente continua (CC), su impedancia es igual a la resistencia, lo
que puede ser interpretado como la impedancia con ángulo de fase cero.
Por definición, la impedancia es la relación (cociente) entre el fasor tensión y el
fasor intensidad de corriente:
Recuperado: https://es.wikipedia.org/wiki/Impedancia
Reactancia Inductiva
es la capacidad que tiene un inductor para reducir la corriente en un circuito de
corriente alterna.
De acuerdo con la Ley de Lenz, la acción de un inductor es tal que se opone a
cualquier cambio en la corriente. Como la corriente alterna cambia constantemente,
un inductor se opone de igual manera a ello, por lo que reduce la corriente en un
circuito de corriente alterna.
A medida que aumenta el valor de la inductancia, mayor es la reducción de la
corriente. De igual manera, como las corrientes de alta frecuencia cambian más
rápido que las de baja, mientras mayor sea la frecuencia mayor será el efecto de
reducción. Donde la capacidad de un inductor para reducirla es directamente
proporcional a la inductancia y a la frecuencia de la corriente alterna. Este efecto de
la inductancia (reducir la corriente), se puede comparar en parte al que produce una
resistencia. Sin embargo, como una resistencia real produce energía calorífica al
circular una corriente eléctrica por ella, para diferenciarlas se le denomina
reactancia inductiva al efecto provocado por la inductancia.
Recuperado: https://sites.google.com/site/automatizate15543/reactancia-1
Reactancia Capacitiva

es la propiedad que tiene un capacitor para reducir la corriente en un circuito de

corriente alterna.
Al introducir un condensador eléctrico o capacitor en un circuito de corriente
alterna, las placas se cargan y la corriente eléctrica disminuye a cero. Por lo tanto, el
capacitor se comporta como una resistencia aparente. Pero en virtud de que está
conectado a una fem alterna se observa que a medida que la frecuencia de la
corriente aumenta, el efecto de resistencia del capacitor disminuye.
Recuperado: https://sites.google.com/site/automatizate15543/reactancia-1
Voltaje pico a pico
El voltaje pico a pico, VPP, es una forma de onda de voltaje que se mide desde la
parte superior de la forma de onda, llamada cresta, hasta el fondo de la forma de
onda.
Por lo tanto, el voltaje pico a pico es sólo la longitud vertical completa de una forma
de onda de voltaje desde la parte superior hasta la parte inferior.
Recuperado: http://www.learningaboutelectronics.com/Articulos/Voltaje-pico-
a-pico.php
Voltaje RMS

es un método de denotar una forma de onda senoidal de voltaje (forma de onda de

CA) como un voltaje equivalente que representa el valor de voltaje DC que
producirá el mismo efecto de calentamiento o disipación de potencia en el circuito,
como esta tensión de CA.
En otras palabras, la forma de onda es una forma de onda AC, pero el valor RMS
permite que esta forma de onda se especifique como DC, porque es la tensión DC
equivalente que entrega la misma cantidad de energía a una carga en un circuito
como la señal AC hace sobre su ciclo.
Recuperado: http://www.learningaboutelectronics.com/Articulos/Voltaje-
RMS.php
Voltaje pico

El voltaje pico se utiliza principalmente cuando se mira la imagen del voltaje de CA

en una herramienta de laboratorio llamada osciloscopio. El voltaje pico es una
forma estándar de medir el tamaño vertical, o la "amplitud", de una forma de onda
sinusoidal de CA.
Recuperado: https://www.ehowenespanol.com/voltaje-pico-forma-onda-
sinusoidal-info_263077/
Desfase

Desfase (o desfasaje en algunos países) entre dos ondas es la diferencia entre sus
dos fases. Habitualmente, esta diferencia de fases se mide en un mismo instante para
las dos ondas, pero no siempre en un mismo lugar del espacio.
Recuperado: https://es.wikiversity.org/wiki/Laboratorio_de_Tecnolog
%C3%ADa_Electr%C3%B3nica/Medida_del_desfase
En lo posible acompañadas de una imagen y todo debidamente referenciado
bajo las normas APA.

2. Elegir uno de los circuitos que se encuentran en el Anexo 1 e informarlo a través del foro
y tema de la actividad.

3. De acuerdo con el circuito elegido, hallar los valores solicitados en el Anexo 1 de manera
teórica y ubicarlos en una tabla de manera organizada.
a. Halle matemáticamente la magnitud y el corrimiento de fase producido. Especifique si el
desplazamiento de fase es de adelanto o de atraso.
Z1 = j × x l
x l=w∗l
 x l=2 π∗F∗l
x l=2 π∗4000 Hz∗220 ×10−3 H
x l=5529.20
x l=5529.20<90

1
x c 1=
w∗c
1
x c=
2 π∗4000 Hz∗30× 10−9
x c =2.513
x c =¿2.513<-90

Z3 = j × x l
x l=w∗l
x l=2 π∗F∗l
x l=2 π∗4000 Hz∗100 ×10−3 H
x l=2513.27
x l=2513.27< 90

Z 4=(560<0 Ω)

Z1 =5529.20
Z2 =¿
Z3 =2513.27
Z 4=460
Dominio del fasor
V l=v m∗sen ¿
V l=20∗sen(2 π∗4000 Hz∗t +0 °)
20
V l= =14,14<0
√2
Calculamos la Zt
Z A =−Z 2+ Z 3
Z A =−2.513+ 2513.27
Z A =2,510.75< 90

Z A∗Z 4
Z B=
ZA+ Z4
 2,510.75< 90∗560
Z B=
2,510.75+560<6,57
1406020
Z B=
3070.75
Z B=¿ 457,87

Zt =Z B + Z1
Zt =457,87<83,66+5529.20< 90
Zt =5987,07< 83,66

v
I t=
Zt
14,14
I t=
5987,07
I t=2,36 ←83,15
b. Realice la simulación en donde se vea la señal de entrada y la señal de salida (L2)

4. Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos en el entorno de

aprendizaje práctico, evidenciando las medidas tomadas.

5. Anexar en el trabajo, capturas de pantalla tomadas del simulador.

6. Elaborar una tabla en la que incorporen los valores teóricos y simulados obtenidos del circuito elegido.
Es necesario registrar el porcentaje de error obtenido entre los valores teóricos y simulados, usando
para ello la siguiente fórmula:

valor teorico−valor simulado

[ valor teorico ]∗100= porcentaje error
Conclusiones
En la realización de este trabajo se aprendió a resolver circuitos RLC por medio del método
dispuesto en la en la unidad 3.
Profundizamos más en la utilización del simulador multisim.
se recordaron formulas y procedimientos matemáticos necesarios para la resolución del
circuito, así como se recordaron las postulaciones y leyes de Ohm las cuales son implícitas
para hallar todos los valores solicitados en dicho trabajo.