TALLER “ME GRITARON NEGRA” IE JUNIN 27/2/19.
objetos de color negro: “Carboncito apagado”, Chocoano/a
MELQUIN JOSÉ ORTEGA PADILLA. COORDINADOR
MARÍA A. GUTIERREZ GONZALEZ. PSICÓLOGA. 10/04/2017
EVELIN ESCOBAR. PSICOORIENTADORA. IE JUNIN 12/06/2018
COMITÉ DE ETNOEDUCACIÓN Y CEA. I.E JUNÍN.
Con base en la Canción Me gritaron Negra de Victoria Eugenia Santa
Cruz, resuelve las siguientes preguntas:
1. Qué entiende por estigmatización y qué consecuencias
psicológicas tiene (Temor, ansiedad, sentimiento de
inferioridad, creencias irracionales) en una persona discriminada
por el color de su piel.
2. Realiza un dibujo de ti mismo(a) e identifica los rasgos físicos,
de carácter y personalidad con los que te identificas y aceptas y
aquellos rasgos físicos, de carácter y personalidad que no
aceptas?.
3. qué sentimientos y pensamientos se producen en una persona
a quién se le reconocen sus cualidades, virtudes, defectos?
4. Identifica los rasgos físicos y psicológicos que te
hacen pertenecer a una etnia, argumenta cuáles son sus
ventajas y desventajas de tener esos rasgos?
5. De acuerdo a los Imaginarios (Creencias) personales y
sociales que tienen las personas:
 Escribe tres valoraciones que hacen tu familia,
amigos, profesores y demás personas conocidas de tu
físico y forma de ser.
 Qué concepto crees que tienen otras personas de ti?
 Cómo te ves a ti mismo/a.?
 Quién eres? ( Identifica tu origen, cultura, etnia, )
6. Qué efectos tiene al inicio de la canción el grito ¡Negra! sobre
la niña de 5 años? Y por qué?
7. Qué efectos tiene en los niños/as afrocolombianos/as de la
institución el ser nombrados por apodos asociados a animales
“Chocolate”,”Chocoramo” “Borojó”, golero(a), mico(a), etc.
8. De acuerdo a la Canción lacearse el cabello y polvearse la cara
fueron intentos de la autora por ajustarse/asimilarse a los patrones
de belleza más difundidos socialmente, pero, qué implicaciones
tienen estas acciones en su identidad?
9. Qué crees que pasa con la autora de la canción cuando ante los
gritos ¡NEGRA! ¡NEGRA! ¡NEGRA! Responde ¿Y QUÉ?
10. A qué se refiere la autora de la canción en la frase “Al
fin comprendí”?- Internaliza esta frase.
11. En la institución persisten manifestaciones de racismo y
endoracismo como la ausencia de temática afro e indígena en el
currículo, uso de apodos asociados al color, subvaloración,
lenguaje discriminatorio, bajo auto-reconocimiento y subregistro de
estudiantes afro en el Simat, difusión de imaginarios negativos
sobre los afrodescendientes a través de chistes, imágenes en
diferentes medios de comunicación, blanqueamiento. En tu rol
como docente qué puedes y quieres hacer para minimizar estás
manifestaciones?
12. Identifica estos momentos en la canción me gritaron negra.
 Inseguridad
 Frustración
 Alienación/asimilación de rasgos o características ajenas
 Reafirmación de su identidad/desalienación
 Otro/a. Cuál?____________________________________
13. Crees que les gustas a tus amigos y compañeros tal y
como eres?
14. Qué cambiarias de tu apariencia?
15. Cuando te sientes y te ves bien, te sientes más seguro de
ti mismo?
16. Reflexión grupal. Qué aplicabilidad o mensaje deja la canción
“Me gritaron Negra” para tu vida, para la sociedad y para la
labor docente en la institución educativa.
Me Gritaron Negra!. Y entre mis entrañas siempre resonaba la misma Llaman a los negros gente de color
palabra ¡Y de qué color!
Tenía siete años apenas, ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¡Qué siete años! ¡Negra! ¡Negra! ¡Neeegra! NEGRO
¡No llegaba a cinco siquiera! Hasta que un día que retrocedía, retrocedía y qué ¡Y qué lindo suena!
De pronto unas voces en la calle iba a caer
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! NEGRO
me gritaron ¡Negra!
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Y qué ritmo tiene!
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
"¿Soy acaso negra?"- me dije ¿Y qué? NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
¿Y qué? NEGRO NEGRO NEGRO
¡SÍ!
"¿Qué cosa es ser negra?"
¡Negra! Al fin
¡Negra!
Si Al fin comprendí
Y yo no sabía la triste verdad que aquello escondía.
AL FIN
¡Negra!
Y me sentí negra, ¡Negra!
Soy Ya no retrocedo
¡Negra! AL FIN
Como ellos decían
¡Negra!
¡Negra! Y avanzo segura
Negra
Y retrocedí AL FIN
¡Negra! ¡Negra!
Como ellos querían Negra soy Avanzo y espero
¡Negra! AL FIN
¡Negra!
Y odie mis cabellos y mis labios gruesos Si Y bendigo al cielo porque quiso Dios
y mire apenada mi carne tostada que negro azabache fuese mi color
¡Negra!
Y retrocedí Soy Y ya comprendí
¡Negra! AL FIN
¡Negra!
Y retrocedí. . . Negra ¡Ya tengo la llave!
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¡Negra! ¡Negra! ¡Neeegra! ¡Negra! NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! Negra soy NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
De hoy en adelante no quiero NEGRO NEGRO
Y pasaba el tiempo, lacear mi cabello
y siempre amargada No quiero ¡Negra soy¡
Seguía llevando a mi espalda Y voy a reírme de aquellos,
Victoria Santa Cruz
mi pesada carga que por evitar -según ellos-
¡Y cómo pesaba!…Me alacié el cabello, Febrero 27 de 2019.
que por evitarnos algún sinsabor
me polvee la cara, Comité de Etnoeducación y CEA.